آفاقٌ رحْبَةٌ : أدبٌ و تربيةٌ و صحة

[بنت الاصول]

رضيت بالله رباً وبالإسلام دينناً وبسيدنا محمد نبياً ورسولا
سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله أكبر ولاحول ولاقوة إلا بالله العلىٌ العظيم
اللهم إنى أسألك الجنه وماقرب اليها من قول او عمل
وأعوذ بك من النار وماقرب اليها من قول او عمل
واللهم إنى أسألك الخير كله عاجله وآجله
وأعوذ بك من الشر كله عاجله وآجله
اللهم آتنا فى الدنيا حسنه وفى الآخره حسنه وقنا عذاب النار
اللهم أحسن عاقبتنا فى الأمور كلها وأجرنا من خزى الدنيا وعذاب الآخره
وصلى اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[بنت الاصول]

الغضب على تافه الأسباب من سيما العقول الصغيرة

الغضب مُسكِرٌ يتعاطاه الناس جميعا

[بنت الاصول]

"تأمل ساعة ، واسمح لفكرك بالذهاب .. ما ذا لو لم ينعم الله علينا بنعمة الإسلام ، أتعبد حجرا أم شجرا ، وثنا أم بقرا ، أتَظلم الناس أم تُظلم ، تالله إنها أعظم نعمة فاعرف قدرها واحفظها فقد حُرمها خلق كثير حائرون تائهون بين أمواج الدنيا

[بنت الاصول]

قد لا نشعرُ كيف نتصرّفُ بسلبيّةٍ مع أولادنا في ما خصّ موضوع العلم.

قد نقول "أدخل وادرس الآن!" أو " كان جدّك يقول لي دائمًا إنّ العلمَ نورٌ والجهلَ ظلمةٌ "
صدِّقوني هذا الكلام لن ينفع ولدكم بشيء...

إليكم بعشر وصايا لتلميذٍ ناجح، ولمزيد من الجدّيّة فليكتبْها بنفسه على لوحة كبيرة يزيّنها برسومات يختارها ويعلّقها على الحائط في غرفته و بهذا إبدأوا بتحميله مسؤولية عمله وبوضع الكرة بمرماه.

كيف أنجح؟

1- قبل الذهاب إلى المدرسة، أتناولُ فطورًا مغذِّيًّا.

2- في الصّفّ، أصغي وأنتبه ولا أتردّد بطرح الأسئلة على الأستاذ.

3- قرع الجرس! انتهى اليوم الدراسيّ! قبل أن أهرعَ بسرعة من الصفّ، أدقّق بالكتب والدفاتر التي عليّ أن آخذها معي إلى البيت لدروس المساء.

4- عندما أعود إلى البيت، الدروس تأتي قبل اللعب، لذا أتناول وجبةً خفيفة لأستمدّ منها القوّة وأبدأ بالدرس.

5- في غرفتي، أجهّز طاولة وكرسيًّا مريحًا وإضاءة جيّدة وجوًّا هادئًا بعيدًا عن الضّجيج للدرس بطريقة فعّالة.

6- لا أنسى قراءة وإعادة دروسي كلّ مساء مع التركيز على ما لم أحفظه أو أفهمه جيّدًا.

7- أحاول أن أتقدّم بالدروس المعطاة للأيّام المقبلة.

8- أنتبه إلى نظافة وترتيب دفاتري وكتبي، وأستخدم قلم حبر جيّداً كي لا تتّسخ يداي ودفتري مع الإهتمام بخطّي لأنه مرآة شخصيّتي.

9- عندما أنهي عملي المسائيّ، أوضّب مكتبي وأضع كتبي في حقيبتي المدرسيّة كي لا أتأخّر صباحًا في الذهاب إلى المدرسة وأيضًا كي لا أنساها في البيت.

10- وأخيرًا... أنام باكرًا.


