لأول مرة فصل لدرس " التعبير "بمنتديات سدير .. رسوم التسجيل بالداخل العدد محدود ..؛

[عبدالله الخزيم]

أما قبل فأعتذر لتأخري .. وبعد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فيصل   السلام عليكم .. المطلوب الكتابه عن الكبار ( المنبهرين ) والذين يفتقدون الصفات السويه .. ..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

والمطلوب كما في المقتبس أعلاه ..

شاكر ومقدر هذا الاهتمام ..

[خطاب]

[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم

في الحقيقه موضوع مميز كتميز من وضعه

موضوع التربية التي طرقه أخي الغالي عبدالله الخزيم موضوع رائع في توقيته وفي اختياره

لايشك عاقل في أهمية تربية النشء تربية صالحه وتربية تحمل الكثير من الوقايه من الغير

ووضع لهم القدوة الحسنه وجعلهم القدوة لأقرانهم وزرع حب الخير لهم وللغير

إن مما يحزننا كثيراً والله فقد الأولية في التربية فالتربية عند البعض أن أبنه يكون جيدا في دراسته وعند غيره أن يكون رجلاً في تعامله من الكبار وكيف يقوم بمهام البيت فقط

التربية كلمة شمولية وعامه يحتاج الكاتب الكثير من الجهد والوقت ليكتب عن ذلك
لكن نحصر الموضوع على ماقاله الاستاذ عبدالله الخزيم

وهو ان الشخص السوي وغير السوي قد يدهش وينبهر من تربية بعض الصغار

وللأسف أن الامثله في عصرنا الحاضر تبدو قليله إن لم تكن معدومة بعض الشي

فتجد صغارنا وللأسف تربوا على إعلام يدعو للإعدام يربي النشء بلا هوية ولا هدف

غير متابعة ما يسمى بالمسلسلات الغير هادفة ومتابعة لاعبي الكورة والمغنين والغانيات للأسف

فتجد النشء يتربى بعيدا عن التربية الصالحة وبعيدا كل البعد عن القدوة الحسنة

كنت جالساً مع الأهل في أحد الأوقات نتكلم عن التربية وصعوبة تربية الابناء في الوقت الراهن

قال أحد أخوتي الصغار كلمة عامية سهله لكنها في نظري تحمل الكثير من العقلانية

يقول( إذا بغيت الصغير يطلع رجال عامله معاملة رجل وإذا بغيته يطلع حمار عامله معاملة حمار )

وكأنه يقول أنت أي المربي من تستطيع أن تشكل تربية أبنك كيف شئت

الدليل على ذلك
أحد من أعرفهم يربي أبنائه تربيه رائعة جدا يراعي فيها مسألة الترفيه والجد

أخذت الكامرى لتصوير ابنه في يوم من الأيام دون تواجد أبيه لأن أباه يرفض التصوير ويرى حرمته الشرعية

والابن لا يتجاوز الأربع سنوات وإذا به يقول إتق الله حرام فوجئت وأندهشت كثيرا قلت له ما شاء الله كيف عرفت ؟!!!

ثم قال لي يقول الرسول صلى الله عليه وسلم (لعن الله المصورين ) ثم قال أصلاً أبوي يرفض التصوير وشلون تبيني أصور

لا أقول غير هنيئا لهذا الأب هذه التربية الصالحة التي لاتحتاج رقابة ومتابعة .

أتمنى أن نستفيد من التجارب الماضية وتطبيقها على أبنائنا وفلذات أكبادنا

فالتربية في نظري تبدأ من قبل الزواج وهي اختيار المرأة الصالحة التي تكون لك خير معين في تربية أبنائك تربية سوية ثم بعد ذلك متابعته في الحمل لتجنب المخاطر وبعد الولادة تبدأ التربية وهذا ما أثبته لنا علم النفس أن الصغير يستوعب من صغر سنه فهذا في نظري هي الطريقة المثلى في التربية من الصغر تماما تصنع شخصية ابنك بنفسك

أعتذر عن الإطالة أنتظر انتقاداتكم بقلب رحب[/align]

[أم فيصل]

ابدأ تعليقي على سلوكيات هذه الفئة بأسئلة تجول في خاطري ..

كيف تُعجب هذه الفئة بكل سلوك قويم لدى الغير وتحذوا عكس ذلك ؟!!

عجبا لأمرهم ؟!!

