العودة   منتديات سدير > `·• أخبار سدير•·´ > ¨° تعليم سدير °¨

¨° تعليم سدير °¨ جامعة المجمعة .. والمدارس ودور تحفيظ القرآن الكريم ورياض الأطفال في سدير : أخبار .. تغطيات .. تقارير

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 24-07-2009, 01:42 PM   #1
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية عبدالله العتيبي
 
تم شكره :  شكر 290 فى 259 موضوع
عبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to behold

 

أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

الوطن : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 3220
تباين في رواتب معلمات محو الأمية و"التربية" تعد بصرف المتأخرات
الرياض: محمد آل ماطر
فوجئ عدد من معلمات محو الأمية المسائية بمختلف مناطق ومحافظات المملكة، بتفاوت رواتبهن لشهر رجب المنصرم، حيث اعتمدت بعض إدارات برامج محو الأمية بمناطق تعليمية، صرف الراتب الشهري كاملاً، بينما صرفت إدارات أخرى نصف الراتب الشهري للمعلمة.وأوضحت المديرة العامة لبرامج محو الأمية بوزارة التربية والتعليم فوزية الصقر لـ"الوطن"، أن من تم صرف نصف مرتباتهن لشهر رجب سوف يصرف لهن المتبقي لاحقاً، مبينة أن هناك بعض التأخير في توقيع العقود الجديدة، مما جعل الشؤون المالية في إدارات تعليمية ببعض المناطق تحتاج إلى الوقت لإدراج أسماء المعلمات وإعداد مسيرات الرواتب الشهرية لهن، مؤكدة أن معلمات محو الأمية المسائية أو العاملات في مشروع مجتمع بلا أمية سوف يستمر صرف مكافأتهن طوال العام بما في ذلك فترة الإجازة الصيفية.وأكد عدد من معلمات محو الأمية المسائية لـ "الوطن" أنهن وقعن عقد في شهر ذي الحجة عام 1429هـ، وتم تجديد عقودهن اعتبارا من 15/7/1430هـ، وبالتالي فإن من حقهن الحصول على راتبهن الشهري لشهر رجب المنصرم كاملاً أسوة بزميلاتهن في المناطق الأخرى.وعلمت "الوطن" أن من المناطق والمحافظات التعليمية التي صرف فيها نصف راتب معلمات محو الأمية لشهر رجب ناقصاً هي "شقراء، الرياض، عسير جازان، المدينة المنورة، حائل، الخرج، القنفذة، حفر الباطن، نجران، الباحة"، بينما صرفت كاملة في "الطائف، جدة، تبوك، الحدود الشمالية، الرس بريدة، مكة المكرمة، بيشة، المجمعة".وأرسلت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنات" عقود جميع المعلمات اللاتي شملهن تجديد العقود بالمنطقة للعام الدراسي 1430/1431هـ لمكاتب التربية والتعليم الفرعية وشمل تجديد العقود 1459 معلمة , و243 عقداً للمستخدمين والمستخدمات.


الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
الدكتور الرويشد.. وكيل وزارة التربية والتعليم يؤكد لـ(الجزيرة):
جهود وزارتي التعليم العالي والتربية ستنهض بالرياضة الجامعية والمدرسية
أكد الدكتور (محمد الرويشد) وكيل وزارة التربية والتعليم أن للبطولات المدرسية في مراحل التعليم العام دوراً مهماً في اكتشاف وصقل المواهب الرياضية الواعدة في مختلف الألعاب، ويعزز هذا الدور ويكمله البطولات الجامعية، وأوضح في تصريح مقتضب لـ(الجزيرة): أن وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي ممثلة في الجامعات والكليات لديها خطط علمية ومنهجية للارتقاء بالرياضة المدرسية والجامعية.. ولكن لا يمكننا أن ننكر أن هناك قصوراً واضحاً في تلك الخطط وأنها تواجه صعوبات عديدة قد يضيق المجال عن ذكرها.. وزاد قائلاً: لكي نؤسس رياضة عملية تضمن لنا الوصول إلى المنافسة العالمية والأولمبية في كافة الألعاب نحن في حاجة إلى إستراتيجية رياضية تشمل مجالاتها الصحية والترويحية والتنافسية وتنطلق من فلسفة المجتمع السعودي المسلم في الرياضة التي تحددها سياقات الفكر الإسلامي في أهمية التعليم والتدريب المبكر الشامل للعقل والجسد والاهتمام بصحة ونشاط البدن وراحة النفس وانشراح الصدر والحث على الفوز في مجال تنافسي شريف.. ويحسن أن ترتبط هذه الإستراتيجية بخطط التنمية الخمسية للدولة. ولعل اللجنة الأولمبية تبادر إلى تشكيل لجنة متخصصة تقوم بتحليل دقيق للواقع ثم تصيغ الأهداف العامة للرياضة الوطنية النابعة من فلسفة المجتمع وتحكمها وتترجمها إلى مهام عامة، وهنا تشترك الجهات المعنية بوضع الأهداف والمهام التفصيلية والخطط والبرامج التنفيذية والإمكانات اللازمة لها.. ويستحسن عرض ما يتم التوصل إليه على ندوة علمية تُعقد لهذا الغرض ويشارك فيها نخبة من الخبراء والمختصين والمهتمين للاستماع إلى مرئياتهم ومقترحاتهم والتأكد من وضوح وواقعية الأهداف وعقلانية ومرونة الوسائل ودرجة التنسيق والتكامل بين الجهات المشتركة في التنفيذ، والسعي إلى تتويج ذلك بقرار من الجهات العليا يلزم جميع الجهات بالتنفيذ.. وشدد على أن يتبع ذلك تشكيل أمانة عامة للإستراتيجية في الرئاسة العامة لرعاية الشباب تتابع التنفيذ وتعد التقارير الدورية اللازمة لبناء إستراتيجية للرياضة الوطنية تحدد الأولويات وتنسق وتوحد الجهود وتسهل المتابعة والمحاسبة.. وأكد أن هذا التوجه سيكون له انعكاس إيجابي على مستوى الرياضة الوطنية إن شاء الله. * وعن انتهاج معظم الدول الأوروبية سياسة إيجاد الأكاديميات الرياضية بالأندية وغيرها.. لتأهيل المواهب (فنياً وسلوكياً وفكرياً وصحياً وثقافياً) ومن أجل البناء المؤسس علمياً وقيام بعض الأندية المحلية في إنشائها قال: هي في الحقيقة خطوة ناجحة وظاهرة صحية أن تتبنى بعض الأندية السعودية مشروع الأكاديميات الرياضية لتعمل على إعداد اللاعب في سن مبكرة وتأهيله من نواحٍ متعددة (فكرياً وسلوكياً وفنياً وصحياً).. وشدد على أن هذا الاتجاه سيكون مثمراً للرياضة بالمملكة شريطة أن يكون التخطيط سليماً وتوفر كافة الإمكانيات البشرية والتدريبية والتخصصات العلمية الدقيقة يضمن نجاح مثل هذه الصروح العلمية الرياضية كما هو الحال في الدول المتقدمة رياضياً.. متمنياً أن لا يقتصر عمل هذا المشروع الرياضي على لعبة واحدة، بل يمتد ليشمل أكثر من لعبة.. وفي اختتام حديثه ثمَّن د. الرويشد الدور الكبير الذي تبذله الرئاسة العامة لرعاية الشباب على الدعم الذي تحظى به الأندية المحلية وتحديداً فيما يخص موضوع الأكاديميات.. مؤكداً أن العمل المؤسسي دائماً ما يكون بوابة التطور والتقدم رياضياً.

التوقيع
عبدالله العتيبي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-07-2009, 01:42 PM   #2
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية عبدالله العتيبي
 
تم شكره :  شكر 290 فى 259 موضوع
عبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to behold

 

