أخبار التعليم ليوم الجمعة 14-08-1432هـ

[عبدالله العتيبي]

الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
معلمو ومعلمات المدارس الأهلية عبر «الجزيرة»:
توقف رواتبنا خلال الإجازة يسبب لنا أزمات مالية.. ولا نشعر بالأمان الوظيفي
الدمام - عبير الزهراني - سلمان الشثري
ما بين قلة الرواتب وسوء المعاملة يعاني معلمو ومعلمات المدارس الأهلية، من الظلم وعدم الإنصاف بالإضافة إلى عدم وجود الأمان الوظيفي والمعاملة السيئة التي يعانون منها ويتحملون نصاباً كاملاً في الحصص، يتم إيقاف الرواتب في الإجازات وفي معمعة الحياة يتساءل الكثير منهم، كيف يتمكن من توفير احتياجاته ونفقات الصيف بكل ما يحتوية مابين النفقات الأسرية ومابين المناسبات الاجتماعية، وبالإضافة إلى معلمين عليهم قروض بنكية التزموا بدفعها كل شهر؛ من أجل ذلك طالب معلمو القطاع الخاص «المدارس الأهلية» بمساواتهم مع بقية القطاعات الحكومية الأخرى لتحسين أوضاعهم.
() فوزية الشهراني، معلمة في القطاع الخاص أبدت استياءها من الإجحاف والمعاملة السيئة من قبل المدرسة التي تعمل بها وقالت: أرى أن إدارات المدارس الأهلية دائماً متسلطة ولا نشعر بالأمان الوظيفي، فقد يستغنون عن خدماتنا في أيّ وقت وبدون مقدمات وقد نجد أنفسنا خارج النطاق الوظيفي وتساءلت فوزية، لماذا لا تلزم وزارة التربية والتعليم أصحاب المدارس الأهلية بالاستمرار بصرف رواتب للمعلمين والمعلمات في الإجازات الصيفية. أما المعلمة لطيفة القحطاني، فناشدت وزير التربية والتعليم بالنظر في تحسين أوضاع التعليم الأهلي ومدرسات القطاع الخاص والنظر في أحوالهم المتمثلة في الأمان الوظيفي، كما طالبت بضرورة وضع ضوابط لكل ما يتعلق برواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية ويتم تفعيلها بإشراف مباشر من الوزارة، بالإضافة إلى إيجاد حوافز وعلاوة سنوية حالهن في ذلك حال معلمات القطاع الحكومي.
يوم الخميس لم يسلم من خصومات الراتب
() ويتحدث عبدالمحسن بوسبيت، وأيمن اليوسف، معلمان في إحدى المدارس الأهلية بالشرقية، عن معاناتهما من إيقاف رواتبهما في الإجازة الصيفية لعدم حاجة المدرسة لهما في هذا الوقت ويؤكد بوسبيت، بأن هناك معاناة سابقة مع مدرسته التي خصمت أسبوع إجازة منتصف الفصل الثاني من الراتب كما سنت نظاماً جديداً وهو خصم أيام إجازة الخميس، وذلك لإجبار المعلمين على توقيع الاستقالة. وقال بوسبيت: إن من أبرز أسباب معاناة المعلمين السعوديين في المدارس الأهلية، هو عدم ربطهم بوزارة التربية والتعليم مباشرة.. مشيراً إلى أن العلاج المقترح مستقبلاً هو أن تكون رواتب المعلمين في المدارس الأهلية عن طريق وزارة التربية والتعليم مع صندوق الموارد البشرية، بحيث تدفع المدارس الأهلية للوزارة النسبة المقررة من راتب المعلم.
التزامات وقروض بنكية
أما أيمن اليوسف، فقال: إن المدرسة التي يعمل بها حملتهم أعباء مالية كبيرة في سبيل رفع دعاوى التظلم ضد المدرسة أمام صندوق الموارد البشرية ومن ثم مكتب العمل بمحافظة الخبر، ثم إلى وزارة العمل بالرياض وذلك لامتناع المدرسة من صرف حقوقنا لأيام الإجازات. ويضيف اليوسف، بأن صندوق الموارد البشرية (هدف) يدعم توظيف السعوديين وذلك من خلال إعانة الصندوق بنسبة 50% من راتب الموظف السعودي؛ ولكن المدرسة الأهلية ترد على المعلمين، بأن دعم الصندوق هو في الأصل للمدرسة وليس للمعلم وأن الإجازات المدرسية ليست من حق المعلم في المدارس الأهلية. ويؤكد أيمن اليوسف، أن كثيراً من معلمي المدارس الأهلية مرتبط بأقساط لقروض بنكية إما سيارات أو زواج أو غيرهما من القروض، بالإضافة إلى سداد فواتير والمصاريف الأسرية، بيدَ أن المدارس الأهلية لا تراعي تلك الظروف. ويشير اليوسف، إلى أن المدارس الأهلية مهما قدم لها من دعم في توظيف السعوديين فإن جشع ملاك المدارس الأهلية لن ينتهي. مبيناً بأن المدارس تجبر المعلم السعودي قبل إجازة نهاية العام الدراسي على تقديم استقالته؛ وذلك لتوفير مصروفات المدرسة وزيادة العوائد.
