|
|||||||
| ¨° تعليم سدير °¨ جامعة المجمعة .. والمدارس ودور تحفيظ القرآن الكريم ورياض الأطفال في سدير : أخبار .. تغطيات .. تقارير |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|||||||
| ¨° تعليم سدير °¨ جامعة المجمعة .. والمدارس ودور تحفيظ القرآن الكريم ورياض الأطفال في سدير : أخبار .. تغطيات .. تقارير |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
30-03-2011, 08:45 AM
|
#1 | |||||||||
|
مشرف سابق
|
أخبار التعليم في صحف الاربعاء 25-4-1432هـ
كرم الفائزين في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي بحضور وزير التربية والتعليم |
|||||||||
|
|
|
30-03-2011, 08:46 AM
|
#2 | |||||||||
|
مشرف سابق
|
رد: أخبار التعليم في صحف الاربعاء 25-4-1432هـ
الرياض : الاربعاء 25-4-1432هـ العدد 15619 |
|||||||||
|
|
|
|
30-03-2011, 08:46 AM
|
#3 | |||||||||
|
مشرف سابق
|
رد: أخبار التعليم في صحف الاربعاء 25-4-1432هـ
الرياض : الاربعاء 25-4-1432هـ العدد 15619 |
|||||||||
|
|
|
|
30-03-2011, 08:48 AM
|
#4 | |||||||||
|
مشرف سابق
|
رد: أخبار التعليم في صحف الاربعاء 25-4-1432هـ
المدينة:الاربعاء 25 ربيع الثاني 1432 هـ العدد 17507 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ متابعات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الرياض : الاربعاء 25-4-1432هـ العدد 15619 مطالبين بتنفيذ قرار الدمج مع مدارس التربية والتعليم امتناع 500 معلم عن حضور الحصص بمدارس الأبناء بحفر الباطن حفر الباطن - حماد المطيري امتنع اكثر من 500 معلم في مدارس الأبناء بمحافظة حفر الباطن عن دخول الحصص لليوم الثالث على التوالي مطالبين بحل معاناتهم وتنفيذ القرار السامي الصادر بتاريخ 21/5/1424ه ورقم 132 والذي يقضي بدمج مدارس الأبناء مع مدارس وزارة التربية والتعليم، وذلك بعد ان دخلت معاناتهم عامها الثامن ولعدم حضور ممثل المدعى عليها إدارة الثقافة والتعليم لسابع جلسات ديوان المظالم في الجلسة الأولى في الدائرة الفرعية الرابعة عشرة الاسبوع الماضي للنظر في القضية المرفوعة من معلمي مدارس الأبناء ضد إدارة الثقافة والتعليم في ديوان المظالم.وتحدث هشام الدهاش احد المعلمين بمدارس الابناء ل «الرياض» قائلا: معاناتنا بدأت منذ عام 1424ه، حين صدر أمر ملكي مبني على توصيات اللجنة العليا للإصلاح التعليمي، التي يترأسها ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام الأمير سلطان بن عبدالعزيز. وتضمن التوجيه خمسة أوامر ملكية، نص أحد بنودها على: نقل مهمة تقديم التعليم العام من رئاسة الحرس الوطني، ووزارة الدفاع والطيران، والهيئة الملكية للجبيل وينبع، إلى وزارة التربية والتعليم، وذلك لتوحيد الجهة المسؤولة عن التعليم العام، ونفذت مدارس الحرس الوطني، القرار في العام التالي، بينما مدارس الأبناء التابعة لوزارة الدفاع والطيران قررت تأجيل التنفيذ لمدة ثلاث سنوات، «ليتم الدمج بسلامة، ومن دون سلبيات»، كما ورد في برقية الموافقة على تأجيل تنفيذ القرار لمدة ثلاث سنوات (تحتفظ «الرياض» بنسخة منها). وعلى رغم انتهاء فترة التأجيل في العام 1427ه، إلا أنه لم يُطبق وفي العام التالي، أصدر خادم الحرمين الشريفين برقية تنص على «تنفيذ قرار الدمج، من دون النظر في أي تأجيل». بيد أن القرار لم ينفذ إلى الآن.