الحاسب للتعليم أم للتأليم ..؟!

[عبدالله الخزيم]

[align=center]الحاسب ..

تم إدخاله بديلاً لمادة التربية الفنية ببعض المدارس الابتدائية بالمحافظة ..

وبعد سنوات منه لا تكاد تخرج بجدوى له ..

المشكلة أن يمر هذا العمل دون حراك من بعض التربويين ..

فإذا افترضنا أن ثمة خطأ في التقدير من المدير فأين بقية التربويين بالمدرسة ..

بل وأين دور المرشد الطلابي تحديداً ..

ليعمل على تبديد سلبيات هذا الحاسب وما يخلف من مشكلات قد تمس الجانب النفسي والتربوي لدى الطالب..

فعندما يكون التحاق الطالب بمقابل مادي في هكذا مشروع ..

فما من شك بأن ليست كل أسرة قادرة على تلبية " ضغط " ابنها ..

وتحقيق رغبته بالالتحاق ..

ذلك بتسديد رسم الالتحاق بالحاسب ..

فكيف ببعض الأسر التي لديها ثلاثة أبناء ..

لا أتكلم عن فراغ ..

وهذا أمر وقع بمدارس لدينا بالمحافظة ..

لم أستطع تخيل طالب يذهب ليمارس " الألعاب " لدى مدرس الحاسب لأن أسرته دفعت ..

وآخرين " أكرهوا " في البقاء بالصف لأن أسرهم لم تدفع ..

نحن لا نعترض على حق المعلم الذي تم جلبه لينهض بهذا المشروع بمقابل مادي ..

لكن ألا ترون أن مراعاة الجانب النفسي والأثر السلبي الذي قد ينشأ لدى طالب أسرته لا تستطيع الدفع أهم ..

سقطة تربوية كهذه أتعجب أن تكون في مؤسسة تربوية وتعليمية ..

وبما أننا مقبلون على عمل أكثر تنظيماً للحاسب ..

فالأمل أن يكون ثمة اعتناء وتركيز أكبر من مجرد إخراج الطالب لممارسة الألعاب والاستمتاع بها ..

وأن يعنى من توكل له المهمة بالتدريب وصقل الفهم المعرفي التقني لدى الطالب ..

وتنمية مهاراته الحاسوبية بما يمكنه من " البزوغ " ..

ليكون قادراً على أن يوجد له بعد التخرج موضع قدم ..

لا سيما ونحن نعيش في زمن الحاسب في كل دوائرنا ..

وما يكون من علم فيه ومعرفة كاف أن يوكل صاحبه عيش بعد توفيق الله ..

ثم السؤال الأهم في هذه القضية ..

يتمثل في إسناد هذه المادة لغير التربويين ..

فكيف يستطيع مثل هؤلاء النهوض بمتطلبات التعامل التربوي ..

ناهيك عندما يكون من يتلقى هؤلاء طلاب مستجدين في المرحلة الابتدائية ..

فكيف يستطيغ معلم تم جلبه من " الشارع " غير تربوي معاملة هؤلاء الطلاب ..

وكيف نضمن أن لا يترك هذا التهاون أثراً سلبياً قد يلازم الطالب الصغير طيلة سنوات الطلب ..

قضية كهذه من الأهمية بمكان ..

والأمل أن لا تمر على وزارتنا مرور الكرام ..

وأن يتم محاسبة الجهة إذا ما كان ثمة تهاون ..[/align]