القرار الملكي حلٌّ جذري للمشكلة
من جانبه أوضح الدكتور أحمد آل مفرح عضو مجلس الشورى ورئيس اللجنة التعليمية في المجلس، أن القرار الملكي الكريم الذي تم بموجبه رفع رواتب المعلمين والمعلمات من ثلاثة آلاف إلى خمسة ألاف ريال بالإضافة إلى بدل النقل 600 ريال على أن يدفع صندوق تنمية الموارد البشرية 50% من ذلك، وزيدت السنوات من سنتين إلى خمس سنوات سيؤدي ذلك القرار إلى حل جذري لهذه الإشكالية التي ما فتيت وزارة التربية والتعليم تحاول لسنوات طوال إيجاد حل لها، فجاء هذا القرار الكريم في وقته. وأكد آل مفرح «للجزيرة» أن موضوع التوظيف في التعليم الأهلي في تحسن مستمر ويرافق ذلك تطوير وتعديل الأنظمة والتعليمات المنظمة ومن ذلك قضايا تحديد المهام والتوصيف الوظيفي للعمل والمكافآت وغيرها من قضايا تهم هذا القطاع الهام الذي سيكون عليه مسؤولية استقطاب أكبر عدد من السعوديين والسعوديات.. فعلى الرغم من أن التعليم الأهلي كان يجب أن يحقق 30% من إجمالي الملتحقين بالتعليم العام في المملكة فهو اليوم لم يتعدى 10% من ذلك، من هنا فان الأنظار تتجه نحو التعليم الأهلي كرافد مهم للتعليم الحكومي العام من جميع النواحي التطويرية والوظيفية، ولابد أن نعترف أن هناك من المستثمرين في التعليم الأهلي من أدى الحقوق الدنيا على الأقل للعاملين فيها وأضاف آل مفرح، يزعجنا كثيراً أن نجد في بعض المدارس الأهلية عدم وجود الحوافز والرواتب المشجعة والتي تحقق الحد الأدنى لأبناء وبنات هذا الوطن الكريم. ومن ذلك خصم رواتب الإجازات وقد يعذر بعض المستثمرين نظراً لطول الإجازة الصيفية، ولكني لا أجد مبرراً لمن لا يعطي شهر إجازة مدفوعة الراتب لكل من يعمل في المدرسة وهذا حق مكتسب للأسف البعض تجاهله. وتابع الدكتور آل مفرح: أعتقد أن ما يتم الإعداد له في وزارة التربية والتعليم من إجراءات لتحسين وتنظيم التعليم الأهلي تجعلنا نتفاءل بالخير، وفي اعتقادي أنها سوف تأتي لحل مثل هذه القضايا الملحة».
http://www.al-jazirah.com/20110715/ln53d.htm
المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
افتتاح 23 روضة أطفال بالباحة
عبدالرحمن أبورياح - الباحة
اعتمد وكيل وزارة التربية للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد افتتاح 23 روضة أطفال في تعليم الباحة. أوضح ذلك «للمدينة» سعيد بن محمد مخايش مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة ، مشيرا إلى أن الإدارة شرعت منذ يوم أمس الأول في افتتاحها و التي سيتم توزيعها على المنطقة وفق الاحتياج القائم، مقدما في الوقت نفسه الشكر والتقدير لوكيل الوزارة على اعتمادها حيث تم العام المنصرم افتتاح 12 روضة أطفال.
http://www.al-madina.com/node/315596
المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
تدريب المعلمات على قياس مهارات الدارسين في رياض الأطفال
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
أقرت وزارة التربية والتعليم لائحة جديدة لقبول طلاب رياض الأطفال في الصف الأول الابتدائي. تتضمن اللائحة تدريب معلمات رياض الأطفال من ذوات الخبرة على طريقة متابعة وتنفيذ قياس المهارات على الأطفال الدارسين في رياض الأطفال وذلك اعتبارا من العام الدراسي القادم . وستقوم الوزارة بتحديد مقار تنفيذ الاختبار وإحصاء الأطفال الملتحقين بالمرحلة الابتدائية والتواصل مع إدارة الاختبار والقبول بالوزارة لتنظيم ملفات الأطفال واستكمالها . وسيتم اجراء الاختبار في الأسبوع الأول من عودة الطلاب والطالبات مع بداية العام الدراسي الجديد بإذن الله. يأتي ذلك في اطار جهود الوزارة للتوسع في رياض الأطفال.
http://www.al-madina.com/node/315700

الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
تعليم المدينة : لا إجازة للإداريين قبل تهيئة مدارسهم للعام الدراسي القادم
المدينة المنورة - خالد الزايدي
شدد مساعد المدير العام للشئون التعليمية بالمدينة المنورة الأستاذ خالد الوسيدي على أهمية تهيئة مدارس بديلة لتلك المدارس التي تجرى بها عمليات صيانة وترميمات ، وتجهيزها بكافة المرافق الأساسية لمباشرة الدراسة بها بعد الإجازة مباشرة ودون أي تأخير كبرادات المياه وأجهزة التكييف والسبورات والمقاعد والمقررات الدراسية ودورات المياه وغيرها مع إعداد خطابات إلى كافة المدارس التي تتم بها هذه الإصلاحات وإلى المدارس البديلة قبل التمتع بالإجازة ليتم التجهيز والتنسيق بينها بوقت كاف ، كما تم التأكيد على أن المنطقة سوف تستلم بنهاية شهر شوال القادم سبعة مشاريع تعليمية ستة منها للبنات ومشروع واحد للبنين ، وقد تم في هذا الاجتماع استعراض واقع المدارس التي تم اعتمادها لتطبيق مشروع نظام تطوير ومدى جاهزيتها لتطبيق المشروع مع بداية العام الجديد ، كما تم تقديم الشكر والتقدير إلى مدير إدارة الاختبارات والقبول على انتهاء أعمال لجنة الاختبارات في وقت قياسي وكذلك تم شكرهم على سرعة إنجاز عملية قبول الطلاب غير السعوديين بتطبيق برنامج نور الإلكتروني ، كما تم تقديم الشكر إلى مدير إدارة شئون المعلمين على صدور الحركة والتي جاءت متوافقة مع رغبات المعلمين واحتياجات المدارس إلى حد كبير . جاء ذلك خلال الاجتماع الثالث للجنة الاستعدادات لبدء العام الدراسي بحضور كل من مدير إدارة التخطيط والتطوير ومدير إدارة الإشراف التربوي ومدير إدارة الاختبارات والقبول ومدير إدارة الصيانة ومدير إدارة التجهيزات المدرسية ومدير إدارة خدمات الطلاب وتم خلاله هذا الاجتماع استعراض كافة خطط الإدارات والخطط البديلة لبدء العام الدراسي ، كما تم مناقشة الآلية التي تم بها قبول الطلاب المستجدين والطالبات المستجدات بالصف الأول عبر برنامج نور الالكتروني ودراسة حركة تنقلات المعلمين والمعلمات ، وفي الختام تم استعراض أبرز المستجدات في الميدان التربوي .
