قمْ للمعلم أعطه ماشئت

[تركي الوكيل]

بسم الله الرحمن الرحيم

تحية طيبة وبعد ..

إن مما لا شك فيه أن للمعلم دورا أساسيا في تربية النشء والدفع بهم نحو العلم والمعرفة .. وإن المتأمل في حال المعلمين بالأمس .. وحال المعلمين اليوم .. ليرى البون الشاسع بينهم وبين معلمي اليوم ..

هل يا ترى هل كان بالأمس لدى الطلاب الجرأة على مناقشة المعلم في إبداء رأيٍ وتقديمه ؟

هل يا ترى هل كان طلاب ذلك الجيل ينعمون بالحفظ والصون الذي ينعمون به الآن ؟

هل يا ترى ...

بالأمس ومما سمعت ممن عاصروا .. كان الطالب لا يستطيع أن يرفع بصره إلى المعلم .!

بالأمس كان الطالب يلقى نكالا لا مثيل له .. ولو وجد في وقتنا الحاضر لثارت الهيئات والوزارة الموقرة ... رفقا بطالب العلم النجيب !!

أيعقل أن يُوصل المعلم بهيبته المعروفة إلى الحضيض من قلة الأدب .. وعدم المبالاة بوجوده .. فوجوده كعدمه .. ؟

أيعقل أن يتجرأ الطالب إلى الحط والتنقيص من المعلم دون أي (( ردة فعل تناسب هذا التصرف الأحمق )) من لدن الإدارة أو المعلم نفسه ؟

أيعقل أن يصل الطالب إلى درجة متدنية من الانحطاط الأخلاقي متماديا بتفاخره أمام معلمه بالتدخين ؟!

أيعقل أن يصل الطالب إلى درجة متدنية من عدم التربية حتى يقول لمعلمه ألا تحلق لحيتك ؟!

ما هي أسباب هذا التحول الغريب ؟؟
نقلة نوعية .. اجتياح غير مسبوق .. ما الذي حصل ؟ لا أعلم ..

إن مما يكسر الخاطر .. ويحطم مجاديف الأمل .. أن تُأمل في أحد أمرا ما .. ثم تجده خلاف خلاف ذلك .. لا سيما طلاب العلم إلا من رحم ربك .. وفيهم الأمل الباقي ..

أقسم بالله العلي العظيم أن الوضع لمزري .. لا أقول ذلك إلا من واقع التجربة والمعاشرة .. مقال لم يخرج عبثا وإنما كان بتمرس دام في أربع مدارس في أربع سنوات .. السمة الغالبة وللأسف إقلال من قدر المعلم إن لم يكن في وجهه ففي ظهره .. وهذا أقبح من ذا ..

لربما أنني أعيش في موقع لا يعيشه بعض المعلمين والذين حافظوا على شخصياتهم .. وألزموا الطلاب باحترامهم _ ولا أنكر وجودهم طبعا _ ولهذا يقول البعض أنت تعكس حالا سلبية للطلاب ودائما تنظر للجانب السلبي .. فأقول : لا بل أعكس رؤية لم يروها هم .. وأتمنى أن تتلاشى .. ولم أقل ما قلت إلا حرقة والله على حال المعلم المسكين !!

لو نظرنا إلى التحولات الغربية في القرارات الوزارية الموقرة !

قرار منع الضرب .. هل كان قرار صائبا ؟!

لربما قال البعض نعم .. ولكن ,, لو كان القرار بتقنين الضرب .. فلا يتعدى لمرحلة التعذيب .. ولا ينقص عن مستوى التأديب .. أليس أفضل ؟

لا أقول قرارا واحدا قد أصدر وأخطئ في إصداره .. بل هناك قرارات وقرارات بمنع عدة معاملات وتصرفات توجب على المعلم أن يتعامل مع الطالب بها .. وذلك لمراعاة شعور الطالب النجيب !! على أن يحط بقدر المعلم في الحضيض .. ولا من جديد !!

في اعتقادي أن من صدر بعض القرارات لو كان قد عايش التعليم وأتاه من الغثث والمصائب ما تشيب له الرؤوس .. لم يكن ليصدر هذا القرار .. ولكن لك أن تنعم .. وللمعلم أن يشقى !!