رد: أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

الرياض : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 15005
463 مليوناً لتنفيذ مشاريع بتعليم البنات بمكة المكرمة
مكة المكرمة / خالد عبدالله
****** تنفذ وزارة التربية والتعليم عدداً من المشروعات التعليمية للبنات في مكة المكرمة حيث يجري حاليا تنفيذ 58 مشروعا تبلغ تكلفتها 588 463963 ريالاً مشيرا إلى أن هناك 22 مشروعا مطروحة للعام القادم تبلغ تكلفتها 83 مليوناً و88 ألفاً و530 ريالاً . وكشف مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي أنه تم تأهيل 13 مبنى للعام الدراسي 1431/1430ه بلغت تكاليفها الإجمالية 10610495 ريالاً كما يجري العمل حاليا في ترميم 12 مبنى مدرسيا .
الرياض : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 15005
161 مليوناً لتنفيذ 36 مشروعاً تعليميا للبنات في بيشة
بيشة : عبدالله المعاوي
صرح مدير إدارة التربية والتعليم للبنات في بيشة جلوي بن محمد آل كركمان أنه يجري حالياً تنفيذ 36 مشروعاً مدرسياً بقيمة إجمالية بلغت (161.997.871) . حيث تم ترسية 10 مشاريع تعليمية فيما تم طرح 10 مشاريع أخرى لم يتم فتح مظاريفها إضافة إلى توقيع 3 عقود بانتظار استلام مواقعها بقيمة إجمالية بلغت (21.192.751) . وتضمنت المشاريع أيضاً تنفيذ مظلات في ثلاث مدارس بقيمة إجمالية بلغت (506.150) إلى جانب ترميم وتأهيل 16 مشروعاً بقيمة إجمالية بلغت (5.374.870) . ويأتي تنفيذ هذه المباني ضمن خطة الاستغناء عن المباني المستأجرة وسيتم تزويدها بكافة التجهيزات اللازمة لإنجاز العملية التربوية التعليمية.
الوطن : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 3220
63 مليوناً لصيانة مدارس جدة خلال الصيف
جدة: حسن السلمي
بدأت إدارة شؤون المباني بتعليم جدة في تنفيذ خطتها الشاملة لصيانة مختلف المدارس التابعة لها بمحافظات جدة وخليص ورابغ بقيمة تجاوزت 63 مليون ريال ضمن الخطة العامة لإدارة تعليم جدة للاستعداد للعام الدراسي المقبل. وتأتي هذه الخطة ضمن خطوات إجرائية بدأت إدارة تعليم جدة في تنفيذها مبكرا لمواجهة أي طارئ قد يواجه بدء العام الدراسي الجديد، ولضمان بداية جادة في بيئة مدرسية مناسبة ومتكاملة التجهيزات عبر لجان هندسية وفنية وتربوية يترأسها مدير عام التربية والتعليم عبد الله الثقفي. وشملت عقود الصيانة التي تضمنتها الخطة - وحصلت "الوطن" على نسخة منها – صيانة أنظمة مكافحة الحريق بمختلف المدارس، والكشف على مضخات المياه وإصلاحها، وصيانة آلات التصوير، وتفقد المصاعد والمسابح والعشب والمزروعات ببعض المدارس، والكشف على خزانات المياه، ونزح مياه الصرف الصحي، وتكييف عدد من المرافق التعليمية والمباني الإدارية بمبلغ 4 ملايين ريال موزعة على 22 عقدا للصيانة. وتناولت الخطة إجراء الكشف العاجل على جميع الأعمال الاعتيادية والكهربائية والطارئة بمختلف المدارس، وتأمين مواد الصيانة، وفحص شبكات الصرف الصحي، واستبدال بعض المظلات، وصيانة البوابات الحديدية المنزلقة والمفصلية، ومنحدرات المعوقين، وصيانة أجهزة التكييف والتبريد بمبلغ 12 مليون ريال موزعة على 36 عقدا.وخصصت إدارة شؤون المباني ضمن خطتها الشاملة لصيانة المدارس بندا خاصا لإعادة صيانة المبنى، والأجهزة والمعدات بمدارس الثغر بمبلغ نصف مليون ريال ضمن 4 عقود، وكذلك تأهيل 13 مبنى مدرسياً، وإنشاء 10 صالات رياضية في 10 مدارس بمبلغ 29 مليون ريال ضمن 23 عقدا.