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650695.html
الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
ختام دراسة لقادة الوحدات الكشفية في المخواة
الباحة - عبدالرحمن الغامدي
اختتمت بمحافظة المخواة برنامج الدراسة التأسيسية للشارة الخشبية لقادة الوحدات الكشفية الذي استضافته إدارة التربية والتعليم بمحافظة المخواة بمشاركة ( 50) قائداً كشفياً من عدد من مناطق ومحافظات المملكة والذي تضمن محاضرات في المناهج الكشفية ونظام الطلائع ودور ومسؤليات مساعد قائد الوحدة الكشفية وبرنامج تطبيقي عملي في فنون الحبال. وقام المشاركون بزيارة لمحافظ المخواة أحمد بن عبدالله زربان ورحب بهم وأشاد بجهود الكشافة في خدمة المجتمع وبتميز الإدارة في تنفيذ البرامج المركزية ووجه مدير عام التربية والتعليم بمحافظة المخواة علي بن خيران مفرح الزهراني شكره وتقديره للجان العاملة على ما بذلته من جهود من أجل التنظيم والإعداد الجيد لهذه الفعاليات.
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650683.html
الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
العمران يطلع على المرافق الجديدة لبيت طالب حائل
حمد العمرانحائل – خالد العميم
اطلع مدير عام تعليم حائل حمد بن منصور العمران على مقر بيت الطالب بعد أن خضعت بعض مرافقه لإعادة التأهيل والتجديد. وأشاد العمران بما شاهده من مرافق التجديد مثمنا للجميع ما قاموا به من جهد لإظهار المقر بالشكل الملائم لاحتضان المناسبات والفعاليات التي تستضيفها الإدارة . فيما قال مدير بيت الطالب سويلم زامل السويلم أن القاعات الجديدة في بيت الطالب روعي فيها بعد إعادة التأهيل أن تكون متوافقة مع ما يحتاجه رواد البيت من منسوبي التربية والتعليم ، كما يوفر لهم سبل الراحة وإقامة الملتقيات وغيرها من الفعاليات التعليمية والتربوية . مفيدا أن البيت سيستضيف عدداً من الفعاليات والانشطة المصاحبة التي تخص القطاع التربوي. الى ذلك عقد مدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم حائل سلطان السليم اجتماعا بمديري مكاتب التربية والتعليم العشرة بالمنطقة ورؤساء أقسام إشراف جميع التخصصات ، وذلك لتدارس خطة الإشراف التربوي بإدارة تعليم حائل للعام الدراسي المقبل التي أعدت من قبل عدد من المشرفين التربويين بالإدارة . وبين مدير الإشراف التربوي أن الاجتماع يأتي لوضع الخطط الكفيلة بإذن الله بالارتقاء بعملية الإشراف التربوي الذي يهدف لتطوير بيئات التعلم وتقويمها وإدارتها بما يكفل جودة عمليات التعليم والتعلم ، وتحسين المخرجات .
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650685.html
الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
4 آلاف طالب في أنشطة صيفية جازان
جازان- علي المدخلي
تواصل الأندية الصيفية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان تقديم برامجها المتنوعة والهادفة لحماية الأبناء من مخاطر الفراغ وتوجيه سلوكهم والعمل على إعداد جيل واع ومتزن ومتفاعل مع قضايا الأمة.وتقدم حاليا 25ناديا صيفيا برامج تتنوع من الرياضية والثقافية والاجتماعية والتربوية وبرامج المسابقات والأمسيات الشعرية والبرامج الشعبية والتراثية والزيارات الميدانية للعديد من المنشآت والمرافق الخدمية بالمنطقة.وتضم الأندية الصيفية بجازان تضم خلال إجازة صيف العام الحالي 4000 طالب يستفيدون حاليا من العديد من البرامج التربوية الهادفة والمسلية والمفيدة التي تتمثل في برامج المسرح والرحلات والزيارات الميدانية والتعريف بالمواقع السياحية والتنموية..