ماذا لو أعطي المعلم سلطة أكبر .. ألا يستطيع أن يفرض على الطلاب التأدب معه .. وأن يقدموا له شيئا من الاحترام ؟

إن النمط الشخصي للطلاب ( وهذا من علم أنماط الشخصية ) يحتم عليهم أن النمط السائد والغالب والذي درج عليه كثير من الطلاب ليوحي بأنه نمط غير مقبول تطبيقه لدى المعلم .. ويصعب تغييره جذريا .. ولكن بالتدرج سيغير شيئا ما .. ومن يعلق الجرس ؟!

مخرج :

قم للمعلمِ وفهِ التبجيلا :.: كاد المعلم أن يكون رسولا

قم للمعلمِ أعطه البرسيما :.: كاد المعلم أن يكون بهيما ..

هذا ما تلفظ به أحدهم !! فيالله العجب ..

الحديث ذو شجون ولكن هي أحرف كتبتها بمداد من الأسى الذي رأيته .. والتضجر الذي لمحته .. والموضوع للنقاش ..

فهلّا أمتعتمونا ؟؟

تقبلوا مني التحايا العاطرة ..

محبكم تركي بن عبدالله الوكيل
طالب في ثانوية الإمام فيصل بن تركي آل سعود بروضة سدير
الصف : 2 / ث / ش

..

[ابراهيم المغامس]

صدقت بكل كلمة ذكرتها عزيزي

ولكن لربما مدرسين الوقت الحاضر لايستحقون التدريس

هل يعقل معلم للطلاب وكأنه في سن المراهقة يلعب ويفحط بالسيارة !! أمام طلاب فالأبتدائي والمتوسط فماذا تتوقع حالهم فالمستقبل حينما تكون قدوتهم ليست بصالحة أنوه على أن المدرسين الجدد فالوقت الحاضر يحتاجون لتأهيل أخلاقي قبل أن يأتي لتدريس الطلاب

موضوع جميل سطرت فأبدعت

لاتحرمنا من جديدك دائماً

[قلم صريح]

حياك اخوي تركي ,,
فاجئتني بعمرك و مستوى تعليمك الحقيقة
ماشاء الله تبارك الرحمن
اعتقدت انك على الاقل مُعلم بفكرك و مواضيعك و نقاشاتك السابقة
**

بالنسبة لموضوع المعلم و الطالب :
فهي واقع عام في جميع المدارس في السعودية و ربما في خارجها ,,
لذا هي واقع و ليست ظاهرة احدثته اسباب و مسببات منها ماذكره الاخ الهررم
في ان المدرس فقد و اُفقد هيبته ,,
اصبح مراقب من الأدارة و كلمته تتساوى او تقل مع كلمة الطالب و يجب أن يبرر فعلته و تتخلى الأدارة عنه في حالة اي شكوى ضده .
**
انا ارى ان التدريس يجب أن يكون على يد معلمين فوق الاربعين
لأنه اصبح اب على الاقل . ولديه مراهق
وحديثي التخرّج يدرسون في المدارس الخاصة او روضة و تمهيدي حتى يكتسبوا خبرة التعامل في الاطفال

**

مدرسين شباب يتنافسون على احلى سيارة و احلى جوال و استراحات و شلات

[نور الأصايل]

اخي العزيز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المعلم سابقا كان له هيبة وتنبع تلك الهيبة عزيزي من مساندة الورارة للمعلم والرفع من شأنة ،كان هناك تحفيز للمعلم واهتمام بالارتقاء بمستوى المعلم ، ايضا الطلاب سابقا ليس أمامهم مغريات وأمور تلهيهم عن طلب العلم كان همهم الأول المدرسة وكيف يقوم الطالب بكسب ود المعلم ليكون ذلك عنصرا مساعدا في الرقي بمستواه الدراسي ، ايضا كان هناك تعاون تام بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب، مع أن معظم أولياء الأمور كانوا أميين الا أنهم يتعاملون مع المدرسة والمعلم على وجه الخصوص بكل ود واحترام ، وكذلك نظام الأختبارات الفصلية والنهائية بحيث لاينجح الا من يستحق النجاح، والدليل تخرج على ايديهم الدكاترة والمهندسين والمثقفين تبوأو مناصب عالية ساعدوا في دفع عملية التنمية الوطن.
الوقت الحاضر المعلم لايوجد من يحميه يضرب في الشارع وأغلب الأحيان داخل المدرسة من قبل طلاب وأولياء أمور وصلت للطعن والضرب المبرح
أين دور الوزارة في حماية المعلم وفرض قوانين صارمة على كل من يقتحم حرم المدرسة ولو بألفاظ فقط فكيف بالضرب .. الله المستعان .