<A href="http://forum.sedty.com/redirector.php?url=http%3A%2F%2Fwww.gulfup.com%2F% 3FG4quFe" rel=nofollow target=_blank>

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

أن خطورة العنف العائلي ضد الأطفال تكمن في أن الطفل يتلقى العنف على أيدي من المفترض أنهم يقومون بحمايته، ويحيط بهذا العنف تستر وتكتم واضحين، فهو من أسرار العائلة التي من ضمن مهامها تأديب الطفل وما هذا العنف إلا وسيلة لذلك. كما أننا لا نملك انتشارا كبيرا لمفاهيم حقوق الأطفال، وأيضا نجهل خطورة الأذيات الناتجة عن العنف ضد الأطفال، وهي خطورة كبيرة جدا، قد تصل أحيانا للموت، ولتوضيح الآثار التي تترتب على العنف ضد الأطفال الذي يعرفه الباحثون بأنه الاستخدام المقصود للقوة أو التهديد باستخدامـها ضد الذات أو شخص آخر والتي يؤدي استخدامها أو قد يؤدي إلى الأذى أو الموت، وله عدة أشكال العنف الجسدي، الجنسي والاستغلال الاقتصادي، بالإضافة للعنف النفسي الذي يتضمن الإهمال ونقص الرعاية. كما يشيرون أن الأشخاص الذين يتعرضوا للعنف في صغرهم يتوقع أن يصبحوا عنيفين في حياتهم، فهم يعيشون في بيئة عنف، بالإضافة إلى متعاطي الكحول والمخدرات. كما أن الطفل الذي يتعرض للإساءة من قبل القائمين على تربيته أو الموكل إليهم العناية به، وقد تصل تلك الإساءة إلى درجة الموت، وتعتبر المرأة والطفل هم الأشخاص الأكثر عرضة للعنف العائلي. أما الإساءات التي يشملها العنف ضد الأطفال فهي كثيرة تندرج تحت عدة أنواع الجسدية، الجنسية، العاطفية، الكلامية، العقلية، النفسية. وأيضا الإهمال متضمنا: وتؤثر تلك الإساءات على الطفل بعدة مظاهر منها الإعاقات الدائمة، محاولات، الانتحار، كسور وخلوع وتشوهات، حدوث توتر، خوف، تعذيب النفس، حدوث غضب، عدوانية، شعور بالذنب والخجل، ممارسة سلوكيات جنسية غير مناسبة لعمر الطفل، مشاكل تربوية كالكسل والهرب من المنزل والجنوح، سلوكيات انعزالية سلبية أو عدائية أو نشاط مفرط، تبليل للفراش، نوبات غضب، سلوكيات شاذة، انخفاض احترام الذات، مشاكل تعليمية، حذر مفرط من الكبار. وأكد الباحثون على ضرورة التعاون بين المدرسة والجمعيات التطوعية التي تهتم بقضايا الطفل، إلى الجانب القطاع الصحي والطب الشرعي، لكشف حالات العنف ضد الأطفال. كما أكدت الدراسة أن خطورة العنف ضد العائلي تكمن في أن الأهل لا يعرفوا ما هي حدود الإساءة للطفل، ويخلطون بين التأديب والتربية والعنف، كما أن هناك الازدواجية في النظرة للعنف ما بين البالغ والطفل .

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

تعليم الأطفال فن الانتظار
بما أن الصبر ليس فضيلة فطرية عند البشر,
فينبغي تعليم الأطفال فن الانتظار عندما يريدون فعل



شيء ما أو رؤية شيء ما أو أكل أو لمس سماع شيء ما.

لعلكم تعرفون أكثر بكثير من طفلكم
ما هو جيد وما هو غير جيد له,
وأنتم اكثر صلاحية منه لتقرير متى يمكنه أن يفعل شيئاً,
وماهو الشيء الذي عليه أن يفعله.
ومع قيامكم بهذا الاشراف,
اشرحوا لطفلكم متى وكيف يمكنه الحصول على مايريد.
أفهموه أن الصبر مفيد لكم أنتم ايضاً.
أسمعوه كلاماً من نوع:"لاأطيق صبراً
حتى اشتري غرفة الطعام الجديدة,
ولكنني اعلم أن بإمكاني شراءها قريباً لو بذلت جهوداً في توفير المال",
أو من نوع:"اعرف أنك تريد أن تأكل عجينة الحلوى,
ولكن إذا انتظرت حتى اخبزها,فإنك ستحصل على كمية أكبر من الحلوى".
طفلكم يكتشف شيئاً فشيئاً
أن العالم لايدور دائماً حول رغباته.