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650782.html
الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
12ألف طالب يشاركون في المراكز الصيفية في تعليم مكة
مكة المكرمة - جمعان الكناني
التقى المشرف العام على الأندية الصيفية بتعليم مكة المكرمة عبد الله بن زاهي القرني مديري ومشرفي المراكز الصيفية المعتمدة بتعليم منطقة مكة المكرمة والبالغ عددها (21) نادياً صيفياً. وتضمن اللقاء استعراض البرامج والفعاليات التي سيتم تقديمها ضمن البرنامج المعتمد للأندية في أسبوعها الثالث من عمرها الزمني والذي يستمر حتى الثالث من شهر رمضان المقبل وتمت مناقشة تنفيذ الأنشطة حسب الجداول الزمنية من أجل تلافي الملاحظات والحرص على تبادل الخبرات بين المراكز. ومن جهة اخرى، أكد المشرف المتابع للأندية الصيفية سالم بن علي الزهراني بأن الأندية الصيفية بتعليم مكة المكرمة تسير وفق الخطط التي وضعت وتشهد حالياً أعدادا من المشاركين فاقت 12 ألف مشارك خلال الفترة الزمنية الماضية. وأضاف الزهراني أنه تم تنفيذ العديد من البرامج والفعاليات التي تهدف إلى استغلال وقت الفراغ لدى الشباب بما يعود عليهم بالنفع والفائدة، مشيراً إلى أن الأندية الصيفية استقطبت الكفاءات من ذوي الخبرة والاختصاص من معلمين ومشرفين يقومون بتنفيذ العديد من البرامج والدورات في مختلف المجالات مما ينعكس بصورة إيجابية على تنمية وصقل مهارات المشاركين.
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650809.html


الوطن : الجمعة 14-08-1432هـ العدد :
أمير جازان: دور مهم لإدارة التعليم في تأهيل مدارس النازحين
جازان: محمد الصميلي
أكد أمير منطقة جازان الأمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز، على أهمية الدور الذي قامت به الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة من أجل عودة قرابة 10 آلاف طالب وطالبة إلى المدارس الحدودية بمختلف المراحل والبالغ عددها 21 مدرسة، منها عشر مدارس للبنات. جاء ذلك خلال تكريم أمير جازان لمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة شجاع بن محمد ذعار، ضمن تكريم الجهات المشاركة للحفاظ على أمن الوطن أول من أمس. وقال ذعار في كلمته بالحفل، إن هناك خطة إشرافية ستضمن عودة الطلاب إلى مدارسهم بكامل تأهيلها وجاهزيتها مع انطلاقة العام الدراسي المقبل 1432 /1433، كما أن هنالك جولات إشرافية متتابعة وأخرى تعليمية وهندسية ومدرسية لمتابعة المدارس وتأهيلها. من جانبه، بين مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بالمنطقة غازي بن علي السهلي، أن الإدارة قامت بجولات تفقدية على مدارس الشريط الحدودي بالخوبة والتي صدر مؤخرا قرار الجهات المسؤولة بالسماح بعودة سكانها، وذلك للاطلاع على ما تحتاجه من تجهيزات وأعمال صيانة وأثاث وأدوات وأجهزة تعليمية، والعمل على سرعة تهيئتها لتكون جاهزة لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي الجديد، مضيفا بأن هناك لجانا مشكله لاستقبال الطلاب في مدارسهم من يوم 7 شوال المقبل لمن فاتته عملية التسجيل، وأن كل من سيعود لمقر سكنه سيجد مقعده في المدرسة. وأشار السهلي، إلى أن وزارة التربية والتعليم وافقت مؤخرا على تخصيص مبلغ 15 مليون ريال لترميم وتأهيل مدارس قرى الخوبة التي نزح منها سكانها إبان حرب المتسللين.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=62299&CategoryID=5
الوطن : الجمعة 14-08-1432هـ العدد :
24 ناديا صيفيا بالأحساء تتنافس على كأس التفوق
الهفوف: الوطن
تتنافس 24 نادياً صيفياً تابعاً للإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء غداً، في 10 مسابقات مركزية للظفر بكأس التفوق العام للأندية الصيفية لهذا العام، تحت شعار "بالصدق تحلو حياتي"، والذي تمارس فيه مجموعة من المسابقات والفعاليات التنافسية بين الطلاب, بما يسهم في رفع الأثر التربوي ويكسبهم خبرات متنوعة, وتنمّي فيهم جانب العلاقات الاجتماعية وتحقق الأهداف المرجوة. وأوضح مدير النشاط الطلابي يوسف الملحم، أن البرنامج يهدف إلى التعارف بين طلاب الأندية والتعريف بإبداعاتهم، وبث روح المنافسة الشريفة بين العاملين في الميدان التربوي، وتكريم المتميزين وإبراز قدراتهم، مبيناً أن المسابقات هي: القرآن الكريم ومقر تنفيذها في نادي الأمير سعود بن جلوي في المثلث، والسنة النبوية في نادي عمار بن ياسر الصيفي، والمبتكرات العلمية في نادي القارة الصيفي، والمنافسات الرياضية في جميع الأندية، والإنشاد في نادي البحتري، والركن الفني في جميع الأندية، وأفضل مشهد تمثيلي في نادي الأندلس الصيفي، والتصوير الضوئي في نادي الملك سعود الصيفي، وأفضل تصميم إلكتروني في نادي المعسكر الكشفي، والخط العربي في نادي الأمير سعود بن نايف. وأضاف، أن أولى تلك الفعاليات تنطلق عصر غد وتستمر حتى يوم الاثنين 24 شعبان الجاري، وسيقام حفل تكريمي للأندية الصيفية الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى مساء الاثنين في خيمة المناسبات بمهرجان "حسانا فله" في متنزه الملك عبدالله البيئي جنوب الهفوف. ومن جانبه، أشار منسق البرامج والفعاليات في الأندية الصيفية في الأحساء يوسف الخلفان إلى أن الفائز بمسابقة كأس التفوق العام، يتم التقييم فيه حسب الآلية التالية: وهي يحصل الفائز بالمركز الأول في كل منافسة على ثلاث نقاط، بينما يحصل الفائز بالمركز الثاني في كل منافسة على نقطتين، والثالث على نقطة واحدة، ومن ثم يتم جمع النقاط من كل مسابقة ليحصل النادي الأكثر جمعاً للنقاط على كأس التفوق العام.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=62296&CategoryID=5
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
اعتماد المكلفين للإرشاد والنشاط والموهبين بتعليم حفر الباطن
حفر الباطن - عبدالله السعيدي
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن المكلف ناصر العبد الكريم، أسماء المفرغين من شاغلي الوظائف التعليمية للعمل بالإرشاد والتوجيه ورواد النشاط الطلابي ومعلمي الموهوبين للعام الدراسي 1432-1433هـ بمختلف المراحل الدراسية وأكد العبد الكريم أن على جميع المكلفين مباشرة أعمالهم قبل نهاية دوام 8-10-1432هـ بمدارسهم الجديدة.