[تركي الوكيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الأصايل   اخي العزيز السلام عليكم ورحمة الله وبركاته المعلم سابقا كان له هيبة وتنبع تلك الهيبة عزيزي من مساندة الورارة للمعلم والرفع من شأنة ،كان هناك تحفيز للمعلم واهتمام بالارتقاء بمستوى المعلم ، ايضا الطلاب سابقا ليس أمامهم مغريات وأمور تلهيهم عن طلب العلم كان همهم الأول المدرسة وكيف يقوم الطالب بكسب ود المعلم ليكون ذلك عنصرا مساعدا في الرقي بمستواه الدراسي ، ايضا كان هناك تعاون تام بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب، مع أن معظم أولياء الأمور كانوا أميين الا أنهم يتعاملون مع المدرسة والمعلم على وجه الخصوص بكل ود واحترام ، وكذلك نظام الأختبارات الفصلية والنهائية بحيث لاينجح الا من يستحق النجاح، والدليل تخرج على ايديهم الدكاترة والمهندسين والمثقفين تبوأو مناصب عالية ساعدوا في دفع عملية التنمية الوطن. الوقت الحاضر المعلم لايوجد من يحميه يضرب في الشارع وأغلب الأحيان داخل المدرسة من قبل طلاب وأولياء أمور وصلت للطعن والضرب المبرح أين دور الوزارة في حماية المعلم وفرض قوانين صارمة على كل من يقتحم حرم المدرسة ولو بألفاظ فقط فكيف بالضرب .. الله المستعان .

مرحبا نور الأصايل .. أنرت متصفحي بمرورك ..

صدقت فلربما أن هذه الدخائل أصابت أن عددا من الطلاب تأثروا بها .. فتمادو شيئا فشيئا .. حتى وصل المعلم إلى هذا المستوى ,, ومع ذلك فأنا أقول : تفاءلوا بالخير تجدوه وإن كان فسيأتي الله بوقت تعود فيه هيبة المعلم .. حتى يكون علما كما كان .. وله الفضل بعد الله والامتنان .. والله أسأل أن تعود بسرعة تلك الأيام ..

[تركي الوكيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل المرشد   حياك اخوي تركي ,, فاجئتني بعمرك و مستوى تعليمك الحقيقة ماشاء الله تبارك الرحمن اعتقدت انك على الاقل مُعلم بفكرك و مواضيعك و نقاشاتك السابقة ** بالنسبة لموضوع المعلم و الطالب : فهي واقع عام في جميع المدارس في السعودية و ربما في خارجها ,, لذا هي واقع و ليست ظاهرة احدثته اسباب و مسببات منها ماذكره الاخ الهررم في ان المدرس فقد و اُفقد هيبته ,, اصبح مراقب من الأدارة و كلمته تتساوى او تقل مع كلمة الطالب و يجب أن يبرر فعلته و تتخلى الأدارة عنه في حالة اي شكوى ضده . ** انا ارى ان التدريس يجب أن يكون على يد معلمين فوق الاربعين لأنه اصبح اب على الاقل . ولديه مراهق وحديثي التخرّج يدرسون في المدارس الخاصة او روضة و تمهيدي حتى يكتسبوا خبرة التعامل في الاطفال ** مدرسين شباب يتنافسون على احلى سيارة و احلى جوال و استراحات و شلات

مرحبا أستاذي فيصل .. جزيت الخير .. وهذا من حسن ظنك .. غفر الله لنا ما لا تعلمون .. وجعلنا أحسن مما تظنون ..


جميل ما تقول .. ولكن ألا ترى أن السؤال الأولى أن يقال لماذا سلبت حقوق المعلم ؟

هل كل هذا يعتبر تسلطا ؟ أو إسقاطا لأهمية المعلم ؟

ثانيا بحق .. فلو كان سن المعلمين يبدأ من الأربعين لأحسست بالفرق ..أشكر لك مرورك وتشريفك ..

[جساس]

باختصار
اخي الكريم السبب واضح كوضوح الشمس
المعلم القديم كان القرار والامر بيده
والمعلم في الوقت الحاضر مسير وليس مخير
والطلاب الان من زجاج ان لمسته توسخ وان ظربته انكسر

[تركي الوكيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جساس   باختصار اخي الكريم السبب واضح كوضوح الشمس المعلم القديم كان القرار والامر بيده والمعلم في الوقت الحاضر مسير وليس مخير والطلاب الان من زجاج ان لمسته توسخ وان ظربته انكسر

مرحبا بك جساس ..