إلا أن الوقت ليس مبكراً جداً لكي يتعلم مواجهة هذا الواقع الذي غالباً ما يكون

محبطاً في الحياة.


الإجراءات الوقائية

اقترحوا على طفلكم مجموعة من النشاطات
حددوا لطفلكم الشروط ليفعل مايريد واقترحوا عليه نشاطات
يمكنه القيام بها بانتظار تنفيذ نشاط آخر.
يمكنكم مثلاً أن تقولوا له:"بعد ان تلعب بقضبانك مدة خمس دقائق,سنذهب لزيارة جدتك".

الحلول

شجعوه على الصبر :

كافئوا طفلكم على أقل قدر من الصبر
وهنئوه عندما يثبت أنه صبور أو عندما يقوم بتنفيذ مهمة ما.

اشرحوا له مثلاً ماتعنيه كلمة "صبر"
إذا شعرتم بأنها غير مألوفة لديه.
قولوا لطفلتكم مثلاً :"لقد كنت صبورة عندما انتظرت حتى انتهي من تنظيف المجلى قبل أن أعطيك كأساً من عصير الفاكهة,
هذا يثبت أنك شابة لطيفة".
هكذا تستطيعون أن تجعلوا طفكم يكتشف أنه قادر على تأجيل إشباع رغباته,حتى وإن كان لايعرف ذلك بعد.
فضلاً عن ذلك,
يؤدي استحسانكم لما يفعله الى زيادة عنفوانه.

حافظوا على هدوئكم قدر الإمكان



إذا رفض طفلكم الانتظار او احتج لأنه لايستطيع فرض إرادته,
فتذكروا أنه يتعلم درساً ثميناً من دروس الحياة هو فن الصبر.
فعندما يلاحظ طفلكم أنكم تصبرون,
يتعلم بسرعة أن الطلب لايحقق الرغبات بالسرعة نفسها التي يحققها إنجاز العمل بنفسه.

اجعلوا طفلكم يشارك في تحقيق رغباته –

إذا صرخ طفلكم قائلاً:
"أريد ان أذهب,أريد أن أذهب,أريد أن أذهب",
لزيارة جدته مثلاً,
كرروا على مسمعه الشروط المطلوبة سلفاً قبل أن تلبوا طلبه.
فبذلك تزيدون فرص تنفيذ المهمة التي تنتظرون منه تنفيذها.
اذكروا له تلك الشروط بطريقة إيجابية كأن تقولوا له:
"عندما تفرغ من ترتيب كتبك على الرف,سنذهب لزيارة جدتك".


تجنبوا الرد على رغبات طفلكم بكلمة "لا" قاطعة
اشرحوا له كيفية التصرف للحصول على مايريد
(إذا كان ما يريده ممكناً ولاينطوي على أي خطر),
بدلاً من أن تعطوه الانطباع بأنه لن يحصل مطلقاً على مايريد.
قولوا له مثلاً:"عندما تنتهي من غسل يديك,
ستحصل على تفاحة".
صحيح أن ثمة مواقف يكون عليكم فيها أن تقولوا "لا" لطفلكم (عندما يصر على اللعب بجزازة العشب مثلاً),
اقترحوا عليه في هذه الحالة لعبة أخرى تشبع رغباته وتعلمهوفي الوقت نفسه,أن يقبل التسويات وأن يبقى مرناً.


ماينبغي تجنبه

لاتطلبوا من طفلكم أن ينصاع على الفور

إذا طلبتم أن ينصاع لكم فوراً,
فإنكم تعززون لديه فكرة أن بإمكانه أن يفرض إرادته حالاً تماماً كما تسعون الى فرض إرادتكم.


