التعليم اليوم 1-4-1432

[عبدالله العتيبي]

وزير التربية يشارك في غرس "المانجروف" بجازان

شارك وزير التربية والتعليم، رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الأميرفيصل بن عبدالله بن محمد عصر أمس 1600 كشاف في غرس شتلات شجر المانجروف (الشورى) بجزيرة النخيل على الشاطئ الجنوبي لمدينة جازان، بحضور نائب رئيسالجمعية الدكتور عبدالله الفهد وعدد من القيادات الكشفية وجميع الكشافةالمشاركين في المشروع الوطني الكشفي لنظافة البيئة، والمنفذ بمنطقة جازانتحت شعار "النظافة من الإيمان حماية للإنسان وتنمية للمجتمع".
وقال الأمير فيصل: إنني في سعادة كبيرة ونحن نعمل معا في هذا المشروع الذييحافظ على البيئة ويقوم بتنظيفها، وهذا من خصال ديننا الحنيف الذي يحثناعلى النظافة وعدم الإضرار بالطبيعة التي سخرت من أجل الإنسان.
من جهته، أوضح نائب رئيس الجمعية الدكتور عبدالله الفهد، أن المشروع فيمرحلته الثالثة، يعمل من أجل أن تصبح النظافة والمحافظة على البيئة سمةمميزة للمجتمع، حتى تكون النظافة سلوكا وممارسة عملية، بما يحقق الانتماءالوطني والمسؤولية والمبادرة الإيجابية والتعاون ومحبة الآخرين.

</B></I>

[عبدالله العتيبي]

حرم خادم الحرمين تكرم المعلمات المتميزات

ترعى حرم خادم الحرمين الشريفين سموالأميرة حصة الشعلان، الثلاثاء المقبلفي قاعة مركز الملك فهد الثقافي، حفل تكريم المعلمات المتميزات في مكاتبالتربية والتعليم للعام الدراسي 1431 /1432 على مستوى منطقة الرياض، وذلكبمناسبة اليوم العالمي للمعلم.
ويأتي التكريم ضمن أهداف خطة إدارة التربية والتعليم لتحفيزالعاملينوالعاملات لتعزيز العملية التربوية التعليمية لتشجيعهن على البذل والعطاءوالإبداع وتبادل الخبرات لإثراء التجربة التربوية عن طريق البحث وإجراءالدراسات لرفع مستوى الأداء وإبراز مكانة القائدة التربوية المتميزةوالمعلمة المثالية في المجتمع والتعريف بالمجهود الذي يبذلنه في أداءرسالتهن ليكن نموذجاً يحتذى به في الميدان التربوي.

[عبدالله العتيبي]