ومن هنا انطلق الإشكال .. حينما بدأ الحصر على المعلم بشتى النواحي .. حتى صار لا يملك سوى أن يؤدي المادة .. وهنا تتوقف إمكانياته !!

[قلم صريح]

الاشكالية أن المعلم قدوة في كل شئ و هو الذي يسقي الطلبة الصفات الأنسانية بسلوكه و منطقه
و الواضح أنه تساوى بعقليته و منطقه مع عقلية من يقود ,, ففقد هيبته بأسلوبه
هكذا تعلّم و هكذا هو ,, يُرادد الطالب و كأنه يُرادد شخص في الشارع و يستهزء به امام زملائه و يناقر من يعاكسه في تشجيع فريقه
اصبح المعلم يحمل قيمة لا يراها و لا يقدرها و لم يحميها بإتزانه و قوة شخصيته ..
التعليم موهبة و عشق ,, الأن اصبحت اكل عيش و وظيفة فقط و ليست واجباً و رسالة ,, و الاسباب ترتكز على منهجية التعليم ككل ,, لا طالب يرسب و لا طالب
يُعيد ,, " مشّي " لأن الانظمة تقول ذلك ,, فمات الحيل و بطلت الحيلة ..

[قلم رصـــاص]

مآشآء الله

موضوع رآئع ,, و رآح يكون نقآش جميل

انا ارى ان التدريس يجب أن يكون على يد معلمين فوق الاربعين
لأنه اصبح اب على الاقل . ولديه مراهق
وحديثي التخرّج يدرسون في المدارس الخاصة او روضة و تمهيدي حتى يكتسبوا خبرة التعامل في الاطفال

أتفق تماما ً مع الأخ فيصل ,, بآرك الله فيك تركي

على الطرح الرآئع ,, ننتظر جديدك

[لهيب الجليد]

بارك الله فيك اخوي تركي على طرح هذا الموضوع الشيّق والمهم ..

وشكراً للاخوة والأخوات على أطروحاتهم المميزة .. وآرائهم الثريّة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة   انا ارى ان التدريس يجب أن يكون على يد معلمين فوق الاربعين

رأي جميل نوعا ً ما ، ولكن بنظري ، في هذا السن يكون الفارق شاسع بين المعلم والطالب وبالتالي بيكون فيه نوع من الخلل عموما ً
وبصراحة ، غالب المعلمين الذين تشرّفت بالدراسة عندهم هم تحت سن الأربعين ، ولله الحمد لديهم من الإمكانيات ما يكفي لتوصيل المادة التعليمية وفي نفس الوقت هم على قدر كبير من الأخلاق .. إذا ً في هذه الحالة التي أكاد أجزم أنها مرّت على غالب طلّاب المملكة عموماً وسدير على وجه التحديد .. ندرك أن السن ليس عقبة ، وليس شمّاعة تعلّق عليها الأخطاء ..
الأمر الآخر ، بخصوص شخصية المعلّم .. دائماً نجد أن المعلم صاحب الشخصية الحازمة هو الذي يحظى بالتقدير والإحترام من الطالب .. ولكن بشرط أن يكون هذا الحزم على قدر متوّسط ومعقول ، أي أنه لا يجب أن يكون المعلّم عابس الوجه دائما ً !!! بينما على العكس تماماً حينما يكون المعلّم (ليناً ، ذو شخصية ضعيفة) ، أخيرا ً .. بخصوص ما ذكرت عن منع الضرب في المدارس ، برأيي أن هذا القرار خاطئ وهو السبب الرئيس لما يحصل حاليا ً من إستخفاف بالمعلمين ! ، وأنا مع تقنين الضرب لا منعه نهائيا ً ..
بارك الله فيكم مجددا ً ..

[قلم صريح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة   رأي جميل نوعا ً ما ، ولكن بنظري ، في هذا السن يكون الفارق شاسع بين المعلم والطالب وبالتالي بيكون فيه نوع من الخلل عموما ً وبصراحة ، غالب المعلمين الذين تشرّفت بالدراسة عندهم هم تحت سن الأربعين ، ولله الحمد لديهم من الإمكانيات ما يكفي لتوصيل المادة التعليمية