لاتكافئوه على عدم الصبر

لاترضخوا لرغبات طفلكم في كل مرة يسعى فيها الى الإصرار على مايريد فعله.
مع أنه من المغري بالنسبة لكم أن تؤجلوا ما تقومون به لكي تتمكنوا من تلبية رغبة طفلكم لتتجنبوا معركة أو أزمة معه,
فإن الرضوخ لمتطلباته يعلمه فقط ألا يكون صبوراً ويزيد من احتمالات أن يحاول دائماً فرض إرادته على الفور.


اجعلوه يفهم أنكم لم تستجيبوا له لأنه ألح على مايريد

حتى لو تمنع طفلكم عن الانتظار,
اجعلوه يفهم بشكل واضح أنكم تصعدون في السيارة لأنكم أنهيتم عملكم وأصبحتم مستعدين للانطلاق,
لا لأنه تذمر طيلة الوقت من أجل الخروج.
قولي له:"انتهيت من غسل الأواني ويمكننا الآن أن نذهب".

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

تعد كلمة "لا" من اسهل الكلمات التي نسمعها على لسان كل أم، ولكن يجب التلفظ بها في مقامها الصحيح وإلا جاءت بنتيجه عكسية وسلبية

تقع على الأم مسؤولية تربية أبنائها وتعليمهم على إحترام الغير وخاصةً الأكبر منهم سناً. ولهذا القصد يجب عليها أن تُعلم طفلها على عدم مخالفة توجهات والديه، وهنا يجب على الأم أن لا تقع تحت تأثير العطف وتستسلم لدموع طفلها وإعتراضاته حتى تربيه على قواعد سلوكية صحيحة في آداب المعاملة.

ويمكن للأم أن تنهي طفلها عن القيام بأمور وحركات غير مقبولة بكلمة واحدة "لا" على أن تقولها بحزم وأن لا تتراجع عنها إثر الإصرار، بل يجب أن تلجأ الى إفهامه موقفها والاستماع الى وجهة نظره قبل معاقبته إذا كان الامرُ عظيماً.

الى ذلك، يجب عليك سيدتي عدم إهانة الطفل لأن ذلك سيؤثر على بناء شخصيته، على العكس يجب إفهامه أنه بإحترام نفسه سينال إحترام الآخرين.

[بنت الاصول]

تعد كلمة "لا" من اسهل الكلمات التي نسمعها على لسان كل أم، ولكن يجب التلفظ بها في مقامها الصحيح وإلا جاءت بنتيجه عكسية وسلبية

تقع على الأم مسؤولية تربية أبنائها وتعليمهم على إحترام الغير وخاصةً الأكبر منهم سناً. ولهذا القصد يجب عليها أن تُعلم طفلها على عدم مخالفة توجهات والديه، وهنا يجب على الأم أن لا تقع تحت تأثير العطف وتستسلم لدموع طفلها وإعتراضاته حتى تربيه على قواعد سلوكية صحيحة في آداب المعاملة.

ويمكن للأم أن تنهي طفلها عن القيام بأمور وحركات غير مقبولة بكلمة واحدة "لا" على أن تقولها بحزم وأن لا تتراجع عنها إثر الإصرار، بل يجب أن تلجأ الى إفهامه موقفها والاستماع الى وجهة نظره قبل معاقبته إذا كان الامرُ عظيماً.

الى ذلك، يجب عليك سيدتي عدم إهانة الطفل لأن ذلك سيؤثر على بناء شخصيته، على العكس يجب إفهامه أنه بإحترام نفسه سينال إحترام الآخرين.