فهل هذا لعدم قدرتهم على فعل الصواب ؟!

أم أن هذا المنبهر يحمل عقلا يختلف عن عقول الآخرين ؟!!

ألا يحمل هذا الشخص الراشد في عمره القاصر في تفكيره نفس العقل الذي يحمله هذا الصغير

قصير التجربة قليل الخبرة ؟!!

إن لم تؤثر فينا القيم والمبادئ والفطرة السليمة ولم نعريها اهتمامنا .. فأين تعاليم الإسلام

والخوف من عقاب الله سبحانه وتعالى ؟!!



قد يكون هذا التصرف ناتج عن ازدواجية في التفكير..

فهؤلاء الأشخاص يبحثون عن الأفضل في عقولهم ويباركون ممارسته عند الآخرين ..

ولكن عندما يكون الأمر واقف حيالهم فإنهم يطبقون الأسهل و الأقرب للنفس والهوى ..

ولو كان على حساب الصحيح ..


وبالنسبة لهؤلاء الأشخاص من الصعب جدا أن يربي أبناءه على ما يُعجب به من أبناء الغير

وسلوكه عكس ذلك ..

كأن يربي أبناءه على عدم الكذب وهو يكذب !!

مثال ذلك ( الأب ينصح أبناءه بعدم الكذب وانه من الخصال الغير حميدة وينهال عليهم بالنصائح

وحين يأتي ابنه ويقول له أن فلان يريدك عند باب المنزل يقول له الأب قل له إن أبي نائم !!! )

كيف سيتربى هذا الابن ؟!!

أي تناقض هذا !!

التصرفات العملية هي أساس التربية فالابن يحذو حذو أبيه فالتربية بالقول لا نجني ثمارها ..

قال الشاعر :

لا تنهى عن خلق وتأتي بمثله

عار عليك إذا فعلت عظيم



والمصيبة عندما يكون من هذه الفئة معلمين و مربين ..

فهم يعتبرون خطرا على النشء لما يتسبب ذلك في زعزعت الثقة لديهم ..

فهم مسئولون بحكم كبر سنهم وثقة الصغار بهم ..

فلربما افسدوا بنيانا طالما تعب ذوي هؤلاء الصغار في تكوينه وبنيانه ..



وفي ختام ذلك أقول :

حتى نرتقي بأنفسنا :

فإن ما نحتاجه هو تدريب العقل على فعل الممارسات الصحيحة ..

واستخدام السلوكيات الإيجابية ..

ولا يكفي أن ننبهر !! بل لا بد أن نغير من أنفسنا للأفضل ..



وشكرا لكم ..

[طالبة المعالي]

الكريم / خطاب
الكريمة / أم فيصل

ماشاءالله أراكما قد أجدتما .. دررا نثرتما .. معاني رائعة سكبتما .. نصائح أهديتما .. بها أفدتما ... جزاكم الله خيرا وبارك فيكما .. ونفعنا جميعا بما كتبتما ..

والشكر موصول لصاحب الفكرة بارك الله فيه .. ونفع به ..

[عبدالله الخزيم]

[align=center]الأخ / خطاب ..

الأخت / أم فيصل ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقد نظمتما عقداً صيغت كلماته بمداد من ذهب ..

مما صعب مسألة التفريق وعمق أمر الترجيح ..

سأعود إن شاء الله لما نثرتما في وقت لاحق ..

حتى ذلك الحين أشكر لكما هذا الجهد في الطرح والتقصي ..

جزاكما الله خيرا ..[/align]

[عبدالله الخزيم]

قمت بعرض كتابة كل من الأخ / خطاب والأخت / أم فيصل على ثلاثة من أهل اللغة العربية ..

لأخذ انطباع كل منهم لكل مشاركة ..

وبعد الرجوع لأصحاب الشأن أخي / خطاب والأخت / أم فيصل ..

والعلم بعدم ممانعتهما بنشر تفاصيل الرسائل المتعلقة بتقييم المشاركات ..

فها أنا أقوم بنشر التقييم والذي جاء من أعضاء تجمعني بهم مواقع خارج منتديات سدير ..

فإلى ما كتبه الأخوة في الصفحة التالية :

[عبدالله الخزيم]

[align=center]التقييم للمداخلة رقم ( 33 ) للأخ / خطاب ..