http://www.al-jazirah.com/20110715/ln19d.htm
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
مدير «تعليم الجوف» يعتمد حركة نقل 136 مرشداً طلابياً
الجوف - محمد الرويلي
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الأستاذ مطر الزهراني، حركة نقل المرشدين الطلابيين في المراحل الدراسية كافة. وحث الزهراني مديري المدارس على سرعة إخلاء طرف المرشدين الطلابيين المنقولين وعددهم 136 مرشداً.
http://www.al-jazirah.com/20110715/ln35d.htm


الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
مدير تعليم الجوف يتفقد ملتقى الموهوبين
الجوف - أحمد الحجاج
قام المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الأستاذ مطر الزهراني، بزيارة للملتقى الإثرائي العلمي الصيفي السابع للطلاب الموهوبين، حيث شاهد فعاليات الملتقى واستمع الى الطلاب وهم يشرحون ما تم الاستفادة منه من مهارات التفكير خلال الملتقى. وتعتبر الملتقيات الصيفية للموهوبين فعاليات إثرائية سنوية، تمثل بيئة تعليمية توعوية تتيح للطلاب الموهوبين الاستفادة من الخبرات والقدرات العقلية العالية لبعضهم البعض وتسهم في تحقيق الهدف العام للملتقى وهو تنمية قدرات الطلاب الموهوبين الذهنية والإبداعية وبناء الخبرات العلمية والتجريبية لديهم من خلال تقديم برامج إثرائية مكثفة. وكانت الفئة المستهدفة من الملتقى الطلاب الموهوبين الذين تم الكشف عنهم من طلاب مدارس التعليم العام .
http://www.al-jazirah.com/20110715/ln38d.htm
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
تعليم الدوادمي يعلن حركة نقلي مديري ووكلاء المدارس
الدوادمي - صالح الثبيتي
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي مشاري الرومي حركة النقل السنوية لمديري ووكلاء المدارس بمحافظة الدوادمي للعام الدراسي القادم وشملت حركة النقل 79 مديراً و وكيلاً، هذا وقد وجه مدير التربية والتعليم شكره لزملائه أعضاء لجنة مديري المدارس ووكلائها على جهودهم التي بذلوها لخدمة الميدان التربوي متمنياً لمديري المدارس ووكلائها الذين شملتهم الحركة مزيداً من التوفيق والسداد فيما أسند لهم من مهام.
http://www.al-jazirah.com/20110715/ln45d.htm
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
ويكرم منسوبيه في احتفال كبير
مكتب العزيزية يقيم منتدى تربوياً للحوار شهرياً
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
أعلن مدير مكتب التربية التعليم بالعزيزية بالرياض ناصر بن سعد الخثلان عن إقامة منتدى تربوي للحوار تحت مسمى (منتدى العزيزية التربوي) يستضيف عدداً من خبراء التربية والتعليم لطرح الجديد في المشهد التعليمي المحلي ويتيح الفرصة لمشرفي المكتب ومديري ومعلمي المدارس للمناقشة وخلق جو من الحوار التربوي والحراك التعليمي للوصول إلى رؤية مشتركة تحقق طموحات وزارة التربية والتعليم، من خلال تحقيق تنمية مستدامة في مجال صناعة الإنسان السعودي، كما أعلن عن الانتهاء من تشكيل لجان جائزة المكتب لتميز المعلم والتي سيكون الترشيح لها من واقع البيئة المدرسية ذاتها من خلال أصوات المعلمين أنفسهم وستحظى برعاية كبيرة. جاء ذلك خلال حفل تكريم منسوبي المكتب يتقدمهم المساعدون سهم بن ضاوي الدعجاني المساعد للشؤون التعليمية وخالد بن زيد الدريهم المساعد للشؤون المدرسية ورئيس شعبة الإدارة المدرسية بالمكتب عبد العزيز بن إبراهيم السلطان وبحضور مشرفي المكتب وعدد من مديري المدارس المتعاونين مع المكتب في اللجان التنفيذية، كما حضره عدد من إداريي المكتب. الحفل استضافته مدارس راية الفرقان الأهلية برعاية مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية المكلف فهد بن ناصر العقيل، كما شكر الخثلان منسوبي المكتب على جهودهم في السنة الأولى، وقدرتهم على تجاوز مصاعب البداية، وأثنى على الكفاءات التي يملكها المكتب والتي أكد أنها ستعينه - إن شاء الله - على تحقيق رسالته في خدمة


التربية والتعليم، وكرَّم منسوبو المكتب في الختام الأستاذ ناصر الخثلان كما سلَّم الأخير درعاً تقديرية لراعي الحفل.
