أخبارالتعليم ليوم السبت 19 ذو القعدة 1430هـ

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:03 PM

الرياض : السبت 19-11-1430هـ العدد : 15111
بحضور ضيف الجائزة الأمير فيصل بن عبد الله الأمير فهد بن سلطان يرعى حفل جائزة سموه للتفوق العلمي .. غداً
الأمير فهد بن سلطانتبوك - عودة العطوي
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك حفل جائزة سموه للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين غداً الأحد وذلك في القاعة الكبرى بمركز الأمير سلطان بن عبدالعزيز الحضاري بتبوك، بحضور ضيف الجائزة لهذا العام صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم. وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة تبوك وأمين عام الجائزة الدكتور محمد اللحيدان بأنه سيتم تكريم 54طالبا متفوقا في كافة القطاعات التعليمية بالمنطقة وسيشمل التكريم الطلاب الفائزين بجائزة البحث العلمي إضافة إلى جائزة المتميزين في الأنشطة الطلابية، مشيرًا إلى التكريم سيشمل كافة المعلمين والتربويين في المنطقة الذين حققوا تميزًا في مجال عملهم. ونوه اللحيدان بحجم الرعاية والاهتمام اللتين يوليهما سموه لهذه الجائزة منذ تأسيسها على يد سموه الكريم قبل أكثر من عشرين عامًا ودعمها معنويًا وماديًا في إطار الرعاية الكريمة للقيادة الرشيدة.
الرياض : السبت 19-11-1430هـ العدد : 15111
يحل ضيفاً على جائزة الأمير فهد بن سلطان للتفوق العلمي.. غداً الأمير فيصل بن عبدالله: نحن مقبلون على «مرحلة نوعية» في التعليم تعتمد على «الفكر الإبداعي ورعاية الموهوبين»
تبوك، حوار - علي القرني
يحل صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم يوم غدٍ الأحد ضيفاً على جائزة الأمير فهد بن سلطان للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين. وقال سموه في حديث ل"الرياض" إن جائزة أمير تبوك من أبرز وأقدم الجوائز التي أوجدت بيئة صحية للتنافس المحمود، وصارت مثالا رائعا لما بعدها من مبادرات وطنية تدعو للتفوق وتحث على الجدّية، مشيراً إلى أن الجائزة قدّمت للمجتمع نماذج من المتفوقين والمتفوقات الذين يفخر بهم الوطن، مشيداً بجوائز التفوق العلمي المدعومة من أمراء المناطق ومن بعض رجال الأعمال. وأضاف سموه أنه تم إقرار جائزة التربية والتعليم للتميّز في لقاء قادة العمل التربوي في مكة قبل بضعة أشهر، والتي تتكامل مع جوائز المناطق وتدعمها، مشيراً إلى أنه يتم حالياً تطوير آليات الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم تربويا من قبل الوزارة ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، وفيما يلي نص الحوار:
مناسبة تربوية
* يحل سموكم الكريم ضيفا على جائزة الأمير فهد بن سلطان للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين بدعوة من سمو أمير منطقة تبوك ما هي كلمتكم بهذه المناسبة؟
من دواعي سروري تلبية الدعوة الكريمة لأخي صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك ؛ لحضور هذه المناسبة التربوية التي تتجدد كل عام لتكريم شبابنا وشاباتنا المتفوقين والمتفوقات؛ ذلك أن مصدر قوة الوطن الأولى ومنعته هم الناشئة والشباب الذين يمتلكون ناصية العلم، والتوّاقون إلى التفوق والنبوغ والإبداع والتميّز في عصر المعرفة المبهر، الذي يحترم النابهين والنشطين القادرين على توظيف معطياته فيما ينفعهم وينفع مجتمعاتهم.
قيمة الجائزة
* كيف يرى سموكم عطاءات الجائزة خلال مسيرتها الماضية؟
اكتسبت الجائزة سمعة طيبة على مستوى المملكة، فهي واحدة من أبرز وأقدم الجوائز التي أوجدت بيئة صحية للتنافس المحمود، وصارت مثالا رائعا لما بعدها من مبادرات وطنية تدعو للتفوق وتحث على الجدّية، وقد قدّمت الجائزة للمجتمع نماذج من المتفوقين والمتفوقات الذين يفخر بهم الوطن.. والذين فازوا بها خلال أكثر من عقدين هم الآن في مواقع العمل والإنتاج .. ومن الجميل في هذه الجائزة تعدد مجالاتها، وشمولية المستهدفين بها، بدءا بالطالب والطالبة، وصولا إلى المعلم والمعلمة ومن في حكمهم، والأستاذ الجامعي وكل صاحب جهد ممن له صلة بالتعليم...
جوائز التفوق
* هل ساهمت جوائز التفوق العلمي المنتشرة في مناطق المملكة في دعم مخرجات العمل التربوي والتعليمي؟
"التحفيز" من أصول التربية وخصوصا في مفهومنا الإسلامي، وهو سر الامتياز البشري، ولنا في رسول الله أسوة حسنة.. حيث تتعدد وسائل التقدير التربوي في البيئة المدرسية التي أقلها أن تقول "شكرا" للمحسن ترفع بها من همّته.. فيما تعتبر جوائز التفوق العلمي المدعومة من أمراء المناطق ومن بعض رجال الأعمال من وسائل بث الثقة في نفوس الشباب والشابات التي تصنع الفرص المشرقة لتحقيق النجاح الذي يجذب النجاح.
جائزة جديدة
* لماذا لا تتبنى الوزارة جائزة على مستوى المملكة تُخصص للمتفوقين علميا في كل عام وفق ضوابط محددة؟
وجود الجوائز على مستوى المناطق أمر مشجع، ويُشعر الفائزين بقيمة ما يحصلون عليه وهذا هو الهدف الأسمى ووزارة التربية والتعليم ممتنّة لمساهمة المناطق ممثلة في أمرائها ومواطنيها لدعم وتشجيع الناشئة على التفوق، لذا فإن من الأولى دعم جوائز المناطق وتشجيعها طالما كانت محققة للغايات التربوية، وقد تم إقرار جائزة التربية والتعليم للتميّز في لقاء قادة العمل التربوي في مكة قبل بضعة أشهر، والتي تتكامل مع جوائز المناطق وتدعمها.
اكتشاف الموهوبين
* من المسؤول برأيكم عن استمرارية رعاية الطالب والطالبة المتفوقين بعد تخرجهما واستثمار هذا التفوق لصالح المجتمع؟
الطالب المتفوق بعد تخرجه يصبح راشدا، يمتلك مقومات الحياة الجادة، والمسؤولية هنا تقع عليه بالدرجة الأولى لترجمة طموحاته؛ ذلك أن التفوق ليس إنجازا في ذاته إن لم يستمر.. وهذا لا يعفي المؤسسات التعليمية سواء كانت فنية أو عالية التي يلتحق بها الطالب فيما بعد من مسؤولية المتابعة والرعاية، ولا يقلل من ضرورة وعي مؤسسات المجتمع المرتبطة بسوق العمل بعوائد استثمار قدرات وطاقات الموهوبين والمتفوقين ..
* "صناعة التفوق" ما هي أدواته المتاحة في المدارس؟ وهل هي مسؤولية المدرسة فقط؟
"الإدارة والإرادة" هما قطبا النجاح في أي عمل مؤسسي.. وعلى مستوى المدرسة فإن المدير الكفء قادر على استثمار طاقات معلمي مدرسته وتوجيهها.. وفي المقابل فإن المعلم والمعلمة المخلصين هما أساس كل نجاح، ومصدر كل إنجاز، وما عدا ذلك من وسائل وإمكانات إنما هي متممات على قدر من الأهمية أيضا ويتم حالياً تطوير آليات الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم تربويا من قبل الوزارة ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" بالتعاون مع المركز الوطني للقياس والتقويم، فنحن مقبلون على "مرحلة نوعية" يتم التركيز فيها على التربية والتعليم "بذكاء أكثر" وأن تكون الأولوية للنوع بالإضافة إلى الكم.
الإرشاد الطلابي
* برامج التوجيه والإرشاد الطلابي الحالية هل هي قادرة على الكشف عن الموهوبين والمبدعين في مدارسنا؟
الكشف عن الموهوبين والمبدعين مسؤولية مشتركة ما بين برامج التوجيه والإرشاد والبرامج المتعلقة برعاية الطلاب الموهوبين، فضلا عن الدور الحيوي للمعلم والمعلمة داخل الفصل في كل تخصص، وتقوم مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" بجهود كبيرة في هذا المجال تتكامل مع جهود الوزارة.. ثم هناك المناهج الدراسية في مختلف المواد التي يجب أن تتطور.. أما بشأن جهاز التوجيه والإرشاد فهو جهاز مهم، وسوف نعطيه عناية ضمن مشروعات التطوير قياسا إلى حجم الآمال المرجوة منه والمسؤوليات التي لا تقتصر على التفوق، وإنما تمتد إلى إرشاد الناشئة وتهيئتهم للحياة العامة، وزيادة التأكيد على نشر القيم والأخلاق في المدارس.
مشروع الملك عبدالله
* "مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام" إلى أين وصل وما هو دوره في دعم الطلاب المتفوقين والطالبات المتفوقات؟
المشروع يسير بخطوات نتطلع إلى تسريعها وتمكينها لخدمة الهدف الأسمى، وقد صُمم للإنجاز خلال ست سنوات، ولكن ما أود التأكيد عليه أن الطالب والطالبة والعناية بهما فكرا وسلوكا وإنتاجا من أركان المشروع الأربعة، بل ان كل أعمال المشروع التنفيذية بما في ذلك النواحي الإدارية تقوم في الأساس على الإبداع الذي من أصوله "التفوق".
دور المنزل