وأقرت الإدارة ضمن الخطة أعمال الترميمات لعدد من المرافق التعليمية بالمحافظات، وترميم معاهد الأمل والتربية الفكرية، وتوفير وسائل السلامة بها بمبلغ 6 ملايين ريال ضمن 8 عقود، وكذلك تسوير ودفع أسوار بعض المدارس، وإضافة فصول جديدة على شكل مبنيين جديدين بمدرستين، وتسوير 5 مدارس أخرى، وإنشاء مظلات داخلية وخارجية لعدد 9 مدارس بإجمالي قيمة بلغت 9 ملايين ريال ضمن 9 عقود. وخلصت خطة الصيانة والتأهيل والترميم إلى تنفيذ الأعمال التي تضمنها تقرير الصيانة بقيمة إجمالية وصلت إلى 63 مليون ريال ضمن عقود وصل عددها إلى 102 تتراوح فترة تنفيذها ما بين شهر واحد للصيانة السريعة، والكشف الدوري، و3 سنوات للعقود التي تتضمن إعادة تأهيل لبعض المباني المدرسية، أو المدارس التي تضمنت إنشاءات حديثة لإضافة غرف دراسية جديدة. من جانبه، علق الثقفي على هذه الخطة بقوله "هي جزء من الخطة العامة التي تنفذها الإدارة في جميع قطاعاتها سعيا نحو الاستعداد الكامل الذي يضمن بدء العام الدراسي الجديد بكل جاهزية واتزان".وأوضح أن أهم أعمال الاستعداد لبدء العام الدراسي المقبل هو عامل الصيانة، والانتهاء المبكر من إنجازها في الوقت المحدد لإتاحة مزيد من الوقت أمام اللجان التعليمية والتربوية كي تتمكن من بناء خططها الاستعدادية على أرض مجهزة، وبيئة تعليمية مكتملة تسهم في إنجاح مختلف خطط الاستعداد الأخرى.
الوطن : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 3220
مشاركة سعودية في مؤتمر عربي للموهوبين
بهدف عرض ومناقشة أحدث المستجدات في التجارب العربية لرعاية الموهوبين والمبدعين ووضع معايير تربوية عربية لإجازة الكوادر العاملة مع الطلبة الموهوبين تشارك عمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود في المؤتمر العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين والذي تنطلق فعالياته الأحد المقبل بالعاصمة الأردنية عمان.المؤتمر الذي تستمر فعالياته 3 أيام تنظم خلاله ورشات عمل تدريبية متخصصة للكوادر التعليمية والإدارية في مجالات الموهبة وتعليم التفكير والإبداع وعرض ومناقشة أحدث الدراسات والبحوث الأكاديمية والتطبيقية في مجال تعليم الموهوبين.مدير برنامج مهارات التعلم والتفكير والبحث ومهارات الرياضيات أحمد الزهراني أوضح أن المؤتمر يتناول عدداً من المحاور من أهمها تطبيقات في نظريات الذكاءات المتعددة، الذكاء الناجح، والذكاء العاطفي في تعليم الموهوبين.
الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
معرض عن منجزات العام الدراسي بنمرة
القنفذة - عبد الله الرزقي
أقام مكتب الإشراف التربوي بنمرة في العرضية الشمالية المعرض الختامي لأنشطة المكتب للعام الدراسي 1429-1430هـ، وذلك لمدة يومين بمقر المكتب، وقد اشتمل المعرض على أركان تعليمية مختلفة هي: معرض النشاط - معرض تعليم الكبيرات - رياض الأطفال - معرض الموهوبات - الاقتصاد المنزلي. وقالت مديرة مكتب الإشراف بالعرضيتين حمدة القرني إن المعرض يهدف إلى التعريف بمنجزات المكتب وإبداعات المشرفات التربويات وإعطاء نبذة مبسطة عن منجزات المدارس وأهم أعمالها ونشاطات الطالبات، إلى جانب تحفيز وتشجيع المدارس والمشرفات على العمل بروح الفريق الواحد.