[بنت الاصول]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




.
تعرفي على مدلولات ضحكات رضيعك

إذا كان بكاء رضيعك دعوة صريحة للتواصل معه إما بالغذاء أو الحنان ، فقد أكدت الدراسات العلمية أن ابتسامته تسعد الأم وتحفز مراكز المكافأة في مخها .
من جانب آخر كشفت الأبحاث والدراسات العلمية الحديثة ، بحسب صحيفة "الأهرام"، أن ابتسامة الطفل الرضيع لها معني ومغزي ، حيث قسمها المحللون النفسيون إلى ثلاثة أنواع, كل نوع يعبر عن شيء في نفس الطفل ، وإليك التفسير الذي قدموه للأنواع الثلاثة وماتحمله كل ابتسامة منهم من معني:



الابتسامة العامة:


وهي ابتسامة مميزة جداً تبدأ في الظهور بعد أربعة أسابيع من الولادة وتستمر لفترة طويلة, وغالباً ما تكون ممزوجة بتعبير المرح الذي يكاد يشع من عين الطفل ، وتظهر هذه الابتسامة عندما يري الطفل أي وجه يداعبه ويلاطفه أو يبتسم له, وفي هذه الحالة يعتقد الآباء والأمهات أن طفلهم يخصهم بالابتسامات العريضة اعتقادا منهم أنه يعرفهم، ولكن الحقيقة أن الطفل في هذه المرحلة يبتسم لكل شخص يقترب منه ويحاول مداعبته.

الابتسامة الخاصة:


وهذه الابتسامة تبدأ في الظهور علي وجه الطفل في مرحلة مابين خمسة وسبعة أشهر وهي قريبة الشبه بالابتسامة العامة, ولكنها تختلف عنها في كونها موجهة للأهل والمعارف المقربين فقط, وهذه الابتسامة الخاصة لها أثر كبير في نفس الأم والأب لإدراكهما أن الصغير يبتسم لهما لأنه يعرفهما.

الابتسامة الانطباعية:


وهي التي ترتسم علي وجه الرضيع قبل أن يبلغ يومه الثالث أو الرابع وتظل مستمرة معه طوال الشهر الأول, وهي شبه ابتسامة لأنها تبدو لمن يراها وكأن الطفل متردد في أن يبتسم, ومع ذلك يمكن اعتبارها تمهيداً لابتسامة عريضة ترتسم علي ملامح وجهه الطفولي, المهم أن ابتسامة الصغير أيا كانت نوعها لها فعل السحر حيث أنها تنير وجهه.

أنواع الضحكات :

أسعد لحظات حياتك عندما تسمعين ضحكات صغيرك أصدق ضحكة يمكن أن تسمعيها في حياتك هي قهقهة رضيعك، حينها تكونين سعيدة من قلبك حقاً .
مثلما قسم المحللون النفسيون ابتسامات الرضيع إلى أنواع ، فهم يؤكدون ان ضحكاته أنواع أيضاً ، ويشير الدكتور بيومي خليل، أستاذ الصحة النفسية في مصر، إلى تلك الأنواع:


الضحكة العصبية للطفل:

تظهر عندما نقوم بأرجحته بسرعة شديدة، أو هزه بإيقاع معين، أو تحريك ذراعيه وساقيه معا. كما هناك حركات أخرى مثل الاستثارة الجسدية، على سبيل المثال القبلات، أو "الزغرغة"، أو النفخ على الجلد. ويضيف أنه في حالة مداعبة الطفل بهذه الأساليب، التي لا يخلو بعضها من العنف، يجب أن نعلم جيدا أن هناك خيطا رفيعا بين الضحك والبكاء، خاصة في حالة حدوث اضطراب في الظروف المحيطة، كإحساس الطفل بالتعب والإجهاد، أو إحساسه بعدم الثقة في من حوله، فهذه العوامل تكفي لإعطائه الشعور بعدم الأمان، وعدم رغبته في الضحك، وعلى هذا يجب مراعاة هذه الظروف جيدا حتى لا يكره الطفل مثل هذه المداعبات كما يجب منحه فرصة لالتقاط أنفاسه بين كل حركتين متتاليتين. على هذا الأساس، فإن الاستثارة الحركية والإيقاعية للطفل تثير ضحكاته في وقت مبكر.