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:04 PM

* يؤدي الآباء والأمهات أدوارا تربوية مؤثرة في حياة المتفوق والمتفوقة كيف تصفون دور المنزل في العمل التربوي والتعليمي؟
الأسرة هي بمثابة "النواة" التي تدور في فلكها بقية مؤسسات التنشئة الاجتماعية الأخرى، وإذا صلحت الأسرة صلحت أفعال المجتمع عامة، والأسر العظيمة هي التي تنشئ الأشخاص العظماء الذين نراهم في صور مخترعات وإنتاج مفيد في كافة العلوم لإفادة البشرية.. والذي نتمناه هو توعية أكثر بالموهبة ورعايتها داخل الأسر، فالأسرة هي" كنز المواهب".
رسائل تربوية
* ما هي رسالتكم لأبنائكم المتفوقين وبناتكم المتفوقات في يوم تكريمهم؟
أهنئ أبنائي وبناتي على هذا التفوق الذي هو بداية لطريق طويل، وقد يكون شاقا لتحقيق طموحاتهم وأمانيهم، وأذكّرهم بأن التنافس الأهم هو ما يكون مع أنفسهم، وأن حصولهم على الجائزة اليوم كان نتاجا طبيعيا لصبرهم وتفانيهم بتوفيق الله تعالى، وأدعوهم أن يتوقعوا دائما الأفضل، مصداقا لقول رسولنا الكريم" تفاءلوا بالخير تجدوه" وأن يضعوا أمام أعينهم دائما عزة دينهم، وتشريف ولي أمرهم، وخدمة وطنهم، فهذه الأركان الثلاثة هي مصدر الثقة في النفس للوصول إلى أبعد ما يستطيعون لرفع مكانة أمتهم والرقي إلى المراتب التي نحن أحق بها، كما أُذكّر أبنائي وبناتي بحق الوالدين عليهم، وأن عليهم أن يشكروا آباءهم وأمهاتهم على الرعاية والمتابعة والتفاني في خدمتهم.
الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
30 معلمة مهددات بطي القيد بسبب هيئة ثادق
الجزيرة - سعود الشيباني:
طالب عدد من المعلمات في ثادق بتدخل وزارة التربية والتعليم لحل معاناتهن مع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر التي رفضت توصيلهن من قبل سائقين أجانب مما أربك لديهن مواعيد الذهاب والعودة من وإلى مدارسهن الأمر الذي قد يكون سبباً بفصل حوالي (30) معلمة بسبب غيابهن المتكرر خصوصاً وأن تلك المعلمات جميعهن من سكان مدينة الرياض.وكانت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بثادق قد قامت الأسبوع الماضي بحملة من قبل دورياتها تمنع نقل المعلمات من سائقين أجانب مطالبين بوجود (المحرم).الجدير بالذكر أن محافظة ثادق تبعد 150 كيلو شمال الرياض.
صحيفة اليوم:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13294
أخطاء الاسم والسجل المدني والرقم الوظيفي وراء التأخير صرف جميع استحقاقات المعلمين والمعلمات بأثر رجعي من محرم الماضي
غازي الشطير ـ الرياض
قالت وزارة التربية والتعليم انه سيتم صرف جميع استحقاقات المعلمين والمعلمات بأثر رجعي اعتبارا من 13/1/1430هـ. وأوضح مدير عام الشئون المالية والإدارية بالوزارة صالح الحميدي, أن تحسين مستويات المعلمين والمعلمات مرحلة انتقالــية من اشكالية مرت على الوزارة مع معلميها وأنه تم تجاوزها بتحسين ما نـسبته 99 بالمائة من قطاع البنين و 94 بالمائة من قطاع البنات.وبين أنه تم إحداث 205 آلاف وظيفة هذا العام وأنه سيتم تحسين مستوى حوالي 6000 معلمة من قطاع البنات ولن يبقى إلا من يوجد عليها ملاحظات أخطاء في السجل المدني أو الاسم أو الرقم الوظيفي .كما بين أنه لم يتبق في قطاع البنين أكثر من 400 حالة عليها ملاحظات تحاول الوزارة جاهدة لجمعها وإصدارها في قرار موحد حتى لا يكون هناك تشتيت.
عكاظ : السبت 19-11-1430هـ العدد : 3065
نورة الفايز تطلب رفع سجلات إعانة المدارس الأهلية
واس ـ الرياض
أصدرت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة بنت عبد الله الفايز أمس، تعميما بسرعة تعبئة سجل تقويم الإعانة السنوية للمدارس الأهلية من قبل المشرفات المختصات في المدارس الأهلية للبنات بعد استمرار الدراسة واستقرار أعداد الطالبات فيها. وحددت الفايز في التعميم نهاية الفصل الدراسي الأول الجاري موعدا نهائيا لوصول السجلات إلى الإدارة العامة للتعليم الأهلي والأجنبي في تعليم البنات، إذ أن التأخر بوصولها سيترتب عليه عدم إدراج المدارس ضمن الإعانة السنوية وبالتالي يترتب عليه حرمانها. وأكدت نائبة وزير التربية والتعليم على المدارس التي لديها فصول تعليم خاص بإعداد بيانات في نموذج مستقل موضح فيه اسم المالك رباعياً والمدرسة ورقم الترخيص للتعليم الخاص والمراحل ومجموع النقاط وأعداد الطالبات. وطلبت الفايز من المدارس التي تعمل على أساس التعليم الخاص بالكامل، رفع سجل إعانة لها يوضح أمام المدرسة أنها تعليم خاص وعدم استعمال سجلات تقويم الإعانة مطبوعة من جهات أخرى أو استعمال كراسات مصورة.
عكاظ : السبت 19-11-1430هـ العدد : 3065
التربية تشترط الإذن المسبق لتوزيع النشرات
عبدالله العايض ـ الطائف
شددت وزارة التربية والتعليم على كافة الإدارات التعليمية في مختلف مناطق المملكة على أهمية التقيد والالتزام بتوجيه صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، والمتضمن عدم السماح بتوزيع أي نشرات تعليمية أو إرشادية أو مطبوعات أيا كان موضوعها قبل إجازتها من إدارات التربية والتعليم. وأكدت التعليمات على محاسبة كل من يتجاوز أو يقصر أو يخالف الأنظمة والتعليمات المنظمة لذلك.
عكاظ : السبت 19-11-1430هـ العدد : 3065
تلقوا تعازي وزير التربية خالد بن عبد الله وسعود بن نايف يعزيان آل المدني
عكاظ ــــ جدة
عزى صاحب السمو الملكي الأمير خالد بن عبد الله بن عبد العزيز وصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف سفير خادم الحرمين الشريفين لدى أسبانيا والأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم والأمير عبد الله بن سعود أسرة آل مدني في وفاة شقيقتهم ثريا، في جدة البارحة.كما تلقى أشقاء الفقيدة رئيس مجلس إدارة مؤسسة المدينة للصحافة والنشر الدكتور غازي مدني وعدنان ووزير الدولة للشؤون الخارجية الدكتور نزار وعصام في ثالث أيام العزاء، تعازي وزير الحج السابق الدكتور محمود سفر وجمع من مدراء الإدارات الحكومية ورجال الأعمال ووجهاء المجتمع.