والمداخلة رقم ( 34 ) للأخت / أم فيصل ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *******   [align=right] أخي عبدالله ردي على الرسالة وتقييمي للموضوع : أولا : أصل الفكرة في المنتدى جميل ورائع ثم التجاوب معك من قبل الأعضاء كان أروع ثانيا : المقارنة بين النصين يبدو لي من خلال القراءة الأولية تفوق الطرح في 34 على 33 ـ في الاستشهادات الشعرية ـ التسلسل الفكري والطرح المنطقي ـ اشتمال الموضوع على الطرح التشويقي في سرد تساؤلات وإجابات ثم طرح تسلسلي موضوعي حينما تشير للأسباب ثم التخوف من تفاقم المشكلة ... الخ بينما الطرح عند 33 انشائي سردي قصصي والاثنان أبدعا في الاختصار واكتمال فكرة الموضوع وعلى العموم ففي البدايات يجب التجاوز وعدم التدقيق في النقد والتقويم . ثالثا : الاستنارة برأي الآخرين من قبلكم ـ رعاكم الله ـ هو بذاته إبداع ذاتي نفسي . فقليل من يملكون القدرة على استشارة الآخرين ... ليس عجزا أو كسلا ... بل استنارة وعدلا وإنصافا وربما تواضعا . بارك الله فيك .[/align]

[QUOTE=********]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة   وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أخي الكريم المداخلتان رائعتان تنبئان عن فهم للواقع ، لكنني أفضل مداخلة خطاب لأنها تلامس واقع التربية في وقتنا الحاضر أكثر من مداخلة أم فيصل . لك تحياتي وشكري .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *******   [align=right] [align=center]بسم الله الرحمن الرحيم[/align] أبا عبد الرحمن السلام عليكم ورحمة الله وبركات، وبعد؛ فالمشاركة رقم (33) ذات أسلوب رتيب، لا أجد فيه عبارة تلفت قلبي إلى ملاحتها، سوى قوله: (صغارنا وللأسف تربوا على إعلام يدعو للإعدام يربي النشء بلا هوية ولا هدف) وليست ذاك. بينما المشاركة رقم (34) فقد بدأت بأسلوب خطابي لا بأس به، وعبراتها أقوى من عبرات الأولى، وأقرب إلى الإيجاز المطلوب في التعبير. وحين نظرت في هذه الكلمات: (الشخص الراشد في عمره القاصر في تفكيره) (الصغير قصير التجربة قليل الخبرة ؟!!) وجدتُ فيها ما لم أجده في المشاركة الأولى، إذ اتسمت الأخيرة بالبلاغة، والإيقاع الصوتي الذي يظهر حال قراءة الجمل. وفي كلا المشاركتين استشهاد حسن ببعض الأمثلة التي تكشف عن مراد (الكاتب) وتدعم رؤيته، وأحسنا استخدام ذلك والتعليق عليه. وخلاصة القول: أرى أنَّ المشاركة الأخيرة هي الأجود في التعبير. وأعتذر إليك عن تأخري في إجابة طلبك، وتقصيري فيه، فذهني مشغول هذه الأيام. [/align]

[/align]

[خطاب]

تستاهل أم فيصل ولاغريب في ذلك فقد أبهرتني بمقالها الرائع

وأشكر من قيم المقالة وليتهم تعمقوا أكثر في النقد لكي نستفيد بشكل أكثر

والشكر لأخونا القدير عبدالله على جهوده الرائعة...

[أم فيصل]

بارك الله فيكم جميعا ..

نحن بحاجه للنقد كي نرتقي ونستفيد من هذا الفصل الدراسي ..

واشكر كذلك الاخ خطاب ..

وانا معه ليتهم تعمقوا اكثر في النقد لنستفيد بشكل اكبر ..

كما اشكرك استاذي الفاضل ( عبدالله الخزيم ) ..

بارك الله فيك ونفع بك ..

كما نسعد بنقدك لنا انت ايضا ..

شكرا لكم جميعا ..

[عبدالله الخزيم]

سعدت بالمرور الكريم للأخ / خطاب والأخت / أم فيصل ..

ويتم الآن التحضير للموضوع التالي ..

والذي أرى أن يكون للأخ / خطاب حق ترشيح عضو من مجموعة الأخوة ..

وللأخت / أم فيصل حق ترشيح العضوة من الأخوات ..

ترقبوا موضوعنا التالي ..

[أموَآج الحَنِين]

ابي أِارك معكم



موفقين

أمواج