وقال المعلمون: نعيش الآن في ضغط نفسي رهيب والكثير يفكر في الاستقالة من العمل والبعض فعلا قام بها بعد تأخر تنفيذ قرار الدمج، واضافوا: وان مما يضاعف معاناتنا حرماننا من تحسين المستوى لأكثر من 6 سنوات وحتى الآن، مشيرين الى ان الأعذار التي تحتج بها ادارة الثقافة والتعليم لإيقاف الدمج هي أعذار واهية.. لأن أكثر من 70% من مدارس الأبناء تشرف عليها وزارة التربية والتعليم والمعلمون والمعلمات فيها تابعون لوزارة التربية والتعليم. وناشد المعلمون والمعلمات المسؤولين حل معاناتهم بعد ان ضاقت بهم السبل وطال انتظارهم. http://www.alriyadh.com/2011/03/30/article618514.html المدينة:الاربعاء 25 ربيع الثاني 1432 هـ العدد 17507 “لفتة لرواتب معلمي المدارس الأهلية” نشرت جريدة المدينة يوم السبت 14 / 4 / 1432هـ خبرا جاء فيه « أن وزارة التربية والتعليم تبحث مع وزارة العمل وصندوق تنمية الموارد البشرية رفع سقف رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية إلى أربعة آلاف ريال شهريا. ووفقا لمصدر مطلع فإن وزارة التربية تسعى إلى إلزام ملاك المدارس بدفع(2000) ريال على أن يقدم (2000) ريال أخرى لمدة أربع سنوات. وتهدف الوزارة من تلك الخطوة في حالة إقرارها إلى توطين الوظائف التعليمية في المدارس الأهلية في ظل التوجه نحو التوسع في المدارس الأهلية وفقا لتوصيات اللقاء الأول للتعليم الأهلي والأجنبي الذي أقامته وزارة التربية والتعليم لأول مرة واستضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة قبل عشرة أيام . والحقيقة أنه في منتصف عام 1429 هـ سبق وأن أعلنت وزارة التربية والتعليم إنها تدرس تحديد رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية السعوديين بمبلغ أربعة آلاف ريال , تتحمل الوزارة منها 50 % .وكان لهذا الاعلان عظيم الأثر على نفوس المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية لرفع معاناتهم مع إدارات المدارس الأهلية التي تدفع لهم رواتب متدنية لا تتجاوز 1500- 1700 ريال يستقطع جزء منها للتأمينات الإجتماعية . كما أن معظم إدارات المدارس الأهلية تستغل حاجة المعلمة التي تعول أسرتها للقبول بالوظيفة رغم الشروط التعسفية , ولسان حالها يقول (مكره أخاك لا بطل ) والسؤال الذي نوجهه لوزارة التربية والتعليم تضامنا مع هؤلاء المعلمين والمعلمات الذين أجبرتهم الظروف القاسية للعمل في المدارس الأهلية والقبول بكافة الاشتراطات التعسفية . ماهي المعوّقات التي حالت دون تنفيذ نتائج الدراسة المتضمنة رفع رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية لتكون في حدود أربعة آلاف ريال على أقل تقدير على أن تتحمل الوزارة 50 % منها ؟ ولا أحد ينكر أن المدارس الأهلية تقدم رسالة جليلة في مسيرة التعليم في مملكتنا الغالية وخففت كثيرا من الحمل عن كاهل الوزارة لإنتشار المدارس الاهلية بمختلف مراحلها في المدن الكبيرة . فكان لزاما على وزارة التربية والتعليم تقديم الدعم السخي لهذه المدارس ومنسوبيها ورفع رواتب العاملين فيها تشجيعا لهم لمواصلة العمل الجاد والمتقن والحد من عملية التسرب والبحث عن مجالات عمل أخرى لتحسين وضعهم المادي . إننا نرجو من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل وصندوق تنمية الموارد البشرية اتخاذ ما يلزم لتنفيذ هذه التوصية تعاطفا مع معلمي ومعلمات المدارس الأهلية , والله الموفق . ?عبد الرحمن سراج منشي - مكة http://www.al-madina.com/node/295934 عكاظ : الاربعاء 25-04-1432هـ العدد : 3573 المشاركات في الأولمبياد الوطني للإبداع لـ«عكاظ» :مشاركات متكررة ولجان التحكيم لم تنصفنا أروى علي ـ الدمام شكا عدد من المشاركات في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي الذي نظم في الدمام أخيرا، عدم إنصافهن في تقييم أعمالهن وابتكاراتهن التي قدمتها، قائلين «هناك عدد من المشاركات والمشاركين تقدموا باختراعات سبق وأن شاركوا فيها، كما أن بعض المحكمات متحيزات إلى مناطق دون أخرى». وأوضحت