المدينة : السبت 19-11-1430هـ العدد : 16999
النقل الخارجي للمعلمات: 30 درجة للغياب و20 للمؤهل و20 لعام التخرج و20 للأداء
علي محمد العويفي - الباحة
اعتمد نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز ضوابط وآلية حركة النقل الخارجي لشاغلات الوظائف التعليمية للعام 1430-1431هـ حيث دعت إدارات التربية والتعليم لتشكيل لجان وفرق عمل لتحديث بيانات المدارس والفصول والمعلمات والتي يعتمد عليها في تحديد الاحتياج وآلية استقبال النقل الخارجي والإجراءات المتعلقة بها لشاغلات الوظائف التعليمية، كما دعت مديرات المدارس تمكين المعلمة من الاطلاع على بياناتها للتأكد من صحتها قبل التوقيع عليها وأي خلل سيكون تحت مسؤولية المعلمة ومديرة المدرسة والمشرفة التربوية المتابعة لتلك المدرسة. وتجدر الإشارة أن إعلان حركة النقل الخارجي ستكون في شهر ربيع الثاني من العام 1431هـ وحملت إدارات التربية والتعليم مسؤولية الالتزام بمواعيد التحديث والتأكد من صحة البيانات ودقتها.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات آلية وضوابط حركة النقل الخارجي:
1- يتم نقل جميع شاغلات الوظائف التعليمية سواء كانت المعلمة (مشرفة تربوية، مديرة، وكيلة، معلمة (تعليم عام ،تعليم خاص)، محضرة مختبر) وفق ضوابط ومعايير حركة نقل المعلمات مع أخذ تعهد خطي على المشرفات والمديرات والوكيلات بأن نقلهن سيكون كمعلمة وليس لهن الحق بالمطالبة للنقل على الأعمال التي كن مكلفات بها، ولهن الأولوية في التكليف بالأعمال السابقة وفق احتياج الإدارات وقواعد المفاضلة بها.
2- سيتم إجراء حركة النقل بين المندوبيات حسب المندوبيات الموجودة في نظام التواصل الالكتروني، فإدخال الرغبات تعتمد على الرغبة الأساسية، وتبنى بقية الرغبات على الرغبة الأساسية، وفق النطاق المعلن لكل مندوبية في نظام التواصل الالكتروني.
3- ستجرى المفاضلات لتحقيق رغبات النقل وفق التالي:
أ- سنة التقديم للحركة.
ب- تاريخ المباشرة في التعليم مطروحا منها أيام الغياب بدون عذر.
ج- حساب معدل للأوزان التالية: عدد أيام الغياب بعذر لهذا العام (30درجة) تقدير المؤهل (20درجة )، عام التخرج(20درجة) تقدير الأداء الوظيفي للعام الماضي (20درجة) على أن تضاف (10درجات) لمن تعمل مديرة مدرسة.
4- أي معلمة تحققت لها الرغبة الأولى سواء بالنقل أو لم الشمل أو نقلت عن طريق الظروف الخاصة فهذا يلغي أحقيتها في سنة التقديم، على أن تكون حركة عام 1428/1429هـ هي سنة الأساس للمتقدمات، مع العلم أن أي تعديل في الرغبات بالإضافة أو الحذف أو إعادة الترتيب فيحتسب لها سنة التقديم هذا العام 1430هـ.