التوقيع
عبدالله العتيبي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-07-2009, 01:43 PM   #3
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية عبدالله العتيبي
 
تم شكره :  شكر 290 فى 259 موضوع
عبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to behold

 

رد: أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
اعتماد حركة النقل الداخلية للمرشدات ورائدات النشاط ومعلمات التفوق بمنطقة الرياض
الجزيرة - هياء الدكان - فوزية الحربي
اعتمد مدير عام الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض الدكتور عبد اللطيف بن عبد الرحمن العوين نتيجة حركة النقل الداخلية لرائدات النشاط والمرشدات الطلابيات ومعلمات التفوق وموهبة للعام الدراسي 1430-1431 هـ، وقد بلغن بمراجعة المكتب الذي تتبعه مدارسهن التي نقلن منها يوم الأحد الموافق 8 شوال لتسلُّم إشعار النقل.
الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
تعليم الخرج يعتمد أسماء المعلمين المرشحين لمراكز محو الأمية والمدارس الليلية
الخرج - مسفر القحطاني
اعتمد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج بالإنابة الدكتور محمد بن عبدالله التميم أسماء المعلمين المرشحين للعمل في مراكز محو الأمية للعام الدراسي 1430- 1431 هـ
الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
فرق ميدانية لزيارة مدارس المجمعة خلال أسبوع العودة
المجمعة - صالح الدهش
ترأس مدير التربية والتعليم بمحافظة المجمعة ورئيس المجلس الدكتور موسى بن عيسى العويس الجلسة السابعة لمجلس التربية والتعليم في دورته الرابعة بعد ظهر يوم الثلاثاء الماضي بقاعة الاجتماعات بالإدارة بحضور مساعد المدير ناصر الضعيان وأعضاء المجلس وعدد من المشاركين. وبدأ الاجتماع بعرض للجلسة السابعة قدمه صالح محمد الربيعة مدير وحدة التخطيط والتطوير التربوي وأمين المجلس، بعد ذلك قدم مدير الإشراف التربوي عبدالعزيز العبدان تقريرا عن اختبارات الدور الثاني، بينما قدم صالح الربيعة تقريرا عن استعداد الإدارة لبداية العام الدراسي ذكر فيه تزويد المدارس بهواتف المكلفين بمتابعة الاستعداد لبداية العام كل حسب اختصاصه مع تكليف الاشراف التربوي بتشكيل فرق ميدانية من المشرفين التربويين لزيارة المدارس خلال أسبوع العودة ودعم جهود مديري المدارس في الاستعداد لبداية العام وإعداد خطة تنفيذية خاصة بمشروع تطوير الرياضيات والعلوم وتدريب معلمي العلوم والرياضيات من قبل مشرفي الرياضيات والعلوم بالتعاون مع وحدة التخطيط والتطوير التربوي وقسم التدريب استعداد لتطبيق مشروع الرياضيات والعلوم مع بداية العام القادم ودراسة احتياج المدارس من المعلمين من قبل شعب الإشراف وصرف احتياجات مدارس المحافظة من الأثاث واللوازم المدرسية للعام القادم مما توفر في المستودعات، وقيام قسم خدمات الطلاب بالتنسيق مع الأقسام المعنية بطرح النقل المدرسي للطلبة الذين تنطيق عليهم شروط النقل في منافسة عامة على مؤسسات متخصصة في هذا المجال.