مساعدة مدير العلاقات العامة في إدارة التربية والتعليم في الزلفي مريم الناصر، أن اختيار المحكمات كان شاملا لمناطق المملكة، ولم يكن هنالك تحيز لبعض المناطق كما ادعى كثيرون. وأفادت الناصر أن الذين يختلقون الإشاعات حول تحيز لجنة التحكيم غير واثقين بمشاريعهم ومشاركاتهم، قائلة إن «المشروع الرائع هو من يثبت نفسه بعيدا عن الضوضاء». وذكرت المشاركات أنهن عانين مع مدارسهن، إذ لم يجدن الدعم الكافي لمساعدتهن في المشاركة في هذه المسابقات، خاصة مع وجود الالتزامات المدرسية، إذ أشارت المتسابقة ميمونة أحمد التي ابتكرت مروحة شفط تعمل بالطاقة الشمسية أن المحكمات ذكرن لها بأن مشروعها متميز، مفيدة أنها لم تجد أي نقد، لكنها صدمت بالنتائج، قائلة إن «بعض المشاركات بدأن بتكسير مشاريعهن لإحساسهم بالظلم». وأضافت المشاركة روان متعب والتي توصلت إلى ابتكار أسورة تحوي رقاقة GBS لتحديد المواقع، إذ تستخدم أثناء الحج عبر الخرائط الإلكترونية إضافة لوجود ذاكرة تخزين فيه، أنه ساءها أن الفائزات هن من مناطق محددة من المملكة، ذاكرة أن وقت المسابقة لم يكن مناسبا إذ تزامن مع الاختبارات، إضافة لعدم تعاون المعلمات معهن. وبينت الطالبة ميعاد حزام أنها ابتكرت حزاما يحمي من الانزلاق الغضروفي، وأنها عملت عليه مدة خمسة أشهر للمشاركة في الأولمبياد ومسابقات دولية أخرى لكنها صدمت بالبحوث والابتكارات التي رشحت من قبل اللجنة، قائلة إنه «توجد بحوث أكثر إبداعا لم تفز». وتستطرد ميعاد قائلة «إحدى المحكمات أعجبت بالابتكار فحاولت لبسه لكنه انكسر في يدها فلم أستطع أن أكمل التحكيم بشكل سليم، إضافة لوجود أسماء فائزات تكررت في الثلاث الأعوام السابقة». وفي نفس السياق، عبرت بعض المشاركات عن فرحهن بالمشاركة في الأولمبياد، إذ أفادت سعيدة اليامي أن وجودها في المسابقة فوز لها ونمو لإبداعاتها، مبينة أنها تأمل بالمشاركة للعام القادم بمشاريع أكثر قوة، إذ تعمل الآن على مشروع الجاكت الخافض للحرارة من خلال تأثير الطاقة الكامنة للجليد في التقليل من أثر الحرارة، وزادت العنود العتيبي أن مشاركتها كانت داعما قويا، وتنمية لطموحاتها ومساعدتها في الاطلاع على المشاركات الأخريات من بحوث وأفكار جديدة. http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110330/Con20110330408833.htm |
|||||||||
|
|
|
|
30-03-2011, 08:48 AM
|
#5 | |||||||||
|
مشرف سابق
|
رد: أخبار التعليم في صحف الاربعاء 25-4-1432هـ
المدينة:الاربعاء 25 ربيع الثاني 1432 هـ العدد 17507 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ متابعات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الرياض : الاربعاء 25-4-1432هـ العدد 15619 مطالبين بتنفيذ قرار الدمج مع مدارس التربية والتعليم امتناع 500 معلم عن حضور الحصص بمدارس الأبناء بحفر الباطن حفر الباطن - حماد المطيري امتنع اكثر من 500 معلم في مدارس الأبناء بمحافظة حفر الباطن عن دخول الحصص لليوم الثالث على التوالي مطالبين بحل معاناتهم وتنفيذ القرار السامي الصادر بتاريخ 21/5/1424ه ورقم 132 والذي يقضي بدمج مدارس الأبناء مع مدارس وزارة التربية والتعليم، وذلك بعد ان دخلت معاناتهم عامها الثامن ولعدم حضور ممثل المدعى عليها إدارة الثقافة والتعليم لسابع جلسات ديوان المظالم في الجلسة الأولى في الدائرة الفرعية الرابعة عشرة الاسبوع الماضي للنظر في القضية المرفوعة من معلمي مدارس الأبناء ضد إدارة الثقافة والتعليم في ديوان المظالم.