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:04 PM

5- إبلاغ المعلمات المتقدمات لحركة النقل بضرورة الاطلاع على مواقع المندوبيات، والنطاق التابع لكل مندوبية بدقة على موقع الوزارة قبل تعبئتهن لاستمارة النقل.
6- على طالبة النقل الخارجي التأكد من تعبئة جميع بياناتها كالتخصص، وتاريخ المباشرة في الوزارة كمعلمة، والمؤهل المعينة عليه، ونوعه، والجامعة أوالكلية المتخرجة منها، وتقدير المؤهل كتابة، ومرحلة المؤهل......الخ.
7- على مديرة المدرسة تمكين المعلمة من الاطلاع على بياناتها للتأكد من صحتها قبل التوقيع عليها، وأي خلل في البيانات سيكون ذلك تحت مسؤولية المعلمة ومديرة المدرسة والمشرفة التربوية المتابعة لتلك المدرسة، ولا يحق لمديرة المدرسة رفض أي طلب نقل لأي معلمة أو التدخل في إدراج رغباتها.
8- التأكيد على مرحلة المؤهل لأهميتها في نقل المعلمة، على أن يتم تحديدها تبعاً لنوع المؤهل حسب الخيارات التالية:
أ- جميع المراحل ابتدائي،متوسط،ثانوي، (ويتم اختيار هذا البند ممن يحملن مؤهل البكالوريوس من الجامعات أوكليات التربية والآداب لجميع التخصصات).
ب- المرحلة المتوسطة فما دون متوسط،ابتدائي. (ويتم اختيار هذا البند ممن يحملن مؤهل دبلوم الكليات المتوسطة وتم تعيينهن بالمرحلة المتوسطة، ولا يلزم كونها تدرس في المرحلة المتوسطةحاليا.
ج- المرحلة الابتدائية: يتم اختيار هذا البند ممن يحملن مؤهل معهد المعلمات وما في مستواه ومؤهل البكالوريوس من كلية التربية لإعداد معلمات المرحلة الابتدائية.
9- المباشرة بالوزارة كمعلمة تعني أول مباشرة في التعليم سواء تم تعيينها على بند (105) أو على مستوى أو من تم التعاقد معهن لمدة (180) يوما (معلمات الحاسب الآلي واللغة الانجليزية) وليس من تاريخ تثبيتها أو ترسيمها على وظيفة رسمية.
10- يتم تسجيل تاريخ أول مؤهل للمعلمة، وتقدير آخر مؤهل حصلت عليه.
11- معلمات علم النفس اللاتي يدرسن في مدارس التربية الخاصة يسجل لهن في التخصص (تدريبات سلوكية) حيث ستعامل مع معلمات التربية الخاصة وعدا ذلك فتعامل مع معلمات التعليم العام.
12- التأكيد على المعلمات المعينات لتدريس مادة القراءات في مدارس تحفيظ القرآن الكريم التسجيل في حقل التخصص (قراءات).
13- المعلمة المنتدبة لمدرسة أخرى ترفع بياناتها عن طريق مدرستها الأساسية أما المنتدبة إلى إدارة تعليم أخرى ترفع بياناتها عن طريق مدرستها المنتدبة إليها.
14- معلمات معاهد التربية الخاصة من كانت متخصصة في أحد مسارات التربية الخاصة ستجرى مفاضلة خاصة لكل مسار، أما معلمات المواد في التربية الخاصة فستتم مفاضلتهن مع معلمات التعليم العام، وفي حالة نقلهن تكن لهن الأولوية في التوجيه إلى معاهد وبرامج التربية الخاصة وفق الاحتياج.
15- معلمات برامج رعاية الموهوبات المتخصصات يتم إدراجهن في تخصص (تفوق وموهبة).
16- المدربات ومساعدات المدربات اللاتي يزاولن التعليم ينقلن حسب التخصص المقيدات عليه ويتم نقلهن كمعلمات.
17- المعلمات في مدارس رياض الأطفال: يتم نقل المعلمات اللاتي تخصصهن رياض أطفال على هذا التخصص ويوجهن إلى مدارس رياض الأطفال فقط، أما غير المتخصصات فتتم مفاضلتهن مع معلمات التعليم العام وينقلن حسب احتياج تخصصاتهن.
18- يحق للمعلمات اللاتي يتمتعن بإجازة مهما كان نوعها التقدم بالنقل عن طريق مدارسهن بشرط انتهاء إجازتهن بنهاية العام الدراسي، ولا يحق لهن بعد رفع البيانات طلب إجازة لا تنتهي بنهاية العام الدراسي إلا بعد صدور حركة النقل وموافقة الإدارة المنقولة إليها.
19- التأكيد على المعلمات اللاتي يعملن في المرحلة الابتدائية ولهن الحق في النقل لمرحلة أعلى باختيار نعم في حقل (مرحلة أعلى) في حال رغبتها وعدا ذلك تبقى في مرحلتها.
20- يحتسب الغياب سواء بعذر أو بدون عذر ويشمل الغياب بعذر جميع أنواع الإجازات ما عدا الإجازات الرسمية من تاريخ عودة المعلمات 7/10 /1430هـ إلى نهاية دوام يوم الأربعاء 20/1/1431هــ.
21- على جميع المعلمات عدم التغيير في التخصص إلا في حال حصول المعلمة على مؤهل جديد ويكون بتخصص آخر بعد موافقة إدارة الإشراف التربوي في الإدارة ، وفي حال اعتماد التخصص الجديد يتم تعديله في حقل التخصص عن طريق إدارة التعليم، علماً أن هذا الاعتماد ليس له تأثير على المستوى الوظيفي للمعلمة ؛ وإنما لأغراض النقل فقط (حسب ما ورد في خطاب سعادة وكيل الوزارة للتعليم رقم (76/2ت) في 20/2/1428هـ).
22- يخلى طرف المعلمات المنقولات في حركة النقل الخارجي بعد إنهائهن لأعمالهن ابتداءً من نهاية اختبارات الدور الأول إلى نهاية اختبارات الدور الثاني وقبل تمتعهن بالإجازة الصيفية.
23- المعينات الجدد لعام 1430/1431هـ يحق لهن طلب النقل لمندوبيات إدارة التربية والتعليم التي عينت فيها ولا يحق لها طلب النقل إلى مندوبيات في إدارات تربية وتعليم أخرى حتى يكملن ثلاث سنوات.
24- سيتم إجراء حركة مبادلة بعد الحركة الخارجية وفقاً للرغبة الأولى حسب قانون التخصصات ومفاضلة النقل.
25- يؤخذ تعهد خطي من قبل مديرة المدرسة على المعلمة بعدم طلب العدول بعد صدور حركة النقل، ويحق لها العدول قبل صدور الحركة، وترفع مع استمارة النقل إلى إدارة شؤون المعلمات بإدارة التربية والتعليم (حسب النموذج المبلغ لكم سابقاً). وسيتم تحديد آخر موعد لقبول العدول قبل صدور الحركة لاحقاً عن طريق وسائل الإعلام.
26- المعلمة التي توقع على بيانات خاطئة سيلغى طلب نقلها حتى بعد صدور الحركة ومباشرتها بالمنطقة المنقولة لها وتحرم من التقدم بطلب نقل لمدة عامين وتحال إلى إدارة المتابعة للتحقيق معها.
27- المشرفات التربويات والمفرغات للعمل في الإدارة اللاتي مؤهلهن (معهد معلمات) أو ما في مستواها أو البكالوريوس للمرحلة الابتدائية (كلية إعداد معلمات) تختار مرحلة المؤهل (ابتدائي فقط).
28- المعلمة التي ترغب لم الشمل مع محرمها المعلم تقوم بتعبئة البيانات الخاصة بلم الشمل في برنامج التواصل، ويتم التنبيه عليها أن تبلغ محرمها بكتابة نفس الرغبات في برنامج التبادل الالكتروني التابع للإدارة العامة لشؤون المعلمين.
29- المعلمة التي تم تحقيق رغبتها في برنامج لم الشمل للعام 1429/1430هـ وتم نقلها في حركة النقل الخارجية للعام 1430/1431هـ ستلغى من برنامج لم الشمل للعام 1430/1431هـ.
30- يتم عرض المندوبيات الجديدة على المعلمات راغبات النقل الخارجي وعليهن الرجوع إلى نظام التواصل لمعرفة المندوبيات المرتبطة بها وفق نطاق الرغبة الأساسية.
- لا يحق رفع طلب نقل خارجي للفئات التالية:
1- من بلغ غيابها بدون عذر أكثر من عشرين يوماً منفصلة إلى ما قبل صدور الحركة الخارجية.
2- المعينات حديثا لعام 1430/1431هـ لا يحق لهن طلب النقل إلا لمندوبيات إدارة التربية والتعليم التي عينت فيها.
3- من قبل عدولها في حركة النقل للعام 1428/1429هـ واشترط عليها بعدم التقدم لمدة عامين.
4- من كان أداؤها الوظيفي أقل من 60 درجة.
5- المعلمات المفرغات لإكمال دراستهن ويستثنى من كانت في آخر فصل دراسي.
6- المعلمات المجازات ولا تنتهي بنهاية العام الدراسي.
7 المعلمة التي لديها قضية إلا بموافقة لجنة القضايا بالإدارة.