التوقيع
عبدالله العتيبي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-07-2009, 01:44 PM   #4
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية عبدالله العتيبي
 
تم شكره :  شكر 290 فى 259 موضوع
عبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to beholdعبدالله العتيبي is a splendid one to behold

 

رد: أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

الرياض : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 15005
مأزق سبَّبه واضعو المقررات ورسخ العديد من القناعات المتوارثة وأدى إلى ضعف المخرجات مناهجنا.. أضاعت تعليم لغتنا العربية جملة وتفصيلاً !
الريـاض - عبدالله الطلحة
انتقد خبير في تصميم المناهج وضع مناهج اللغة العربية في التعليم العام وقال الأستاذ جمعان بن سعيد القحطاني (ماجستير في علم اللغة التطبيقي): يكاد ينعقد الإجماع على ضعف مخرجات تعليمنا في مجالين أساسين، هما: اللغة العربية، ومهارات التعلم والتفكير والتواصل والإبداع (التي هي الوظيفة الأساسية للمدرسة)، وإلى الضعف فيهما يؤول ضعف أبنائنا في أي علم من العلوم الأخرى كالرياضيات والعلوم مثلا. وأضاف: تتحمل المناهج الدراسية المسؤولية الأولى في ذلك؛ فإنها ضربت مجالي (اللغة العربية) و(مهارات التعلم والاتصال) بعضهما ببعض، وخلطتهما في تشكيلة عجيبة أسمتها (اللغة العربية)، والخروج من هذا المأزق يقتضي أن نعيد النظر في قناعاتنا منطلقين من مفهوم اللغة وطبيعتها وبنيتها ووظائفها، ومن طبيعة مهارات التعلم والاتصال واستراتيجياتها وأدواتها وعملياتها. وقال القحطاني: اللغة كما هو معروف: نظام شفهي من الكلمات المتواطأ على دلالاتها، وعلى أنظمة بنائها: الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية والنصية والتواصلية. تؤدي وظائف متنوعة في حياة الإنسان، وتتشكل في صور وأنماط نصية وخِطابية متنوعة. وتتطلب الكفاية فيها تمكن الفرد من:
الكفاية المعجمية: محصول وافر من ألفاظ اللغة، وإدراك دلالاتها الحقيقية والمجازية والسياقية والقصدية.
الكفاية النحوية: مطابقة المنتج اللغوي لأنظمة اللغة الصوتية والصرفية والنحوية والنصية والدلالية.
الكفاية الاجتماعية: مراعاة الأعراف الاجتماعية والثقافية والسياقية والتواصلية للحدث اللغوي.
الكفاية الأسلوبية: تماسك الخطاب اللغوي وتنظيمه، وقدرته على أن يكون: معبِّرا، وموصِّلا، ومؤثرا.
فما العلاقة بين مفهوم اللغة وطبيعتها ووظائفها وكفاياتها.. وبين هذه المقررات أو المكونات التي تسمى مجتمعة منهج اللغة العربية؟
وأبان: صحيح أنه لا شيء خارج اللغة، وأن كل علم يقدَّم للمتعلم، وكل موقف تعليمي يتعرض له.. هو من اللغة وإليها، ولا نستطيع أن نقول إن علما معينا هو خارج اللغة، أو إنه لا يفيد في اكتساب اللغة وتعلمها. ولكن يجب أن نميز بين درس هو (تعليم لغة)، ودرس لا يخرج من فلك اللغة لكنه ليس في تعليم اللغة. وحول ملاحظاته على منهج اللغة العربية الحالي قال انها تتلخص في النقاط الأربع التالية:
أنه يتشكل من علوم متنوعة لا يربطها بمفهوم اللغة وطبيعتها إلا حقيقة أنه لا شيء خارج اللغة. وهي:
العلوم الوصفية والمعيارية للغة: النحو والصرف والبلاغة. وهي علوم تصف اللغة أو تحدد معايير الصحة اللغوية، تفيد في مراقبة المنتج اللغوي، ولكنها لا تفيد في اكتساب اللغة وتعلمها.
الدراسات الأدبية: تاريخ الأدب، وسير الأدباء، والنقد الأدبي. وهذه علوم تثقيفية لا قيمة لها في تعليم اللغة وتعلمها. مهارات التعلم والاتصال: القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. وهي علوم قائمة برأسها، كل منها ضرب من العلم له مفاهيمه ومبادئه ومهاراته وأدواته وإستراتيجياته الخاصة، ومحتاجٌ إلى برنامج دراسي خاص، يتلقى فيه المتعلم أصوله ومفاهيمه ومبادئه، ويتدرب على مهاراته واستراتيجياته. وعلاقتها باللغة لا تختلف عن علاقتها بأي علم آخر. ففي درس الفيزياء مثلا : نستمع ونتحدث ونقرأ ونكتب، ثم نقول إننا نتعلم الفيزياء، ولا نقول إننا نتعلم اللغة. الإملاء والترقيم والخط، هي علوم ومعايير تتعلق بالكتابة، لا باللغة، وتعليمها واجب حتمي، لا لأنها تفيد في تعلم اللغة واكتسابها، بل لأنها شرط لإتقان مهارة الكتابة، والكتابة شرط أساس في التعلم، ولكن مكانها في درس الكتابة لا في درس اللغة.
الجزيرة : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13448
تحويل الحراس إلى مراسلين وسائقين:
(سيكيورتي) في المدارس
اطلعت في عدد الجزيرة رقم 13424 وتاريخ 7 رجب 1430 هـ على ما كتبه المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم عن المسلح الذي اقتحم إحدى مدارس الرياض وكان يحمل سلاحاً مسدساً..