http://www.al-jazirah.com/20110715/fe7d.htm
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
أغلب مديرات المدارس يجهلن التعامل مع الأزمات
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
كشفت دراسة على مديرات المدارس بمدينة الرياض أن معظمهن لم يتلقين أي دورات تدريبية في مجال التعامل مع الأزمات. ودعت الدراسة وعنوانها (دور الإدارة المدرسية في التعامل مع الأزمات بالمدارس الثانوية بالرياض) والتي قامت بها الباحثة ريم بن إبراهيم العيدان واشتملت على 51 مديرة لمدارس ثانوية بمدينة الرياض إلى ضرورة وجود متخصصة في العلاقات العامة لتساعد المدرسة على التعامل السريع مع الجهات المختصة) وذلك لقدرتها على التعامل مع المواقف الحرجة و الاتصال والتواصل مع الجهات المختصة بذلك مما يقلل من عبء الأزمة. واقترحت الباحثة إنشاء وحدة إدارة الأزمات المدرسية تهتم بجميع الأزمات المدرسية على اختلاف أنواعها، ويكون فيها سجل خاص تسجل به جميع الأزمات التي تحدث في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض حتى تتم الاستفادة من الأزمات السابقة في تلافي الأزمات المستقبلية
http://www.al-jazirah.com/20110715/lp5d.htm
الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
افتتاح البرنامج الصيفي في مدارس الرياض بالتعاون مع مؤسسة موهبة
الجزيرة-وسيلة محمود الحلبي
انطلقت فعاليات البرنامج الصيفي الذي تنفذه مدارس الرياض بالتعاون مع مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع. وقد أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة حضره الطلاب المشاركون في البرنامج وأولياء أمورهم والفريق التدريبي الذي سيقوم بتنفيذ البرنامج. وخلال حفل الافتتاح ألقى الدكتور محمود شوارب المدير التنفيذي للبرنامج كلمة أوضح فيها أن البرنامج هو أحد النشاطات التي تنفذها مدارس الرياض بالتعاون مع المؤسسة ويتضمن العديد من الفعاليات التي تستهدف الطلاب في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي وفي مجالات العلوم والطاقة والابتكارات. وتناول الدكتور شوارب أبرز أهداف البرنامج ونوه بالتعاون الكبير بين كل من المدارس والمؤسسة موضحا أن هذا البرنامج يأتي تنفيذا لاتفاقية الشراكة الاستراتيجية بين المدارس والمؤسسة التي تم توقيعها مؤخرا مشيدا بالاهتمام الكبير الذي يحظى به البرنامج من مدير عام مدارس الرياض الدكتور عبد الإله بن عبد الله المشرف، وأعرب عن شكره وتقديره للطلاب المشاركين مبديا تقديره للتعاون الكبير الذي يبديه أولياء الأمور مع النشاطات التي يتضمنها البرنامج . من جهة ثانية استعرض الأستاذ محمود روحي نائب رئيس البرنامج خلال كلمته التي ألقاها خلال الحفل أبرز فعاليات البرنامج الذي يتضمن العديد من النشاطات العلمية والبحثية وعددا من الزيارات الميدانية، مشيرا إلى أن البرنامج يستمر لثلاثة أسابيع . من جهته نوه مدير عام مدارس الرياض الدكتور عبد الإله المشرف بالبرنامج وقال : إنه يأتي ضمن اتفاقية الشراكة التي تم توقيعها بين المدارس والمؤسسة التي تحتوي على العديد من الجوانب والبرامج التي ستسهم دون شك في إثراء وتنمية مواهب الطلاب في الصفوف الثالث والرابع والسادس متمنيا للمشاركين كل توفيق وهو خطوة في إطار الشراكة الاستراتيجية مع موهبة التي جاءت تحقيقا لتطلعات صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز المستشار الخاص لسمو أمير منطقة الرياض.
http://www.al-jazirah.com/20110715/jc4d.htm


المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
تعليم تبوك يدشن مشروع تنظيف المنتزهات بمشاركة 400 طالب
فايز السميري - أملج
دشّن مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة تبوك الدكتور هاشم بن عبدالله القحطاني مشروع تنظيف المنتزهات والحدائق بتبوك، حيث قام ما يزيد عن 400 طالب من المشاركين في مركزي الملك سعود والملك عبدالله الصيفيين بحملة تنظيف شملت منتزه الأمير فهد بن سلطان وعددًا من المنتزهات في تبوك، وذلك بحضور مدير مشروع الأندية الصيفية بالمنطقة عبدالله بن صالح الحارثي، ومشرف مركز الملك سعود الصيفي أحمد الزهراني، ومشرف مركز الملك عبدالله الصيفي عوض العنزي، إضافة لمشرفي الأندية الصيفية نايف إسماعيل العنزي وجابر الشمراني، ومشرفي النشاط عبدالرحمن الرميش ومحمد العمري وسعود العنزي ومدير مركز الملك سعود الصيفي ورياض الوابصي ومدير مركز الملك عبدالله الصيفي عبدالله النجار وعدد كبير من المعلمين المشاركين في المراكز الصيفية. وأوضح مدير مشروع الأندية الصيفية بالمنطقة عبدالله بن صالح الحارثي أن مشروع تنظيف الحدائق والمنتزهات العامة يهدف لتنمية الحس الوطني للحفاظ على مقدرات الدولة والإسهام في نظافة البيئة والمحفاظة عليها إلى جانب غرس حب النظافة في نفوس الطلاب في مختلف المراحل التعليمية، وقد شارك في المشروع أكثر من 400 طالب من الملتحقين بمركز الملك سعود الصيفي ومركز الملك عبدالله الصيفي، ونحن نقدم خالص شكرنا وتقديرنا لمساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور هاشم بن عبدالله القحطاني على دعمه وتشجيعه لأبنائه الطلاب وتدشينه لهذا المشروع الوطني. ومن جانبه عبّر مساعد مدير التربية والتعليم الدكتور هاشم بن عبدالله القحطاني عن تقديره للجهود المبذولة من قبل القائمين على المراكز الصيفية التي تهدف لاستثمار أوقات الطلاب خلال موسم الإجازة الصيفية وتكسبهم العديد من الخبرات والمهارات عبر البرامج المتميزة التي تقدم لهم، كما أشاد بنجاح حملة تنظيف الحدائق والمنتزهات العامة التي شارك فيها الطلاب والمعلمين بالمراكز الصيفية، مؤكداً أنه يجب على المجتمع الحفاظ على نظافة البيئة وتعويد أبنائنا على هذه السلوكيات الإيجابية.