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:05 PM

الندوة : السبت 19-11-1430هـ العدد : 519
يكرم المعلمين والطلاب المتفوقين أمير تبوك يرعى حفل جائزة سموه للتفوق العلمي غداً
تبوك : الندوة
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك يوم غد الأحد حفل تكريم الطلاب الحاصلين على جائزة سموه للتفوق العلمي في عامها الثاني والعشرين وتكريم المعلمين ومديري ووكلاء المدارس والمشرفين التربويين الحاصلين على الجائزة لهذا العام وذلك في القاعة الكبرى بمركز الأمير سلطان الحضاري في مدينة تبوك.وسيتم خلال الحفل الذي سيحضره ضيف الجائزة لهذا العام صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم تكريم 54 طالبا و33 من المعلمين ومديري ووكلاء المدارس والمشرفين التربويين.ونوه المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة تبوك أمين عام الجائزة الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان بحجم الرعاية والاهتمام التي يوليها سمو أمير منطقة تبوك لهذه الجائزة منذ تأسيسها على يد سموه الكريم قبل أكثر من عشرين عاما في إطار الرعاية الكريمة للقيادة الرشيدة والدعم المتواصل في كل عام للتربية والتعليم في المملكة. ورحب أمين عام الجائزة بضيف الجائزة لهذا العام سمو وزير التربية والتعليم ، مشيرا إلى أن تشريف وحضور سموه لحفل الجائزة هذا العام بما يحمله سموه من خبرات تربوية يأتي امتداد لما حظيت به هذه الجائزة من تميز على مدى تاريخها ومنذ نشأتها قبل 22 عاما , كما يعد ذلك تكريما لأبنائه المتفوقين والفائزين بالجائزة.وأكد الدكتور اللحيدان أن جائزة الأمير فهد بن سلطان للتفوق العلمي أضحت اليوم واجهة حضارية وثقافية مميزة لمنطقة تبوك وتشهد مهرجانات الجائزة العلمية في كل عام حضور عدد كبير من الأدباء والمفكرين والتربويين ورجال الإعلام في المملكة.من جهة أخرى يقام حفل تكريم الطالبات المتفوقات الفائزات بجائزة تبوك للتفوق العلمي لهذا العام مساء الأربعاء القادم في مركز الأمير سلطان الحضاري بحضور عدد من التربويات حيث بلغ عدد الطالبات المتفوقات 39 طالبة إضافة إلى تكريم 18 معلمة ومديرة مدرسة ومشرفة تربوية فزن بالجائزة هذا العام.وأعرب مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك الدكتور محمد سعيد القحطاني عن شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك على هذا التكريم الذي يحظى به الطلاب والطالبات المتفوقون والذي يأتي بتوجيه وحرص ورعاية من سموه شخصيا.ورحب القحطاني بضيف الجائزة لهذا العام سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود.كما هنأ الطلاب والطالبات المتفوقين وقدم شكره وتقديره لوالديهم على المجهود العظيم وتحمل الأمانة حتى أوصلوا أبنائهم وبناتهم إلى يوم قطف الثمار.

--
الرياض : السبت 19-11-1430هـ العدد : 15111
إلغاء طابور الصباح مع أول موجة برد
الرياض - سلطان العثمان
ألغت بعض مدارس التعليم العام يوم الأربعاء الماضي إقامة الطابور الصباحي عن الطلاب مع أول موجة برد صباحية اجتاحت مدينة الرياض وذلك حرصا على سلامتهم، حيث قام بعض مديري المدارس بإلغاء طابور الصباح وإدخال الطلاب للفصول الدراسية فورا لتجنب موجة البرد بناءً على الصلاحيات الممنوحة لهم من قبل إدارة التربية والتعليم في إلغاء الطابور الصباحي بما تقتضيه الحاجة نتيجة لسوء الأحوال الجوية من ارتفاع في درجة البرودة أو نتيجة لهبوب الرياح المحملة بالأتربة.
الرياض : السبت 19-11-1430هـ العدد : 15111
الدراسة تعلق أسبوعاً في مجمع مدارس بني يزيد ومدرسة قطنة للبنات بالليث
الليث - عبدالله البصراوي
تم تعليق الدراسة اليوم السبت في مجمع مدارس بني يزيد الابتدائية والمتوسطة والثانوية ومدرسة قطنة للبنات الابتدائية والمتوسطة بمركز بني يزيد بمحافظة الليث ويعود سبب الإغلاق إلى تزايد انتشار حالات أنفلونزا الخنازير بعد اكتشاف حالات متعددة بين الطالبات وسوف يكون الإغلاق لمدة أسبوع فقط بدءا من اليوم السبت 19/11 .وكانت حالات الغياب بين الطالبات والتي جاوزت أربعين في المائة خشية هي سبب الإغلاق .وأشار المواطن الشيخ عبدالرازق بن خميس اليزيدي من قرية قطنة بمركز بني يزيد أن حالات هذا المرض من الحالات العادية إذ إن المصاب يحتاج لكثير من العناية بعدها يشافى من المرض مؤكدين انه لايثير القلق بنسبة اليهم ويعتبر الشيخ عبدالرازق بن خميس اليزيدي من اكثر حالات الإصابات التي تم علاجها اطفال في مستشفى الليث العام .

الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
انطلاق (النظافة وقاية) بتعليم البنات بالدلم
الخرج - عزيزة القعيضب:
تبدأ اليوم السبت فعاليات حملة (النظافة وقاية) بمندوبية تعليم البنات بالدلم والتي ينفذها قسم الإعلام التربوي بغية التوعية بوباء الأنفلونزا المستجدة وذلك حتى 29-1-1431هـ حيث تهدف الحملة إلى التوعية بأهمية النظافة للوقاية من الأمراض وأهمية تعاون أولياء الأمور للحد من انتشار الأوبئة في المدارس وبث الطمأنينة بين الطلاب والطالبات في المدارس تجدر الإشارة إلى أن المندوبية نفذت عدداً من المناشط التوعوية حيال الانفلونزا المستجدة في مدارس التعليم العام.
الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
برنامج (تهيئة المعلمة المستجدة) بتعليم حوطة بني تميم
سعود المعطش - حوطة بني تميم:
اقامت إدارة التربية والتعليم بحوطة بن تميم برنامج (تهيئة المعلمة المستجدة) في مقر القاعة الكبرى بالإدارة حيث تم تهيئة المعلمات المستجدات لعام 1430هـ - 1431هـ لأهم الواجبات والمسؤوليات لخوض الميدان التربوي والتعليمي وذلك انطلاقا من شعار (هدفنا التربية والتعليم) .وقد حضر الحفل مساعد إدارة الشؤون التعليمية والمدرسية ومديرة الشؤون التعليمية بمحافظة الحريق ومديرة قسم الإشراف التربوي.
الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
تربوي غرب الرياض يقيم دورة للمعلمين الجدد
(الجزيرة) - عبد الكريم الشمالي
عقد مكتب الإشراف التربوي بغرب الرياض لقاءً تربوياً للمعلمين الجدد، وذلك لمدة ثلاثة أيام.. وحاضر على المعلمين الجدد نخبة من المشرفين المتميزين في المكتب مدير مكتب الإشراف التربوي الأستاذ فهد بن فرج الصقيه.وتناول المحاضرون خلال الأيام الثلاثة العديد من المواضيع التي تهم المعلم.. وفي اليوم الختامي تم تعريف المعلمين الجدد ببطاقة تقويم الأداء الوظيفي، وأهمية السنة الأولى التجريبية، وعرض درس نموذجي، كما تم الحديث حول علاقة المعلم بمدير المدرسة وبالمشرف التربوي، وفي الختام يتم تقويم اللقاء والوقوف على أبرز مخرجاته.. يُشار إلى أن عدد المعلمين في اليوم الأول للقاءات كان 34 معلماً من كافة التخصصات.. وفي هذا الجانب تحدث الأستاذ فهد بن فرج الصقيه مدير مكتب الإشراف التربوي بغرب الرياض عن هذا اللقاء.. خلال البرنامج يتم اطلاع وتعريف المعلمين الجدد على كل ما يخص المهنة وذلك بمحاضرات يلقيها نخبة من المشرفين التربويين في المكتب، وعن التجاوب من قبل المعلمين الجدد والتفاعل أثناء المحاضرات أكد الصقيه أن هناك تجاوباً كبيراً ولعل الحضور الكبير يؤكد ذلك متمنياً للمعلمين الجدد التوفيق في حياتهم العملية وأن يكونوا خير من يمثل العملية التربوية.
الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
التربية والتعليم بالأحساء تقيم معسكراً تربوياً بمشاركة 250 طالباً
الأحساء - رمزي الموسى
تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء ممثلة في إدارة النشاط الطلابي وضمن خطتها لهذا الفصل معسكراً تربوياً طلابياً مركزياً، وذلك صباح يوم الثلاثاء القادم بمدينة الملك فهد الساحلية بشاطئ نصف القمر بالعزيزية.ويهدف هذا المعسكر التربوي والذي يشارك فيه أكثر من 250 طالباً يمثلون طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية بمدارس الأحساء، ويقام تحت شعار (الوطنية سلوك وليس شعاراً) إلى تحقيق مبدأ التآخي والتعارف والتعاون بين الطلاب المشاركين، وكذلك إلى تنمية حب الوطن في نفوس الطلاب المشاركين وسلوكهم، وتعويد الطلاب المشاركين على تحمل المسؤولية والاعتماد على النفس والمحافظة على ممتلكات الوطن ومكتسباته، وكذلك اكتشاف مواهب الطلاب المتعددة من خلال قضاء الطلاب وقتاً جماعياً ممتعاً ومفيداً بعيداً عن جو الدراسة من خلال ممارسة الطلاب لمجموعة من البرامج والهوايات المحببة إلى النفس بطريقة منظمه وتحت إشراف ومتابعة نخبة من المعلمين.