لدي اقتراح لماذا لا تقوم الوزارة بتوظف حراس أمن (سيكيورتي) في كل مدرسة لا يقل عن اثنين ويزيد العدد في المرحلة المتوسطة والثانوية بحيث يراقبون الطلاب وأولياء الأمور وأيضاً المراجعين للمدرسة ويكونوا بدلاء للحارس الحالي حيث إن الحراس الحاليين أكثرهم كبار سن وعملهم أيضا متعب حيث يبقى حارس المدرسة بعد خروج الطلاب في المدرسة إلى ثاني يوم والخميس والجمعة ويكون متواجد في المدرسة علماً أن الخميس والجمعة هي المتنفس الوحيد للعائلة واقتراحي هنا هو تحويل الحراس الحاليين إلى مراسلين وسائقين.. لأننا نشاهد الآن السيكيوريتيه (حراس الأمن) على سبيل المثال في المستشفيات وفي ترتيبهم لمواقف السيارات وأيضاً مداخلاتهم في المشاكل وحلها.
صالح بن غدير سالم الشراري - طبرجل
صحيفةاليوم : الجمعة 2 شعبان 1430هـ العدد 13188
في الجزء الأول من ندوة اليوم عن تعليم البنات بالمنطقة الشرقية
الدكتور العمران : وظيفتنا الأساسية التربية والتعليم والأعمال المساندة أرهقتنا
نائب رئيس التحرير محمد البكر متابعة عوضة الزهراني
جاءت ندوة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية محملة بالكثير من القضايا والهموم المتعلقة بالتربية والتعليم. الندوة التي نظمتها «اليوم» ضمن استراتيجية متتالية لاستضافة المسؤولين من أصحاب المعالي والسعادة في الاجهزة الخدمية خرجت بالعديد من التصورات التي ظهر فيها جليا حجم العمل اليومي الذي تحمله ادارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية. الدكتور سمير العمران كان حاضرا في كل اجاباته يركز على المشكلة ويجيب عن الأسئلة بكل شفافية ووضوح انطلاقا من أهمية المرفق الذي يرأسه واتصاله بجميع شرائح المجتمع. تناول الجزء الاول من الندوة القضايا السلوكية والمخالفات والجوانب الوقائية والعلاجية والخطوات العملية التي بادرت الادارة بها من حيث تخصيص برنامج علاجي بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني، وكذلك مشروع الامين لنقل الطالبات وضرورة الاستفادة من مرافق المدارس للجمعيات الخيرية والوضع الحالي لصيانة المدارس، وكذلك قرار دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام والمقاصف المدرسية. فالى ما خرجت به الندوة في جزئها الأول :
أثر ايجابي
أدار الندوة :
محمد البكر : يسرني نيابة عن الأستاذ محمد الوعيل رئيس التحرير الذي يتمتع باجازته السنوية أن أرحب بسعادة الدكتور سمير العمران مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية والاخوة من الاكاديميين والكتاب والزملاء، وبالاخوات في القسم النسائي وأتمنى ان تترك هذه الندوة أثرا ايجابيا على مسيرة التربية والتعليم بالمنطقة تاركا المجال للدكتور سمير للحديث.
عمل مؤسسي
د. سمير : أحمد الله الذي جمعنا على هذا الجمع المبارك وان يجعل فيه الخير والبركة لمملكتنا الحبيبة ومنطقتنا وفلذات اكبادنا الطالبات واخواتنا المعلمات، ونحن نتحدث عن التعليم نعلم ان للجميع علاقة بنا فما من بيت إلا وبه طالبة او معلمة والمسؤولية على عاتقنا كبيرة، وكذلك مسؤوليات التعليم والتربية ايضا كبيرة ولكن بتوفيق الله ثم بدعم ولاة الامر ودعم جميع منسوبات التعليم نستطيع تحقيق ما نصبو اليه.
منذ ان طلب منا الاخوة بجريدة «اليوم» هذه الندوة باشرنا بالموافقة لعلمي بأهمية الاعلام والتواصل مع الجمهور خاصة في جريدة «اليوم» التي تحتل مكانا مميزا لدى ابناء المنطقة الشرقية ونحن على مستوى الادارة نجتهد في التواصل مع وسائل الاعلام خاصة «اليوم» لنقل رسالتنا لجميع شرائح المجتمع.
عملنا عمل مؤسسي وليس فرديا وانا لا أزعم علمي بكل التفاصيل وإن كنت مطلعا على اغلب القضايا.
أرحب بالجميع وانا على أتم الاستعداد للاجابة عن اسئلة الحضور.
انقلاب على العادات
د. مسفر القحطاني : أشكر جريدة «اليوم» على هذه الندوة وأشكر الدكتور سمير على استجابته الدعوة خاصة انه يشغل قطاعا حكوميا خدميا مهما.
فيما يتعلق بقضية التركيز على التعليم والاهتمام به ومجتمعنا اصبح فيه متغيرات وتحديات وانفتاح كبير ، والسؤال هل هناك ما يمكن ان يعمل على الجانب التحصيني للفتاة ويكون متابعا من قبلكم؟
تحصين الفتاة
