[عبدالعزيز العمران]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوإبراهيم الشويعر   التعلم يكون بالسماع و التلقي و التجربة و الممارسة و ليس محصورًا في القراءة و المطالعة ، فالضرير يكتسب المعارف بالتلقي و السماع مثله مثل الأميِّ الذي لا يقرأ و لا يكتب ، وإن كنت في مشاركتي الأولى أخطأتُ فحصرتها في القراءة و الاطلاع فإني أعتذر عن هذا الخطأ غير المتعمد ... و بعض الملكات و المواهب ـ إن لم يكن أكثرها ـ استقام لها الشعر و أوزانه و لحونه دون توجيهٍ أو بحثٍ و سماعٍ و حفظ ... و لكن ـ كما قلت سابقًا ـ علوم الشعر لا بد لها من طلبٍ و سعي و بحثٍ . بلا شك هو نادر و قد كان في الماضين نادرًا و لم يزل . الشكر ـ بعد شكر الله ـ لك فأنت المفيد و تطرح ما يفيد ... أسأل الله ربي لك الرضا و الجنة .

أهلاً بك أستاذي الغالي :

ومن الواضح تقارب وجهة النظر الانطباعية لدي مع وجهة نظرك أستاذنا المتخصص.

والآن هل بإمكاني التأكيد على صحة ما ورد في ثنايا الطرح الأول أم أن هناك متطلبات

لابد من الإتكاءعليها قبل الجزم بصحة الفرضيات التي وردت وكانت على النحو التالي :

(1)
الشعر موهبة ترافق الإنسان من الصغر ولا يحتاج الشاعر للكثير
من التعلم لكي يصبح شاعراً متمكناً .

(2)

من النادر جداً أن يصبح المرء شاعراً بعد أن يتقدم به العمر
(ولم يقل الشعر في صغره).

(3)

إن من يكتب شعراً موزوناً يحمل مقومات الشعر باستثناء روح الشعر
المتمثلة في العاطفة الصادقة وجمال التصوير والخيال البديع فإنه يعتبر
ناظماً للشعر فقط .

***

شكراً لك أستاذي الغالي لسعة صدرك ..
والشكر موصول لكل الأعضاء الأعزاء ..

تحياتي للجميع ..

-