الجزيرة:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13554
تدشين اللقاء الإرشادي للمستجدين بعلوم المجمعة
المجمعة - صالح الدهش
يدشن عميد كلية العلوم الإدارية والإنسانية بالمجمعة الأستاذ الدكتور معدي بن محمد آل مذهب صباح اليوم السبت على مسرح إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة اللقاء الإرشادي التعارفي للطلبة الجدد للكلية لهذا العام، بحضور رؤساء الأقسام والمسئولين بالكلية. ويتوقع حضور أكثر من250 طالبا منضمين إلى أقسام الكلية التي تشمل: إدارة الأعمال - القانون والتربية الخاصة - اللغة الانجليزية - المحاسبة. ويتضمن اللقاء دراسة ومناقشة أنظمة ولوائح الجامعة ونشاطاتها المختلفة وجميع ما يختص بالعملية التعليمية، ويستمر لمدة ساعتين يرد خلالهما عميد الكلية ورؤساء الأقسام على استفسارات الطلاب المستجدين والإجابة على جميع أسئلتهم.
صحيفة اليوم:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13294
طالبات حائل يشاركن في أسبوع رعاية السجناء وأسرهم
صالح المشهور ـ حائل
تشارك مدارس منطقة حائل في الأسبوع السادس لرعاية السجناء وأسرهم في الفترة من 25ـ 29/ 12/ 1430هـ تحت شعار ( غاب عنهم والدهم .. فلنأخذ بأيديهم ) من خلال تقديم الخدمات والفعاليات الإرشادية وتعزيز الدور الإنساني والتربوي في دعم السجناء والمفرج عنهم وأسرهم وأبنائهم لتحقيق التوافق النفسي في بيئتهم الاجتماعية والمدرسية. وتعتزم إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة تفعيل المناسبة في مدارسها بهدف التعريف باللجنة وأهدافها وبرامجها وتوعية منسوبات المدرسة بواجباتهن تجاه السجناء وأسرهم وتقبل المفرج عنهم والأخذ بأيديهم للاندماج بمجتمعهم أفراداً صالحين ونصح النشء بالبعد عن مواطن الشبهة.وأشارت مديرة إدارة التوجيه والإرشاد فوزية الزماي الى تنظيم ندوات وحلقات إرشادية وتوزيع منشورات وتنظيم حوارات هادفة إلى جانب الكلمات الإذاعية، منوهة الى تخصيص الربع ساعة الأولى من البرنامج المدرسي ليوم السبت المقبل للتوعية بأهمية الأسبوع.على صعيد آخر تقوم إدارة التربية والتعليم للبنات بتنظيم برنامجين تدريبيين في مركز التدريب التربوي بحائل اليوم السبت ويستمر 3 أيام.وأشارت مديرة الإدارة ابتسام الحربي الى تنفيذ برنامج استراتيجيات التدريس الحديثة بإشراف مشرفات الأحياء لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية وبرنامج البحث الإجرائي تنفذه المشرفة قوت العمران لمشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس.

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:05 PM

صحيفة اليوم:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13294
تدريبات «استراتيجية» لمعلمات حائل
اليوم - حائل
تنفذ إدارة التدريب التربوي والابتعاث بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل اليوم برنامجين تدريبيين لمدة 3 أيام وذلك في مركز التدريب التربوي بحائل. وأوضحت مديرة الإدارة ابتسام الحربي أن البرنامج الأول تنفذه مشرفات الأحياء لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بعنوان «استراتيجيات التدريس الحديثة» فيما يحمل الثاني عنوان «البحث الإجرائي» ويختص بمشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس.
الاقتصادية : السبت 19-11-1430هـ العدد : 5871
حائل: تدريب المعلمات على استراتيجيات التدريس الحديثة
«الاقتصادية» من حائل
تنفذ إدارة التربية والتعليم للبنات في منطقة حائل ممثلة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث اليوم برنامجين تدريبيين لمدة ثلاثة أيام وذلك في مركز التدريب التربوي في حائل. وأوضحت ابتسام الحربي، مديرة إدارة التربوي والابتعاث، أن البرنامج الأول الذي تنفذه مشرفات الأحياء لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية يأتي بعنوان ''استراتيجيات التدريس الحديثة ''. كما يأتي البرنامج الثاني بعنوان ''البحث الإجرائي'' ويختص بمشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس .

عكاظ : السبت 19-11-1430هـ العدد : 3065
مدير تعليم المدينة المنورة لـ «عكاظ»:لجنة خاصة تعالج غياب المعلمين
مهل العوفي ـ المدينة المنورة
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضيب بن عوادة الفايدي أن 20 في المائة من المباني التعليمية مستأجرة، تعمل الوزارة الآن على استبدالها بمبان حكومية مجهزة بكافة المعامل المختلفة من حاسب آلي ومختبرات وصالات رياضية منوعة. واستبعد الدكتور الفايدي أن تكون هناك زيادة في القضايا الأخلاقية في المدارس «الموجود قليل ومنذ القدم ولكن الإعلام ضخمها كثيرا». مبينا في حوار مع «عكاظ» أن التقويم الشامل للمدارس مبني على أسس علمية ومقننة. فإلى تفاصيل الحوار:
* إلى أين وصل تعليم المدينة المنورة في خطته للتخلص من المباني المستأجرة؟
يجري العمل حاليا على إحلال المباني الحكومية بدلا من المستأجرة لأن المباني الحكومية لها مواصفات خاصة تختلف تمام عن المباني المستأجرة من حيث كثرة المعامل المختلفة والملاعب الواسعة والفسيحة. وقد تقلصت كثيرا المباني المستأجرة لتصل إلى ما نسبته 20 في المائة واشترينا في الفترة الأخيرة أكثر من 50 قطعة أرض لتشييد مبان مدرسية عليها. ولكن ما العمل مع نقص بعض المدارس *
من التجهيزات المدرسية وساحات الأنشطة الرياضة؟
- المباني عموما حكومية كانت أو مستأجرة، مجهزة بالمعامل والتجهيزات المدرسية وهناك قسم في الإدارة خاص بالتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم يقوم بتوفير كل ما تحتاجه المدارس الحكومية والمستأجرة من أجهزة مختلفة ومعامل قبل بداية العام الدراسي من كل عام بعد الرفع لنا بذلك.
* وكيف تردون على من يرى أن التقويم الشامل لا فائدة منه؟
- التقويم الشامل يعنى بتقويم المدارس بناء على أسس علمية وأدوات محكمة مقننة ترفع عبر برامج حاسوبية إلى الجهات المختصة في الوزارة التي تسعى جاهدة إلى الاستفادة من هذا التقويم من خلال الخطط العلاجية للمدارس المقومة للرفع من مستوى أداء المدرسة في كافة الجوانب التعليمية.
* القضايا الأخلاقية غير السوية التي ترفع لكم من المدارس كيف يتم التعامل معها؟
- ليس هناك زيادة في القضايا الأخلاقية في المدارس والموجود قليل ومنذ القدم ولكن الإعلام ضخم تلك القضايا كثيرا، وأما فيما يخص آلية التعامل مع تلك القضايا فكل قضية تعالج معالجة تربوية سليمة حسب القضية ذاتها وتنتهي في مهدها، وأما بعض القضايا فتصل إلى الفصل مثل اعتداء طالب على مدير مدرسة أو تهجمه على معلم بعد إجراء التحقيق اللازم مع الطرفين.
* ماذا لدى الإدارة من إجراءات للحد من الغياب الكثير للمعلمين؟
- هناك لجان مشكلة في الإدارة ومكاتب التربية والتعليم لمتابعة المعلمين المتغيبين باستمرار حيث نعقد اجتماعا معهم في المدرسة وفي مكتب التربية والتعليم التابعة له المدرسة لمعرفة أسباب الغياب ومن ثم تقديم النصح لهم وتوجيههم بما يلزم ومع تكرار تلك الاجتماعات مع هؤلاء المعلمين أثبتت نجاحها وأصبحوا مثل زملائهم الآخرين يحرصون على الحضور ويعطون أكثر مما كانوا عليه.
* لماذا يحرم مديرو المرحلة الابتدائية من الإشراف التربوي؟
مديرو المرحلة الابتدائية أعدوا إعداداً خاصاً لهذه المرحلة من التعليم من ناحية المناهج وطرق التدريس وكيفية التعامل مع الطالب في هذه المرحلة.
* إلى أين وصلتم في الاعتماد على حوسبة العمل في الإدارة؟
- الحوسبة طبقت في جميع المدارس بكافة المراحل الدراسية وكل مدرسة من مدارس منطقة المدينة المنورة لها بريد إلكتروني خاص بها تتلقى عبره التعاميم الصادرة من الإدارة.
وفي المدارس الرائدة يستطيع ولي الأمر أن يشاهد ابنه في المدرسة وهو في منزله عبر الشبكة العنكبوتية عبر موقع المدرسة ويستطيع متابعة ابنه من خلال إدخال رقم السجل المدني الخاص بالطالب في جهاز داخل المدرسة ويتعرف على مستواه الدراسي بدون الرجوع إلى مدير ومعلمي المدرسة.
* وهل سيتم في العام القادم تطبيق ربط إلكتروني لخريجي الثانوية العامة وإرسال بياناتهم لجامعة طيبة؟
- هناك اتفاقية أبرمت قبل عدة أيام مع جامعة طيبة، وذلك من أجل فتح آفاق واسعة مع الجامعة وهذه الاتفاقية ذات أبعاد متميزة يستفيد منها الطالب على جميع الأصعدة ومنها الربط الإلكتروني بخريجي الثانوية العامة وسيكون التنفيذ قريبا.
* ولكن هناك مدارس تعاني من غياب خدمة الاتصال الهاتفي، ماذا فعلتم حيال ذلك؟
- المدارس التي تعاني من غياب الاتصال الهاتفي قليلة، والمدرسة التي تعاني من غياب هذه الخدمة يذهب فيها مدير المدرسة إلى أقرب مدرسة يتوفر بها خدمة الاتصال الهاتفي وينهي المعامله منها.
* هل أنت راض عن طريقة تعامل إدارة الإعلام التربوي في تعليم المدينة مع وسائل الإعلام المختلفة؟
- الإعلام التربوي بالإدارة يتعامل مع كافة وسائل الإعلام بشفافية واضحة ويجيب على كل الاستفسارات والتساؤلات التي ترد من الإعلاميين في كافة المجالات، كما يزود الوسائل بالمعلومات الضرورية ونتواصل مع الصحف عبر البريد الاكتروني ومن موقع الإدارة على الشبكة العنكبوتية.
الندوة : السبت 19-11-1430هـ العدد : 519
تدريب معلمات حائل على استراتيجيات التدريس
حائل: الندوة
تنفذ إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل ـ ممثلة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث اليوم برنامجين تدريبيين لمدة 3 أيام وذلك في مركز التدريب التربوي بحائل. وأوضحت مديرة الإدارة ابتسام الحربي أن البرنامج الأول الذي تنفذه مشرفات الأحياء لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية يأتي بعنوان (استراتيجيات التدريس الحديثة ). كما يأتي البرنامج الثاني بعنوان / البحث الإجرائي / ويختص بمشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس.

الندوة : السبت 19-11-1430هـ العدد : 519
اطلعواعلى التغيرات في المشاعر دورات لكشافة مكة لخدمة الحجاج
مكة المكرمة: الندوة
اختتمت مؤخراً بمركز التدريب الكشفي بالإدارة العامة للتربية والتعليم (بنين) بمنطقة مكة المكرمة فعاليات المخيم التدريبي للكشافين المرشحين المشاركين في معسكرات الخدمة العامة في الحج لهذا العام.وأوضح مشرف النشاط الكشفي والمشرف على المخيم فائز الشهري انه بلغ عدد المرشحين في الخدمة العامة قرابة 200 ممن تنطبق عليهم الشروط . وبدأ المخيم بتوزيع الكشافين على الفرق.
واشتملت البرامج على محاضرات نظرية وعملية للمسح والارشاد والعمل مع الجهات الأخرى كأمانة العاصمة المقدسة ووزارة الصحة ودورة عن الإسعافات الأولية وأعمال الدفاع المدني ودورة الكشافة في المعسكرات.وأطلع مشرف النشاط الكشفي شاكر محمد أمين رادين المشاركين من الكشافين والقادة على التغيرات التي طرأت على مشعر منى من حيث الترقيم وتسمية الشوارع وتم اختتام المخيم بعملية تقويم الكشافين ، وسوف يستمر الاعداد والتجهيز للكشافين خلال الأيام القادمة.
الحياة :السبت 19 ذو القعدة 1430هـ
«تعليم الأحساء» تقيم أول معسكر لـ 250 طالبا
الأحساء - «الحياة»
تقيم إدارة النشاط الطلابي في الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء، معسكراً تربويا طلابيا مركزيا، ضمن خطتها للفصل الدراسي الأول، الثلثاء المقبل، في مدينة الملك فهد الساحلية في شاطئ نصف القمر.ويقام المعسكر التربوي الذي يشارك فيه أكثر من 250 طالبا، يمثلون طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية في مدارس الأحساء، تحت شعار «الوطنية سلوك وليس شعاراً»، ويهدف إلى تحقيق مبدأ التآخي، والتعارف والتعاون بين الطلاب المشاركين، وكذلك إلى تنمية حب الوطن في نفوسهم وسلوكهم، وتعويدهم على تحمل المسؤولية، والاعتماد على النفس، والمحافظة على ممتلكات الوطن ومكتسباته، وكذلك اكتشاف مواهبهم المتعددة من خلال قضاء الطلاب وقت جماعي ممتع ومفيد، بعيداً عن جو الدراسة من خلال ممارسة مجموعة من البرامج والهوايات بطريقة منظمة وتحت إشراف ومتابعة نخبة من المعلمين.أوضح مدير إدارة النشاط الطلابي يوسف الملحم، أن إدارة النشاط الطلابي أعدت برنامجاً حافلا لتفعيل وتحقيق شعار هذا المعسكر التربوي، والذي يعتبر أولى المعسكرات التربوية الطلابية في هذا الفصل، من خلال برامج وفعاليات متنوعة ومتكاملة، من مسابقات ثقافية، وعروض مسرحية، ونشاط رياضي مفتوح ومنوع، بالإضافة إلى دورة تدريبية.
وبين أن اختيار مدينة الملك فهد الساحلية الترفيهية لإقامة هذا المعسكر جاء لتكامل الخدمات الضرورية فيها لتنفيذ مثل هذه البرامج والفعاليات، وتمنى الملحم أن يحقق المعسكر الأهداف المرجوة منه.