الضحك الانعكاسي:


وهو نوع من العدوى التي تصيب الطفل وتنتقل إليه إذا كانت أمه من النوع المرح، خاصة أن الضحك هو عبارة عن رد فعل عصبي انعكاسي يحدث في جسم كل منا، ويعتمد الطفل خلال اشهره الأولى، على وسيلة واحدة للتعلم هي وسيلة المحاكاة، التي تساعده على اكتساب كافة انفعالاته، فإذا ضحك أحدهم أمام رضيع في شهره الرابع، نلاحظ أنه يحاول تقليد هذه الحركة، ويساعده على ذلك تشجيعك له بنظراتك التي تبعث الإعجاب.
وتجدر الإشارة إلى أن هناك ضحكا يلجأ إليه الطفل كسلاح لامتصاص غضب أمه أو غيرها، بعد قيامه بتصرفات خاطئة، إذ يلجأ للخدع العقلية والضحك لتحويل اهتمام أمه عنه ولتحويل الموقف لصالحه ومن ثم إثارة الضحك.


ويوضح الدكتور "بيومي خليل" - حسب ما ورد بصحيفة الشرق الأوسط - أن النوع الثالث للضحك هو الضحك المتكرر، الذي يظهر عند استخدام الأم عنصر المفاجأة لإدهاش الطفل، وبهذا تضيف بعدا جديدا إلى العالم الهزلي الذي يجمعها برضيعها، مع العلم ان من أكثر الألعاب إثارة لضحكات الصغير لعبة "الاستغماية"، أي عندما تقوم بإخفاء وجهها ثم تعود لإظهاره مرة أخرى أمامه، مما يثير ضحكاته، وكلما تكررت هذه الحركات، زادت ضحكاته وتعالت قهقهاته.


الضحك القريب:

فهو حين يقوم الطفل بالضحك على أشياء قد تبدو غريبة عليه، كأن يرى أمه وهي تضع الفوطة على شعرها عند خروجها من الحمام، أو يرى أباه وهو يسقط على الأرض أو يتعثر أمامه، كلها أمور بسيطة، لكنها قد تثير ضحكه، لكن ليس كل الأطفال يمكن أن تثيرهم مثل هذه الأشياء.

تعاملي مع بكاءة

إذا كنتِ أماً لأول مرة قد يغيب عنك أسباباً كثيرة تتسبب في بكاء طفلك بطريقة مستمرة ، أولها حاجته إلى النوم، فالأطباء يؤكدون أن فسيولوجية جسم الطفل ومقدار حاجته للغذاء وللنوم تختلف من فترة إلى أخرى .
حيث يحتاج الطفل الرضيع يحتاج إلى فترات من النوم أطول من الأطفال الأكبر منه سناً، كما أنه يحتاج للحليب من خلال الرضعات المتكررة كل ساعتين إلى ثلاث ساعات .

انتبهي إلى جوع طفلك، وإلى تبلل الحفاض ، إذ يعبر عن عدم رضاه في كلتا الحالتين بالبكاء المستمر.

في النهاية ينصحكِ الأطباء بالحرص على الرضاعة الطبيعية، وخاصة في الأيام الأولى حتى يتجنب الطفل الرضيع مشاكل الرضاعة بمساحيق الحليب والتي قد تؤدي إلى مشاكل في الجهاز الهضمي وتخمرات ينتج منها غازات تنفخ أمعاء الطفل وتعمل على مضايقته ولا بد من المحافظة على الزيارات الدورية لعيادات الأطفال وملاحظة وزنه ونموه ولا داعي للقلق بعد طمأنة الطبيب المختص.

[بنت الاصول]

[بنت الاصول]

ان كنت متزوج |متزوجه واصبحتم ابا او اما فعليكم ان تنتبهو الى بعض الادوية التي تشكل خطر على حياة طفلكم وسلامته .
بعض هذه الادوية يأخذ دون وصفة طبية لشيوعة استخدامه ولكن قد لا يكون هذه الدواء مناسب للاطفال , لذلك احرص على اجتناب هذه الادوية العشرة :

1- الكوديئين Codiene:

يوجد في بعض مسكنات الالم ( تجده مكتوب على العلبة او النشرة ) وهو من مشتقات المورفين .
هذا الدواء غالبا لا يصل للاطفال مباشرة ولكن يصل لهم عن طريق الارضاع فلذلك يجب على الام المرضع ان تنتبه اذا كان دوائها يحوي على الكوديئين او لا .