د. سمير : كان مسمى الوزارة في السابق وزارة المعارف ثم تغير المسمى الى وزارة التربية والتعليم ليؤكد أهمية الدور الذي تقوم به فهي تربية قبل التعليم. فالقضية ليست جانبا معرفيا ينقل من خلال المعلمة الى الطالبة بل تنقل معه اسلوبا تربويا سليما ومع كل معطيات التربية سواء القدوة او توجيهها او تربيتها وهذا شيء اساسي وانا درست سابقا في جامعة الملك فهد واقابل عددا من الطلاب في مختلف المواقع، واذا دار الحديث بيننا اسأله عما بقي من أثر فتكون الاجابة بان المعلومة مهما كانت مهمة تنسى لكن قضية الانضباط والحضور ومجال الحوار وغيرها وهذا هو دورنا في وزارة التربية والتعليم.ونحن نؤمن بان المدرسة هي احدى الموجهات وليست الوحيدة ومع ذلك نحن نستشعر باننا لم نقم بدورنا الكامل. فاذا قامت الوزارة بدور المعرفة فنحن بحاجة الى الدور التربوي.فيما يتعلق بالتحصين فلدينا جوانب وقائية وعلاجية. اما الوقائي فيكون من خلال عدة برامج سواء التوجيه والارشاد او المصلى او التوعوية الاسلامية او الانشطة الطلابية وهذا شغل لاوقات الطالبات، اضافة الى جرعات تحصينية للطالبة وفي حال حدوث خطأ هناك لائحة للسلوك تنظيم لائحة المخالفات داخل المدرسة وهناك مجلس داخل المدرسة يبحث هذه الحالة وفق اللائحة، ثم يرفع الى جهة الاختصاص وهي ادارة التوجيه والارشاد التي تدرس الحالة وتقرر العقوبة وهي في الغالب عقوبة يتبعها برنامج توجيه وارشاد حتى تتجاوز هذه المرحلة.على سبيل المثال لو كانت هناك مخالفة من الدرجة الخامسة وعقوبتها الايقاف عن الدراسة لمدة عام، فالايقاف يكون حفاظا حتى لا تؤثر على بقية الطالبات وتعطى برنامجا مساندا من خلال الوزارة او مؤسسات المجتمع المدني ونحن نتشارك معهن لاعداد برنامج لهذه الفتاة بحيث تستطيع ان تعدل وضعها وتتجاوز هذه الفترة بشيء من الفائدة وتعود للدراسة مرة ثانية وقد تعلمت الشيء الكثير.
التصوير والمسترجلات
محمد البكر : هناك ظاهرتان بدأتا في الظهر بالمدارس الاولى: التصوير ، والثانية: الفتيات المسترجلات والسؤال هل وصلت الى حد الظاهرة؟ وما الخطوات المتخذة من قبل الادارة ؟
تصوير الطالبات
د. سمير : موضوع التصوير لا يمكن ان نسميه ظاهرة لاننا عندما نتحدث عن 10 حالات حدثت خلال عام دراسي كامل في منطقة كالمنطقة الشرقية فيها 300 الف طالبة والمدارس الف مدرسة والحديث فقط عن 10 حالات فهي حالات فردية ما يدل على ان المجتمع مازال بخير ـ ولله الحمد ـ والحقيقة ان هذه الحالات تزعجنا لكن لا تشكل شيئا ودائما المخالفات تحدث في كل المجتمعات.وانا أتحدث عن البيئة المدرسية التي تعنينا وعلاجها منع احضار آلة التصوير وهذه مخالفة، والتصوير مخالفة أخرى، ثم نشرها مخالفة ثالثة واحضار الجوال في حد ذاته مخالفة سواء فيه التصوير او لا، لان هذه ليست من خاصية البيئة التعليمية وعندما تستخدم سواء لتصوير طالبات او معلمات فهذه مخالفة لانها ********* لخصوصية للطالبات اللاتي هن امانة عندنا من اولياء امورهن والعقوبة هي ايقاف الطالبة عن الدراسة عاما دراسيا كاملا، وكل المخالفات الاخرى السلوكية فيها عقوبات من الدرجة الخامسة تستوجب الايقاف، ونحن ليس لدينا اخصائية اجتماعية في كل مدرسة لكن عندنا مرشدات طلابيات ومشرفات مصلى ومساعدات ومديرات وهن يتساعدن في حل هذه المشكلات.ونحن لسنا من خارج المجتمع بل نحن من داخل المجتمع والمواجهات فيه كثيرة ونحن نعالج ما نستطيعه داخل البيئة المدرسية وخارج البيئة المدرسية نحن لسنا معنيين به.اما قضية التشبه فهي مازالت حالات وتطبق عليها عقوبات السلوك ضمن اللائحة وهي ليست قابلة للاجتهاد بل هي لائحة منصوص عليها في كل قضية ومع ذلك هناك لجنة تدرس قضية انطباق السلوك على اللائحة.
متابعة المخالفة
محمد المعيبد : كيف تتم المتابعة للمخالفات اللاتي يتم ايقافهن عن الدراسة عاما دراسيا ؟

التوقيع
عبدالله العتيبي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-07-2009, 04:26 PM   #5
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ابومشعل
 
تم شكره :  شكر 670 فى 476 موضوع
ابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضوابومشعل نسبة التقييم للعضو

 

رد: أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

يامال العافية أخوي عبدالله على المتابعة لأخبار التعليم 00

ابومشعل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 24-07-2009, 05:01 PM   #6
مراقبة سابقة
 
الصورة الرمزية سمحة الخاطر
 
تم شكره :  شكر 4120 فى 2687 موضوع
سمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضوسمحة الخاطر نسبة التقييم للعضو

 

رد: أخبار التعليم الجمعة 2 شعبان 1430هـ

الله يعافيك ويقويك

مشكور

التوقيع




سمحة الخاطر غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:14 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. موقع و منتديات سدير 1432 هـ - 1435 هـ

جميع ما ينشر في المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأي القائمين عليه وإنما يعبر عن وجهة نظر كاتبه