عضو بالشورى: راتب 3 آلاف ريال لا يكفي لاستقرار المعلمين بالمدارس الأهلية
طالب عضو اللجنة التعليمية بمجلس الشورى الدكتور خليل البراهيم وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع صندوق الموارد البشرية لتخصيص رواتب مجزية تسمح باستقرار المعلمين في المدارس الأهلية، مشيرا إلى أن راتب ثلاثة آلاف ريال فقط للمعلمين بتلك المدارس لا يكفى لتحقيق هذا الهدف. وتوقع مناقشة دعم توظيف المعلمين في المدارس الأهلية مستقبلا، مشيرا إلى أن اللجنة لم تناقش رفع مستوى الخريجين من خلال دورات تدريبية الى الآن. وأرجع تراجع مستوى الخريجين إلى ضعف التأهيل في كليات المعلمين، مشيرا إلى انه عندما تنخفض كفاءة المعلم فستنخفض كذلك كفاءة الطالب في المحصلة. وحمّل كليات المعلمين المسؤولية لانطلاقها بصورة غير مرضية، مما أدى إلى عدم اجتياز بعض الخريجين اختبار القياس والتقويم. ونفى أن تكون لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي قامت بطرح حلول لمشكلة خريجي كليات المعلمين الذين يعانون ضعفا في المستوى التعليمي، وقال إن حل هذه الإشكالية يقع على عاتق وزارة التربية والتعليم وكليات المعلمين وكذلك الجامعات من خلال الارتقاء بجودة البرامج. من جهة أخرى عقدت الهيئة العامة لمجلس الشورى أمس اجتماعها الأول للسنة الثالثة من الدورة الخامسة برئاسة رئيس المجلس الشيخ الدكتور عبدالله آل الشيخ وأحالت عددًا من تقارير اللجان المتخصصة على جدول أعمال المجلس للفترة المقبلة من بينها تقرير للجنة الشؤون الإسلامية والقضائية بشأن التقرير السنوي لوزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد للعام المالي 1430 / 1431هـ، وتقرير للجنة بشأن التقرير السنوي للرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء للعام المالي 1430 / 1431هـ. كما أحالت تقريرا للجنة الشؤون الأمنية بشأن مقترح مشروع نظام المركز الوطني للطوارئ بالمملكة وفقًا للمادة (23) من نظام مجلس الشورى. وتقريرا للجنة بشأن مشروع اتفاقية تعاون بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة جمهورية أوزبكستان في مجال مكافحة الإرهاب والجريمة المنظمة والاتجار غير المشروع في المخدرات والمؤثرات العقلية وتهريبها وغيرها من الجرائم. كما قررت الهيئة العامة إحالة تقرير لجنة الشؤون الصحية والبيئة بشأن مقترح مشروع نظام الجودة وسلامة المريض في الخدمات الصحية بموجب المادة (23) من نظام مجلس الشورى، وتقرير بشأن مشروع مذكرة تفاهم بين وزارة الصحة الكندية ووكالة الصحة العامة الكندية ووزارة الصحة في المملكة العربية السعودية. وأحالت الهيئة العامة على جدول أعمال المجلس تقرير لجنة الشؤون الثقافية والإعلامية بشأن التقريرين السنويين لوزارة الثقافة والإعلام للعامين الماليين 1428/1429هـ، و1430 / 1431 هـ، وتقرير لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بشأن مقترح مشروع نظام مزاولة مهنة التعليم بموجب المادة (23) من نظام مجلس الشورى. ومن الموضوعات التي أحالتها الهيئة العامة تقرير لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب بشان إعادة دراسة المعاملة المتعلقة بطلب إيجاد تفسير قانوني لماهية الإقامة الدائمة في المملكة المنصوص عليها في المادة (الثانية) من نظام الضمان الاجتماعي. وتقرير اللجنة بشأن مشروع لائحة ترخيص مراكز الإرشاد الأسري الأهلية. وقررت الهيئة العامة للمجلس إحالة تقارير لجنة الإسكان والمياه والخدمات العامة بشان طلب الموافقة على انضمام المملكة إلى اتفاقية الحبوب لعام 1995م اعتبارًا من سبتمبر 2010م.

</B></I>

[عبدالله العتيبي]

عضو بالشورى: راتب 3 آلاف ريال لا يكفي لاستقرار المعلمين بالمدارس الأهلية
طالب عضو اللجنة التعليمية بمجلس الشورى الدكتور خليل البراهيم وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع صندوق الموارد البشرية لتخصيص رواتب مجزية تسمح باستقرار المعلمين في المدارس الأهلية، مشيرا إلى أن راتب ثلاثة آلاف ريال فقط للمعلمين بتلك المدارس لا يكفى لتحقيق هذا الهدف. وتوقع مناقشة دعم توظيف المعلمين في المدارس الأهلية مستقبلا، مشيرا إلى أن اللجنة لم تناقش رفع مستوى الخريجين من خلال دورات تدريبية الى الآن. وأرجع تراجع مستوى الخريجين إلى ضعف التأهيل في كليات المعلمين، مشيرا إلى انه عندما تنخفض كفاءة المعلم فستنخفض كذلك كفاءة الطالب في المحصلة. وحمّل كليات المعلمين المسؤولية لانطلاقها بصورة غير مرضية، مما أدى إلى عدم اجتياز بعض الخريجين اختبار القياس والتقويم. ونفى أن تكون لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي قامت بطرح حلول لمشكلة خريجي كليات المعلمين الذين يعانون ضعفا في المستوى التعليمي، وقال إن حل هذه الإشكالية يقع على عاتق وزارة التربية والتعليم وكليات المعلمين وكذلك الجامعات من خلال الارتقاء بجودة البرامج. من جهة أخرى عقدت الهيئة العامة لمجلس الشورى أمس اجتماعها الأول للسنة الثالثة من الدورة الخامسة برئاسة رئيس المجلس الشيخ الدكتور عبدالله آل الشيخ وأحالت عددًا من تقارير اللجان المتخصصة على جدول أعمال المجلس للفترة المقبلة من بينها تقرير للجنة الشؤون الإسلامية والقضائية بشأن التقرير السنوي لوزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد للعام المالي 1430 / 1431هـ، وتقرير للجنة بشأن التقرير السنوي للرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء للعام المالي 1430 / 1431هـ. كما أحالت تقريرا للجنة الشؤون الأمنية بشأن مقترح مشروع نظام المركز الوطني للطوارئ بالمملكة وفقًا للمادة (23) من نظام مجلس الشورى. وتقريرا للجنة بشأن مشروع اتفاقية تعاون بين حكومة المملكة العربية السعودية وحكومة جمهورية أوزبكستان في مجال مكافحة الإرهاب والجريمة المنظمة والاتجار غير المشروع في المخدرات والمؤثرات العقلية وتهريبها وغيرها من الجرائم. كما قررت الهيئة العامة إحالة تقرير لجنة الشؤون الصحية والبيئة بشأن مقترح مشروع نظام الجودة وسلامة المريض في الخدمات الصحية بموجب المادة (23) من نظام مجلس الشورى، وتقرير بشأن مشروع مذكرة تفاهم بين وزارة الصحة الكندية ووكالة الصحة العامة الكندية ووزارة الصحة في المملكة العربية السعودية. وأحالت الهيئة العامة على جدول أعمال المجلس تقرير لجنة الشؤون الثقافية والإعلامية بشأن التقريرين السنويين لوزارة الثقافة والإعلام للعامين الماليين 1428/1429هـ، و1430 / 1431 هـ، وتقرير لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بشأن مقترح مشروع نظام مزاولة مهنة التعليم بموجب المادة (23) من نظام مجلس الشورى. ومن الموضوعات التي أحالتها الهيئة العامة تقرير لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب بشان إعادة دراسة المعاملة المتعلقة بطلب إيجاد تفسير قانوني لماهية الإقامة الدائمة في المملكة المنصوص عليها في المادة (الثانية) من نظام الضمان الاجتماعي. وتقرير اللجنة بشأن مشروع لائحة ترخيص مراكز الإرشاد الأسري الأهلية. وقررت الهيئة العامة للمجلس إحالة تقارير لجنة الإسكان والمياه والخدمات العامة بشان طلب الموافقة على انضمام المملكة إلى اتفاقية الحبوب لعام 1995م اعتبارًا من سبتمبر 2010م.