عبدالله العتيبي · 07-11-2009, 01:06 PM

عكاظ : السبت 19-11-1430هـ العدد : 3065
مركز القياس يعلن 20 مدرسة فائزة في اختبار القدرات
أحمد السلمي ـ جدة
أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي ترتيب المدارس الثانوية (بنين) الجديد، والذي يعتمد على ترتيب المدارس الثانوية بناء على متوسط أداء طلابها في اختبار القدرات للسنوات الثلاث (الماضيتين والحالية)، وذلك على موقع المركز على الإنترنت.
وأوضح مدير المركز الوطني للقياس والتقويم الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله أن الإعلان يتم للمرة الثانية، مبينا أن هدفه شحذ همم المدارس للتنافس في تأهيل طلابها والرفع من مستواهم في التعليم، وخصوصا في مجال الأبعاد التي تركز على اختبارات المركز ليحظى طلابها بفرص أكبر للنجاح في الدراسة الجامعية. وتوقع مدير القياس والتقويم أن يشمل الترتيب مدارس البنات في العام المقبل.
وشملت قائمة العشر الأول في التخصص العلمي أربع مدارس حكومية، وست مدارس أهلية تصدرتها مدارس الجامعة الأهلية في الظهران، فيما احتوت قائمة التخصصات النظرية ثماني مدارس، من ضمنها مدارس لتحفيظ القرآن الكريم والمعهد العلمي في الدرعية ودار الحديث في الجامعة الإسلامية، وتصدرت القائمة مدرسة أبي عمر البصري لتحفيظ القرآن الكريم في الرياض.
المدينة : السبت 19-11-1430هـ العدد : 16999
معلمات بند الساعات والمعاناة
ماجد البلوي – تبوك
نكتب عن هموم وآمال معلمات بند الساعات اللاتي حظين بشرف هذه المهنة ونتمنى من الله ثم المسؤولين في وزارة التربية والتعليم النظر في أمرهم وأن ينلنا الحقوق التي طالما انتظرنها خصوصا ونحن نرى اهتمام الوزارة بالمعلمين والمعلمات، فالمعلمات بند الساعات كن العام الماضي على بند محو الأمية وقضينا سنوات عدة على هذا البند تصل إلى 6 و7 سنوات وأكثر من الخبرة ولم يحصلن على حقوقهن بعد كل هذه السنين، فالتعاقد فترة وينتهي وحتى في العطلة ليس لهن راتب رغم حاجتهن الشديدة إليه وحتى بعد القرار السامي بتثبيت المؤقتين عام 1427هـ تم خلال ذلك العام تثبيت 3000 معلم ولم يتم تثبيتهن رغم أنهن كن على رأس العمل ورفعت بياناتهن لذلك وتفاجأنا بعدم تثبيتهن وهذا ما أحزنهن وأحزن أسرهن التي طالما قدمت لهن الكثير وعندما أراد هؤلاء المعلمات المتعاقدات رد الجميل لهم حرمن من وظائفهن بإنهاء العقد وحتى الخدمة المدنية قبل العام استبعدت خريجات الكلية المتوسطة اللاتي ترشحن للوظائف التعليمية بحجة أنهن حاصلات على الدبلوم وأن الوزارة لا تريده رغم أن العام الذي قبله تم تعيين معلمات من الكلية المتوسطة فما ذنبهن ولماذا يتم تجاهل خبراتهن الطويلة في التدريس؟!.
أملنا في الله في قرار يثلج صدورهن بتجديد التعاقد معهن وتثبيتهن والله من وراء القصد.
صحيفة اليوم:السبت 19 ذو القعدة 1430هـ العدد:13294
الزامل لـ اليوم : لن نسكت و«الصحة قبل التعليم»عضو بالشورى يصر على مناقشة تأجيل الدراسة بعد تزايد اصابات «الخنازير»
فهد الحشام - الدمام
أكد عضو مجلس الشورى نجيب الزامل عزمه على طرح فكرة تأجيل الدراسة خلال الجلسة المقبلة للمجلس ، وارجع عدم مناقشة المجلس فكرة تأجيل الدراسة في الجلسة الأخيرة لأمرين الاول هو انتهاء الوقت المسموح به للمداخلات والثاني تجنب الحديث حول الموضوع ، وأضاف في تصريح لـ « اليوم» ان جلسة الشأن العام التي كان يفترض طرح فكرة تأجيل الدراسة خلالها اكتفت بمناقشة موضوعات طرحها أعضاء سبقوه ولم يسعفه الوقت للمداخلة ، ومن المتعارف عليه أن المجلس يعطي المجال لعشرة أعضاء للتحدث فيما يودون مناقشته ولكن هذه المرة اكتفى المجلس بأربعة أعضاء مفوتاً فرصة التطرق لقضية تأجيل الدراسة رغم أن جلسة الشأن العام تطرح فيها القضايا غير المدرجة على جدول المجلس ، وأكد عزمه على طرح الفكرة خلال الجلسة المقبلة إذا سنحت له الفرصة ، ووجه الزامل رسالة الى وزارة التعليم بقوله « إننا لا نعيب وزارة التعليم ولا نقول انهم على خطأ وقد يرون أشياء لا نراها والعكس ولكن نريد أن يقنعونا ويوضحوا لنا الحقائق لأن الضرر سيقع على أبنائنا ولو كان الأمر متعلقا بالمناهج ونحوها فلن نتدخل أما إذا كان الأمر يتعلق بمرض الطلاب ووفاتهم وغير ذلك من المشاكل المتعلقة بهذا الشأن فاننا لن نسكت وسنظل نطالب بقضيتنا وليس الهدف انتقاد بعض الأطراف بقدر ما هو الرغبة فى الوصول لحل ومصلحة أبنائنا مشددا على أن الصحة تأتي قبل التعليم « . وكان عدد من أعضاء مجلس الشورى بالمنطقة الشرقية قد تبنوا فكرة تأجيل الدراسة لطرحها في مجلس الشورى لمناقشتها ورفعها الى المقام السامي وذلك بعد تزايد عدد حالات الإصابة بأنفلونزا الخنازير « H1N1» داخل المدارس .
الرياض : السبت 19-11-1430هـ العدد : 15111