2- ادوية الرشح و السعال :

هذا الادوية هي في الحقيقة لتخفف اعراض الرشح ولا تعالج السبب ( على سبيل المثال ادوية السعال هي لا تقتل الفيروسات بل تثبط مركز السعال ) لذلك يمنع اعطاءها للاطفال دون 6 سنوات الا بطلب طبيب الاطفال .

3- الاسبرين Aspirin:

الاسبرين دواء مشهور الاسم والاستعمال . يوجد في المسكنات وخافضات الحرارة . وتم منع اعطاءه للاطفال دون 16 سنة
لانه قد يسبب لهم متلازمة راي . ملاحظة قد يوجد الاسبرين بالوصفة بالاسماء التالية :
acetylsalicylate, salicylic acid, white willow bark or acetylsalicylic acid

4- الجرعات الكبيرة من المسكنات الامنة:

مسكنات الاطفال الامنة مثل الباراسيتامول او ايبوبروفين لا تعطى لحديثي الولادة ( الباراسيتامول يعطى بعد 3 اشهر ,
الايبوبروفين يعطى بعد 6 اشهر .
اما للاطفال بعد 6 اشهر يمنع مضاعفة الجرعة. انتبه عندما تعطي طفلك اكثر من دواء فقد يحوي اكثر من دواء على الباراسيتامول .

5- الادوية غير المخصصة للاطفال :

لا تعطي طفلك اي دواء غير مخصص للاطفال حتى لو كان نفس المركب الدوائي. لان ادوية الكبار تحوي تراكيز اكبر ومواد تحفظ و تغلف الدواء قد لا يتحملها الصغير اضافة لخطر الختناق بحجمها الكبير بالنسبة للطفل .

6- الدومبيريدون Domperidone :
هذا الدواء يستخدم للام لتخفيف الاقياءات او لزيادة حليب الام . ولكن له اثار سيئة على الام والطفل .

7- الادوية منتهية الصلاحية :

يجب عند استخدام اي دواء التأكد من صلاحيته اما اذا كان مفتوح او متغير اللون فلا تستخدمه فالدواء مادة كيمائية قد تسبب ضرر كبير عند انتهاء صلاحيتها

8- الادوية التي تقلل انتاج الحليب :

حليب الام مهم جدا لطفلها فلذلك يجب ان يحترم هذا الحليب وان ننتبه على الادوية التي تقلل الحليب . فعلى الام دائما
ان تذكر لطبيبها انها ترضع ليتفادى الطبيب بعض الادوية التي تقلل افراز الحليب كمثال ان كانت مصابة بارتفاع الضغط الشرياني وتذكر للطبيب انها ترضع يقلل او يلغي المدرات و حاصرات بيتا و يختار بديل مناسب لها .

9- ادوية الام قبل الارضاع :

يجب على الام دائما ان تتذكر انها منذ الحمل وحتى تمام الرضاعة انها تطعم اثنان . لذلك كل دواء كانت تأخذه بالسابق يجب ان تستشير طبيبها وتعلمه انها مرضع ( مثلا ادوية السرطانات و الليثيوم قد تؤثر بشكل خطير على الطفل )

10- ايفامست Evamist :

هذه الملاحظة للجدات فهذا الدواء وهو عبارة عن كريم يحوي هرمونا تضعه بعض النساء بعد سن الخصوبة لمعالجة الهبات الساخنة لذلك يجب ان لا تحمل الطفل على يدها المدهونة بهذا الكريم . لان هذا الهرمون وهو الاستراديول هرمون للاناث البالغات فقد يمتصه جلد الطفل ويعطيه بعض صفات المرأة البالغة

[بنت الاصول]