</B></I>

[عبدالله العتيبي]

التربية تربط نقل المديرين والمديرات بسلامة عمل الصناديق المدرسية
شددت وزارة التربية والتعليم على ربط نقل مديري ومديرات المدارس بالتأكد من سلامة السجلات وجميع الأوراق المنظمة لعمل الصناديق المدرسية. جاء ذلك ضمن قواعد وآلية عمل الصناديق التي وافق عليها مؤخرًا وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالله بن محمد إنفاذًا لقرار مجلس الوزراء الذي ينص على قيام الوزارة بالاتفاق مع وزارة المالية بوضع آلية مناسبة لاستفادة المدارس من موارد المقاصف المدرسية في قطاعي البنين والبنات. وتضمنت المادة العشرون من الأحكام العامة للصندوق المدرسي اعتبار جميع السجلات والأوراق المنظمة للعمل التي وردت في مواد قواعد الصندوق المدرسي عهدة لدى مدير ومديرة المدرسة على أن يحتفظ بها داخل المدرسة، ولا يجوز إخراجها مهما كانت الأسباب ولا يخلي طرف المدير أو المديرة عند النقل أو ترك العمل أو لأي سبب إلاّ بعد جردها والتأكد من سلامتها وتسليمها للبديل عنهما. وأوضحت المادة الرابعة من الآلية التي وافقت عليها الوزارة أن صرف الأموال يكون بعد موافقة لجنة الصندوق وطبقًا لنماذج الصرف.

</B></I>

[عبدالله العتيبي]

