|
|||||||
| ¨° حوار الأعضاء °¨ للطرح الجاد و الهادف بأقلامكم |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|||||||
| ¨° حوار الأعضاء °¨ للطرح الجاد و الهادف بأقلامكم |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
14-12-2010, 06:38 AM
|
#1 | |||||||||
|
عضو رائع
|
قمْ للمعلم أعطه ماشئت
بسم الله الرحمن الرحيم تحية طيبة وبعد .. إن مما لا شك فيه أن للمعلم دورا أساسيا في تربية النشء والدفع بهم نحو العلم والمعرفة .. وإن المتأمل في حال المعلمين بالأمس .. وحال المعلمين اليوم .. ليرى البون الشاسع بينهم وبين معلمي اليوم .. هل يا ترى هل كان بالأمس لدى الطلاب الجرأة على مناقشة المعلم في إبداء رأيٍ وتقديمه ؟ هل يا ترى هل كان طلاب ذلك الجيل ينعمون بالحفظ والصون الذي ينعمون به الآن ؟ هل يا ترى ... بالأمس ومما سمعت ممن عاصروا .. كان الطالب لا يستطيع أن يرفع بصره إلى المعلم .! بالأمس كان الطالب يلقى نكالا لا مثيل له .. ولو وجد في وقتنا الحاضر لثارت الهيئات والوزارة الموقرة ... رفقا بطالب العلم النجيب !! أيعقل أن يُوصل المعلم بهيبته المعروفة إلى الحضيض من قلة الأدب .. وعدم المبالاة بوجوده .. فوجوده كعدمه .. ؟ أيعقل أن يتجرأ الطالب إلى الحط والتنقيص من المعلم دون أي (( ردة فعل تناسب هذا التصرف الأحمق )) من لدن الإدارة أو المعلم نفسه ؟ أيعقل أن يصل الطالب إلى درجة متدنية من الانحطاط الأخلاقي متماديا بتفاخره أمام معلمه بالتدخين ؟! أيعقل أن يصل الطالب إلى درجة متدنية من عدم التربية حتى يقول لمعلمه ألا تحلق لحيتك ؟! ما هي أسباب هذا التحول الغريب ؟؟ نقلة نوعية .. اجتياح غير مسبوق .. ما الذي حصل ؟ لا أعلم .. إن مما يكسر الخاطر .. ويحطم مجاديف الأمل .. أن تُأمل في أحد أمرا ما .. ثم تجده خلاف خلاف ذلك .. لا سيما طلاب العلم إلا من رحم ربك .. وفيهم الأمل الباقي .. أقسم بالله العلي العظيم أن الوضع لمزري .. لا أقول ذلك إلا من واقع التجربة والمعاشرة .. مقال لم يخرج عبثا وإنما كان بتمرس دام في أربع مدارس في أربع سنوات .. السمة الغالبة وللأسف إقلال من قدر المعلم إن لم يكن في وجهه ففي ظهره .. وهذا أقبح من ذا .. لربما أنني أعيش في موقع لا يعيشه بعض المعلمين والذين حافظوا على شخصياتهم .. وألزموا الطلاب باحترامهم _ ولا أنكر وجودهم طبعا _ ولهذا يقول البعض أنت تعكس حالا سلبية للطلاب ودائما تنظر للجانب السلبي .. فأقول : لا بل أعكس رؤية لم يروها هم .. وأتمنى أن تتلاشى .. ولم أقل ما قلت إلا حرقة والله على حال المعلم المسكين !! لو نظرنا إلى التحولات الغربية في القرارات الوزارية الموقرة ! قرار منع الضرب .. هل كان قرار صائبا ؟! لربما قال البعض نعم .. ولكن ,, لو كان القرار بتقنين الضرب .. فلا يتعدى لمرحلة التعذيب .. ولا ينقص عن مستوى التأديب .. أليس أفضل ؟ لا أقول قرارا واحدا قد أصدر وأخطئ في إصداره .. بل هناك قرارات وقرارات بمنع عدة معاملات وتصرفات توجب على المعلم أن يتعامل مع الطالب بها .. وذلك لمراعاة شعور الطالب النجيب !! على أن يحط بقدر المعلم في الحضيض .. ولا من جديد !! في اعتقادي أن من صدر بعض القرارات لو كان قد عايش التعليم وأتاه من الغثث والمصائب ما تشيب له الرؤوس .. لم يكن ليصدر هذا القرار .. ولكن لك أن تنعم .. وللمعلم أن يشقى !! ماذا لو أعطي المعلم سلطة أكبر .. ألا يستطيع أن يفرض على الطلاب التأدب معه .. وأن يقدموا له شيئا من الاحترام ؟ إن النمط الشخصي للطلاب ( وهذا من علم أنماط الشخصية ) يحتم عليهم أن النمط السائد والغالب والذي درج عليه كثير من الطلاب ليوحي بأنه نمط غير مقبول تطبيقه لدى المعلم .. ويصعب تغييره جذريا .. ولكن بالتدرج سيغير شيئا ما .. ومن يعلق الجرس ؟! مخرج : قم للمعلمِ وفهِ التبجيلا :.: كاد المعلم أن يكون رسولا قم للمعلمِ أعطه البرسيما :.: كاد المعلم أن يكون بهيما .. هذا ما تلفظ به أحدهم !! فيالله العجب .. الحديث ذو شجون ولكن هي أحرف كتبتها بمداد من الأسى الذي رأيته .. والتضجر الذي لمحته .. والموضوع للنقاش .. فهلّا أمتعتمونا ؟؟ تقبلوا مني التحايا العاطرة .. محبكم تركي بن عبدالله الوكيل طالب في ثانوية الإمام فيصل بن تركي آل سعود بروضة سدير الصف : 2 / ث / ش .. |
|||||||||
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
|
|
العرض الشجري