وتحدث هشام الدهاش احد المعلمين بمدارس الابناء ل «الرياض» قائلا: معاناتنا بدأت منذ عام 1424ه، حين صدر أمر ملكي مبني على توصيات اللجنة العليا للإصلاح التعليمي، التي يترأسها ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام الأمير سلطان بن عبدالعزيز. وتضمن التوجيه خمسة أوامر ملكية، نص أحد بنودها على: نقل مهمة تقديم التعليم العام من رئاسة الحرس الوطني، ووزارة الدفاع والطيران، والهيئة الملكية للجبيل وينبع، إلى وزارة التربية والتعليم، وذلك لتوحيد الجهة المسؤولة عن التعليم العام، ونفذت مدارس الحرس الوطني، القرار في العام التالي، بينما مدارس الأبناء التابعة لوزارة الدفاع والطيران قررت تأجيل التنفيذ لمدة ثلاث سنوات، «ليتم الدمج بسلامة، ومن دون سلبيات»، كما ورد في برقية الموافقة على تأجيل تنفيذ القرار لمدة ثلاث سنوات (تحتفظ «الرياض» بنسخة منها). وعلى رغم انتهاء فترة التأجيل في العام 1427ه، إلا أنه لم يُطبق وفي العام التالي، أصدر خادم الحرمين الشريفين برقية تنص على «تنفيذ قرار الدمج، من دون النظر في أي تأجيل». بيد أن القرار لم ينفذ إلى الآن.وقال المعلمون: نعيش الآن في ضغط نفسي رهيب والكثير يفكر في الاستقالة من العمل والبعض فعلا قام بها بعد تأخر تنفيذ قرار الدمج، واضافوا: وان مما يضاعف معاناتنا حرماننا من تحسين المستوى لأكثر من 6 سنوات وحتى الآن، مشيرين الى ان الأعذار التي تحتج بها ادارة الثقافة والتعليم لإيقاف الدمج هي أعذار واهية.. لأن أكثر من 70% من مدارس الأبناء تشرف عليها وزارة التربية والتعليم والمعلمون والمعلمات فيها تابعون لوزارة التربية والتعليم. وناشد المعلمون والمعلمات المسؤولين حل معاناتهم بعد ان ضاقت بهم السبل وطال انتظارهم. http://www.alriyadh.com/2011/03/30/article618514.html المدينة:الاربعاء 25 ربيع الثاني 1432 هـ العدد 17507 “لفتة لرواتب معلمي المدارس الأهلية” نشرت جريدة المدينة يوم السبت 14 / 4 / 1432هـ خبرا جاء فيه « أن وزارة التربية والتعليم تبحث مع وزارة العمل وصندوق تنمية الموارد البشرية رفع سقف رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية إلى أربعة آلاف ريال شهريا. ووفقا لمصدر مطلع فإن وزارة التربية تسعى إلى إلزام ملاك المدارس بدفع(2000) ريال على أن يقدم (2000) ريال أخرى لمدة أربع سنوات. وتهدف الوزارة من تلك الخطوة في حالة إقرارها إلى توطين الوظائف التعليمية في المدارس الأهلية في ظل التوجه نحو التوسع في المدارس الأهلية وفقا لتوصيات اللقاء الأول للتعليم الأهلي والأجنبي الذي أقامته وزارة التربية والتعليم لأول مرة واستضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة قبل عشرة أيام . والحقيقة أنه في منتصف عام 1429 هـ سبق وأن أعلنت وزارة التربية والتعليم إنها تدرس تحديد رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية السعوديين بمبلغ أربعة آلاف ريال , تتحمل الوزارة منها 50 % .وكان لهذا الاعلان عظيم الأثر على نفوس المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية لرفع معاناتهم مع إدارات المدارس الأهلية التي تدفع لهم رواتب متدنية لا تتجاوز 1500- 1700 ريال يستقطع جزء منها للتأمينات الإجتماعية . كما أن معظم إدارات المدارس الأهلية تستغل حاجة المعلمة التي تعول أسرتها للقبول بالوظيفة رغم الشروط التعسفية , ولسان حالها يقول (مكره أخاك لا بطل ) والسؤال الذي نوجهه لوزارة التربية والتعليم تضامنا مع هؤلاء المعلمين والمعلمات الذين أجبرتهم الظروف القاسية للعمل في المدارس الأهلية والقبول بكافة الاشتراطات التعسفية . ماهي المعوّقات التي حالت دون تنفيذ نتائج الدراسة المتضمنة رفع رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية لتكون في حدود أربعة آلاف ريال على أقل تقدير على أن تتحمل الوزارة 50 % منها ؟ ولا أحد ينكر أن المدارس الأهلية تقدم رسالة جليلة في مسيرة التعليم في مملكتنا الغالية وخففت كثيرا من الحمل عن كاهل الوزارة لإنتشار المدارس الاهلية بمختلف مراحلها في المدن الكبيرة . فكان لزاما على وزارة التربية والتعليم تقديم الدعم السخي لهذه المدارس ومنسوبيها ورفع رواتب العاملين فيها تشجيعا لهم لمواصلة العمل الجاد والمتقن والحد من عملية التسرب والبحث عن مجالات عمل أخرى لتحسين وضعهم المادي . إننا نرجو من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل وصندوق تنمية الموارد البشرية اتخاذ ما يلزم لتنفيذ هذه التوصية تعاطفا مع معلمي ومعلمات المدارس الأهلية , والله الموفق . ?عبد الرحمن سراج منشي - مكة http://www.al-madina.com/node/295934 عكاظ : الاربعاء 25-04-1432هـ العدد : 3573 المشاركات في الأولمبياد الوطني للإبداع لـ«عكاظ» :مشاركات متكررة ولجان التحكيم لم تنصفنا أروى علي ـ الدمام شكا عدد من المشاركات في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي الذي نظم في الدمام أخيرا، عدم إنصافهن في تقييم أعمالهن وابتكاراتهن التي قدمتها، قائلين «هناك عدد من المشاركات والمشاركين تقدموا باختراعات سبق وأن شاركوا فيها، كما أن بعض المحكمات متحيزات إلى مناطق دون أخرى». وأوضحت مساعدة مدير العلاقات العامة في إدارة التربية والتعليم في الزلفي مريم الناصر، أن اختيار المحكمات كان شاملا لمناطق المملكة، ولم يكن هنالك تحيز لبعض المناطق كما ادعى كثيرون. وأفادت الناصر أن الذين يختلقون الإشاعات حول تحيز لجنة التحكيم غير واثقين بمشاريعهم ومشاركاتهم، قائلة إن «المشروع الرائع هو من يثبت نفسه بعيدا عن الضوضاء». وذكرت المشاركات أنهن عانين مع مدارسهن، إذ لم يجدن الدعم الكافي لمساعدتهن في المشاركة في هذه المسابقات، خاصة مع وجود الالتزامات المدرسية، إذ أشارت المتسابقة ميمونة أحمد التي ابتكرت مروحة شفط تعمل بالطاقة الشمسية أن المحكمات ذكرن لها بأن مشروعها متميز، مفيدة أنها لم تجد أي نقد، لكنها صدمت بالنتائج، قائلة إن «بعض المشاركات بدأن بتكسير مشاريعهن لإحساسهم بالظلم». وأضافت المشاركة روان متعب والتي توصلت إلى ابتكار أسورة تحوي رقاقة GBS لتحديد المواقع، إذ تستخدم أثناء الحج عبر الخرائط الإلكترونية إضافة لوجود ذاكرة تخزين فيه، أنه ساءها أن الفائزات هن من مناطق محددة من المملكة، ذاكرة أن وقت المسابقة لم يكن مناسبا إذ تزامن مع الاختبارات، إضافة لعدم تعاون المعلمات معهن. وبينت الطالبة ميعاد حزام أنها ابتكرت حزاما يحمي من الانزلاق الغضروفي، وأنها عملت عليه مدة خمسة أشهر للمشاركة في الأولمبياد ومسابقات دولية أخرى لكنها صدمت بالبحوث والابتكارات التي رشحت من قبل اللجنة، قائلة إنه «توجد بحوث أكثر إبداعا لم تفز». وتستطرد ميعاد قائلة «إحدى المحكمات أعجبت بالابتكار فحاولت لبسه لكنه انكسر في يدها فلم أستطع أن أكمل التحكيم بشكل سليم، إضافة لوجود أسماء فائزات تكررت في الثلاث الأعوام السابقة». وفي نفس السياق، عبرت بعض المشاركات عن فرحهن بالمشاركة في الأولمبياد، إذ أفادت سعيدة اليامي أن وجودها في المسابقة فوز لها ونمو لإبداعاتها، مبينة أنها تأمل بالمشاركة للعام القادم بمشاريع أكثر قوة، إذ تعمل الآن على مشروع الجاكت الخافض للحرارة من خلال تأثير الطاقة الكامنة للجليد في التقليل من أثر الحرارة، وزادت العنود العتيبي أن مشاركتها كانت داعما قويا، وتنمية لطموحاتها ومساعدتها في الاطلاع على المشاركات الأخريات من بحوث وأفكار جديدة. http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110330/Con20110330408833.htm |
|||||||||
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
|
|
العرض العادي