«التربية»: تحويل المعلم إلى «إداري» حال ثبوت قيامه بعقاب الطالب بدنياًً

منحت وزارة التربية والتعليم مديري التربية والتعليم في المملكة صلاحيةتحويل المعلم إلى عمل إداري إن رأى ذلك والرفع للوزارة بهذا القرار في حالثبوت قيام المعلم بعقاب الطالب بدنياً.
ووجهت الوزارة إدارات المدارس عبر إدارات التربية والتعليم بنقل الطالبحال ثبوت تعدي المعلم عليه بدنياً إلى الجهات الصحية وإعداد محضر إثباتالحالة وتوثيقه من خلال الإفادات من جميع الأطراف.
وأوضح مصدر(فضل عدم الكشف عن اسمه) أن الوزارة شددت علىإعداد تقرير شامل إذا كان الإيذاء البدني أو النفسي له تأثير على الطلاب،ورفع جميع الأوراق المتعلقة بالحالة إلى مكتب التربية والتعليم.
وطلبت الوزارة من المشرفين التربويين زيارة المدرسة بعد توجيه مدير مكتبالتربية والتعليم للتأكد من سلامة الإجراءات ومتابعة رفع المعاملة من مديرالمدرسة إلى مكتب التربية والتعليم وإعداد تقرير شامل إذا كان الإيذاءالبدني أو النفسي له تأثير على الطلاب.
وأكدت أهمية فتح ملف من مدير مكتب التربية والتعليم للقضية وضمها لملفالمعلم في حال وجود سابقة في قضايا المعلمين ومتابعة سير القضية حتىانتهائها مع الاطلاع على التقارير وإبداء المرئيات حيال ذلك.
ولم تغفل الوزارة أهمية دور مشرف قضايا المعلمين حيال ذلك، إذ طالبتهبالتنسيق مع إدارة المتابعة في التحقيق عند توجيه مدير التربية والتعليمبذلك، ودرس القضية دراسة أولية واستكمال ما تحتاج إليه، وإعداد محضر للقضيةوعرضها على لجنة قضايا المعلمين لدرسها، مع إبداء الرأي التربوي حيالهاوعرض رأي اللجنة على مدير التربية والتعليم.
وأكد أطباء في علم النفس أن العقاب البدني للطلاب من شأنه أن يسببآثاراً سلبية منها اهتزاز شخصية الطالب وفقدان الثقة بنفسه وتعطل ظهورمهارته وفكره الإبداعي، إلى جانب عدوانيته وبروز سلوك الضدية وكرههللمدرسة.
يذكر أن إجراءات الوزارة تأتي في الوقت الذي ينادي فيه تربويون باللجوءإلى البدائل التربوية الحديثة التي تساعد في التخلص من ظاهرة استخدام الضربفي المدارس منها تكليف الطالب المشاغب بأعمال تخص الصف لإشعاره بقيمتهوالرفع من شخصيته لان تصرف الطالب المشاغب يصدر منه هو لإثبات الذاتومحاولة لفت الانتباه، واقترح التربويون بدائل أخرى، منها أن يقوم المعلمبتعليم الطالب السلوك المرغوب فيه ومكافأته عليه وشكره وإشعار ولي الأمركتابياً بمخالفات ابنه أول بأول وتوثيق ذلك، مع استخدام لوحة الشرف للطلابالمثاليين، والصبر والتدرج في العقاب بحسب تعاليم الانضباط المدرسيوالتشجيع والثناء للمجتهدين والمنضبطين.

</B></I>

[عبدالله العتيبي]

التربية: لا مشاريع مدرسية جديدة دون صالات للأنشطة غير الصفية

رفضت وزارة التربية والتعليم استلام أي أرض لإقامة مشروع بناء مدرسة إلابشرط توفير أرض مجاورة لإقامة صالة متعددة الأغراض لممارسة الأنشطةالطلابية اللاصفية بنات أو بنين، مؤكدة أن المساواة بين الرجل والمرأة فيتطبيق البرامج والأنشطة التي لا يمكن تطبيقها من قبل العنصر النسائي تحتالدراسة.
جاء ذلك خلال اجتماع عدد من مسؤولي الوزارة الثلاثاء الماضي بإحدى الإداراتالتعليمية لمناقشة الإجراءات التي تمت بخصوص تطبيق توحيد الإجراءات بنينوبنات بها.
في ذات السياق وبعد توحيد إجراءات منسوبي التربية والتعليم شاغلي الوظائفالتعليمية، قررت الوزارة توحيد إجراءات ترقية موظفي وموظفات منسوبي الوزارةفي إجراءات وكشوفات موحدة ترفعها الإدارات التعليمية لميزانية العامالمالي 1432_1433. وطالبت "التربية" مديريها للتربية والتعليم في المناطقوالمحافظات التعليمية برفع أسماء جميع موظفي وموظفات التربية والتعليم "بنين وبنات"، الذين أمضوا 4 سنوات من تاريخ مباشرتهم على المراتب الإداريةالحالية المؤهلين للترقية الوظيفية المقبلة في نموذج وخطاب موحد، إضافةإلى تجديد بيانات من سبق الرفع لهم في الأعوام الماضية ولم تتم ترقيتهم معبداية كل عام هجري في بيان منفرد والرفع بها.
وطالبت الإجراءات بأن يوقع المستحق للترقية تعهدا ينص على مباشرة العملبالوظيفة المرقى عليها، وعدم المطالبة بالنقل أو التكليف قبل مضي عام علىالمباشرة بالوظيفة الجديدة، إضافة إلى توقيع المدير المشرف على المستحقللوظيفة على استمارة الموظف وعلى صحة بياناته.

</B></I>