بالنسبة لفارق السن هذا جيد و ليس سئ ,, لأنه في سن والده او جده و ليس هناك خلل عموماً او خصوصاً ,, مُعلم بعيد عن عقلية المراهقين و لا يجادلهم بفكرهم بل يوصل المعلومة بهدوئ من الجميع,, و الاهم هنا ليس ايصال المعلومة فقط بل تثبيت قيمة المعلم السابقة لتكتمل صورة المعلم المفقودة انظباطاً
و علماً ( موضوع النقاش ) , و التي إذا اظهرها و اجادها احد المعلمين الشباب فهو اختراق ابداعي ,
و نحن لسنا بمجال الزواج بين رجل في الاربعين و فتاة بين 15 و 19 سنة
***
ليس المجال مجال تعليق اشياء على اشيئا او اتهام لإحد انما نناقش حلول فقط .
و اغلب المدرسين كما ذكرت ,, و لكنني ارى ان كل المعلمين فوق الاربعين لن تشاهد في حضورهم تبادل شتائم او تقليل منه لإي طالب ,, بل الحشمة و الوقار منه يصنع الأدب لدى الطلبة. و التركيز او ترك التركيز للبقية بدون تجاوزات او استخفاف

[تركي الوكيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل المرشد   بالنسبة لفارق السن هذا جيد و ليس سئ ,, لأنه في سن والده او جده و ليس هناك خلل عموماً او خصوصاً ,, مُعلم بعيد عن عقلية المراهقين و لا يجادلهم بفكرهم بل يوصل المعلومة بهدوئ من الجميع,, و الاهم هنا ليس ايصال المعلومة فقط بل تثبيت قيمة المعلم السابقة لتكتمل صورة المعلم المفقودة انظباطاً و علماً ( موضوع النقاش ) , و التي إذا اظهرها و اجادها احد المعلمين الشباب فهو اختراق ابداعي , و نحن لسنا بمجال الزواج بين رجل في الاربعين و فتاة بين 15 و 19 سنة *** ليس المجال مجال تعليق اشياء على اشيئا او اتهام لإحد انما نناقش حلول فقط . و اغلب المدرسين كما ذكرت ,, و لكنني ارى ان كل المعلمين فوق الاربعين لن تشاهد في حضورهم تبادل شتائم او تقليل منه لإي طالب ,, بل الحشمة و الوقار منه يصنع الأدب لدى الطلبة. و التركيز او ترك التركيز للبقية بدون تجاوزات او استخفاف

أحسنت .. فتفكير المعلم في هذا السن لا يتوافق غالبا مع تفكير الطالب .. وإن وجد مثل هذه الحالات فإنها ستكون من الشواذ .. والشواذ لا اعتبار لهم في الإحصاء ..

ولكن لربما أن الكثرة تغلب الصفة السائدة فإذا كان المعلم الذي فوق الأربعين لا يتجاوز واحد أو اثنان .. فلربما أن يدخل شيئا فشيئا تعاملا من لدن الطلاب حتى يكون كمثل غيره وهذا ما نخشى أن يعم ..

لك الود ..

[لهيب الجليد]

أحسنت ..

لكن قصدي من المادة التعليمية هو ما ذكرت إضافة إلى ضبط الفصل وإجبار الطالب على إحترام المعلّم ..! وذلك لا يتحقق إلا إذا كانت شخصيّة المعلّم قويّة ..
أي أنه من المستحيل وجود معلّم يستطيع إيصال المادة التعليمية وهو لا يستطيع حتّى إيقاف تجاوزات الطلاب ، !!

وهذا واقع عايشته ولا زلت ..
- - - -
وأيضاً أرى التعميم هنا ..!

المعلمين الذين يحملون هذه الصفات قلّة ، ولا يشكلّون 10 % من كل المعلمين ، وهذا شيء يفرحنا

[هدوءٌ مبهم!]

حياك الله أخي الطيّب تركي

صدقت أخي الكريم حيث أن طالب العلم أصبح طالب للهو واللعب، فقد تغيرت النظرة للمدرسة حيث أنها كانت منشأة تعليمية وتربوية أما الآن فقد أصبحت مكاناً لتضييع الوقت والتجمعات الغير مفيدة للأسف ،،

أما الأستاذ فلايُستغرب حاله إذا كان المدير وهو الرئيس في هذهـ المنشأة أصبحت مكانته كغيرهـ من الموظفين هناك!

أنا أعتقد أخي أن المعلم الذي يحترم نفسه وطلابه، سيُقابل بالإحترام حتى ولو أن طلابه جميعهم ناقصلوا تربية ،،

وهذا المثال من المعلمين لايحتاج إلى ضرب تلاميذه لأنه ربما بنظرهـ من عينه في وقت ما عن ألفاً من الضرب ،،

بارك الله فيك أخي الكريم على هذا الموضوع الرائع