http://www.al-madina.com/node/315594
المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
التحقيق مع 60 موظفا في تعليم المهد بسبب “جهاز البصمة ”
تركي الصاعدي- المدينة المنورة
أحالت الادارة العامة لتعليم المهد 60 موظفا للتحقيق معهم بسبب امتناعهم عن استخدام «جهاز البصمة « وهو النظام الجديد الذي استخدمته الادارة موخرا في ضبط دخول وخروج الموظفين و تسبب القرار الاخير والذي اعتمده مدير الادارة العامة للتربية والتعليم في منطقة المهد الدكتورسعيد الجريسي باستخدام البصمة في الحضور والانصراف في الادارة في حدوث مشاكل بين الموظفين ورؤساء الاقسام وامتناع 60 موظفا عن استخدام الجهاز الجديد والذي يجبر الموظف على استخدام البصمة بدلا من التوقيع بالحضور والانصراف في السجل المخصص لذلك مما دفع الادارة الى احالة الموظفين الى المتابعة للتحقيق معهم و الاستعانة بجامعة الملك سعود في اصدار تقرير يوضح عدم خطورة جهاز البصمة على صحة الموظف وذلك بعد تقدم الموظفين بتقارير طبية تفيد وجود امراض فيهم تمنعهم من استخدام التقنية الجديدة.
http://www.al-madina.com/node/315587


المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
تعليم المدينة يناقش خطط الإدارات والمقررات وتهيئة المدارس البديلة
فهدالجهني - المدينة المنورة
شددت اللجنة المشكلة لدراسة الاستعدادات لبدء العام الدراسي المقبل بالمدينة المنورة والتي عقدت أمس برئاسة مساعد المديرالعام للشؤون التعليمية ومديري الإدارات ذات العلاقة على أهمية تهيئة مدارس بديلة لتلك المدارس التي تجرى بها عمليات صيانة وترميمات ، وتجهيزها بكافة المرافق الأساسية لمباشرة الدراسة بها بعد الإجازة مباشرة ودون أي تأخير كبرادات المياه وأجهزة التكييف والسبورات والمقاعد والمقررات الدراسية ودورات المياه وغيرها مع إعداد خطابات إلى كافة المدارس التي تتم بها هذه الإصلاحات وإلى المدارس البديلة قبل التمتع بالإجازة ليتم التجهيز والتنسيق بينها بوقت كاف ، كما تم التأكيد على أن المنطقة سوف تستلم بنهاية شهر شوال المقبل سبعة مشاريع تعليمية ستة منها للبنات ومشروع واحد للبنين ، كما تم خلال الاجتماع استعراض واقع المدارس التي تم اعتمادها لتطبيق مشروع نظام تطويرومدى جاهزيتها لتطبيق المشروع مع بداية العام الجديد ، كما تم تقديم الشكر والتقدير إلى مدير إدارة الاختبارات والقبول على انتهاء أعمال لجنة الاختبارات في وقت قياسي وكذلك تم شكرهم على سرعة إنجاز عملية قبول الطلاب غير السعوديين بتطبيق برنامج نور الإلكتروني ، كما تم تقديم الشكر إلى مدير إدارة شؤون المعلمين على صدور الحركة والتي جاءت متوافقة مع رغبات المعلمين واحتياجات المدارس .
http://www.al-madina.com/node/315584


المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
اعتماد أسماء المرشحين للعمل في المدارس الليلية بمنطقة المدينة
فهد الجهني - المدينة المنورة
اعتمد مساعد المدير العام للشؤون التعليمية خالد بن عبدالعزيز الوسيدي أسماء المرشحين للعمل في المدارس الليلية المتوسطة والثانوية داخل المدينة المنورة وخارجها للعام الدراسي 1432 / 1433 هـ .
http://www.al-madina.com/node/315583
عكاظ : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 3680
حركة النقل الداخلية للمعلمين في مدارس رنية
ثواب محمد آل هياف ـ رنية
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد سعيد أبو راس حركة النقل الداخلي للمعلمين في مدارس رنية للعام الدراسي الحالي 1432 / 1433 هـ،
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110715/Con20110715433995.htm
عكاظ : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 3680
إعلان حركة نقل مديرات ووكيلات مدارس القنفذة
إبراهيم المتحمي، عبد الله الفقيه ـالقنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة القنفذة الدكتور محمد إبراهيم الزاحمي، حركة نقل وتكليف مديرات ووكيلات ومكتب الاشراف التابعة لتعليم القنفذة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110715/Con20110715433996.htm
عكاظ : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 3680
تعليم المدينة يشدد على تجهيز المرافق للعام الدراسي المقبل
سامي المغامسي ــ المدينة المنورة
شددت اللجنة المشكلة لدراسة الاستعدادات لبدء العام الدراسي المقبل برئاسة مساعد المدير العام للشؤون التعليمية خالد بن عبدالعزيز الوسيدي ومديري الإدارات ذات العلاقة على أهمية تهيئة مدارس بديلة لتلك المدارس التي تجرى بها عمليات صيانة وترميمات، وتجهيزها بكافة المرافق الأساسية لمباشرة الدراسة بها بعد الإجازة مباشرة ودون أي تأخير كبرادات المياه وأجهزة التكييف والسبورات والمقاعد والمقررات الدراسية ودورات المياه وغيرها، مع إعداد خطابات إلى كافة المدارس التي تتم بها هذه الإصلاحات وإلى المدارس البديلة قبل التمتع بالإجازة ليتم التجهيز والتنسيق بينها بوقت كاف. كما تم التأكيد على أن المنطقة سوف تستلم بنهاية شهر شوال المقبل سبعة مشاريع تعليمية، ستة منها للبنات، ومشروع واحد للبنين، وقد تم في هذا الاجتماع استعراض واقع المدارس التي تم اعتمادها لتطبيق مشروع نظام تطوير ومدى جاهزيتها لتطبيق المشروع مع بداية العام الجديد، كما تم تقديم الشكر والتقدير إلى مدير إدارة الاختبارات والقبول على انتهاء أعمال لجنة الاختبارات في وقت قياسي وكذلك تم شكرهم على سرعة إنجاز عملية قبول الطلاب غير السعوديين بتطبيق برنامج نور الإلكتروني. وكان مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية خالد بن عبدالعزيز الوسيدي ترأس نيابة عن مدير عام التربية والتعليم الدكتور سعود بن حسين الزهراني الاجتماع الثالث للجنة الاستعدادات لبدء العام الدراسي بحضور كل من مدير إدارة التخطيط والتطوير ومدير إدارة الإشراف التربوي ومدير إدارة الاختبارات والقبول ومدير إدارة الصيانة ومدير إدارة التجهيزات المدرسية ومدير


إدارة خدمات الطلاب وتم خلاله هذا الاجتماع استعراض كافة خطط الإدارات والخطط البديلة لبدء العام الدراسي.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110715/Con20110715434004.htm
عكاظ : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 3680
تعليم المدينة يعتمد المعلمين في المدارس الليلية
سامي المغامسي ــ المدينة المنورة
اعتمد مساعد المدير العام للشؤون التعليمية خالد بن عبدالعزيز الوسيدي أسماء المرشحين للعمل في المدارس الليلية المتوسطة والثانوية داخل المدينة المنورة وخارجها للعام الدراسي 1432/1433هـ.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110715/Con20110715434007.htm

الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
أندية تعليم الرياض تساهم في دعوة الجاليات وتطوير الموهبة والإبداع
الرياض - عبدالله الفرج
لاقت الأندية الصيفية التابعة لتعليم الرياض إقبالا جيدا من قبل الطلاب في التسجيل فيها، فهي أحد خيارات الشباب، لما تتضمنه من برامج منوعة ترفيهية، وثقافية، ورياضية، توافق رغباتهم وميولهم. وبين المشرفون أن الأندية الصيفية هي محاضن تربوية تقام فيها مجموعة من المناشط والبرامج المنوعة في إحدى المنشآت التربوية المهيأة، وهي موجهة لاستثمار أوقات الطلاب وخدمة المجتمع في الإجازة الصيفية تحت إشراف قيادات تربوية مؤهلة. وتعد الرياض من أكثر إدارات التعليم في عدد الأندية ب 60 نادياً موزعة على جميع أحياء العاصمة، يشرف عليها معلمون أوفياء لوطنهم ومجتمعهم، فضلوا التعب والعمل لخدمة الشباب، على قضاء إجازتهم والتمتع بها. ورصدت خلال زياراتها عدداً من الأندية الصيفية في العاصمة، الإقبال الجيد خلال الأسبوع الماضي، من قبل الطلاب على التسجيل في الأندية بمرافقة آبائهم، فالزائر للأندية الصيفية يشعر بمدى الجهد الذي يبذله هولاء المعلمون للرقي ببرامجهم، بما يعود بالفائدة على الشباب. فهم بحسب تأكيدات العاملين فيها، بدأوا في التخطيط منذ نهاية فعاليات أندية الصيف الماضي، بتعزيز الإيجابيات وتلافي السلبيات. ولجأ عدد من الأندية الصيفية إلى استخدام التقنية لحث الشباب على المشاركة في فعالياتها، فاستخدموا الرسائل القصيرة والفيس بوك والتويتر لإعلاناتهم. ويؤكد مديرو الأندية الصيفية أن الطلاب مساهمون رئيسون في التخطيط للبرامج والفعاليات التي يرغبون فيها، وأنهم يمنحون الثقة في إدارة كثير من البرامج التي تعزز من قدراتهم وتنميها. وأكد الدكتور أنور أبوعباة مدير إدارة النشاط الطلابي في إدارة التربية والتعليم في الرياض: ''إن الأندية الصيفية هي أحد برامج وزارة التربية والتعليم التي تنفذها لخدمة أبنائنا الطلاب والمحافظة على أوقاتهم بما ينفعهم، حيث أولت الدولة جل عنايتها واهتمامها بالنشء، وسخرت من أجل تعليمه وتدريبه الغالي والنفيس، في سبيل الاستفادة من وقت الطالب، فيما يعود عليه بالنفع والفائدة أثناء تمتعه بالإجازة الصيفية، وإن هذه البرامج تتطلب جهداً مضاعفاً من القائمين عليها لتحقيق الفائدة المرجوة منها واستغلالها بالشكل المطلوب، بما يعود بالنفع والفائدة على المشاركين فيها، بحيث تلبي احتياجات الطالب وتشبع رغباته''. وأوضح أبو عباة أن ''تعليم الرياض'' حرص منذ وقت مبكر على التخطيط لهذه الأندية، من خلال اختيار الأحياء التي ستقام فيها الأندية، بحيث تغطي جميع الأحياء، واختيار مديري الأندية والعاملين فيها، وإقامة الدورات التدريبية للعاملين فيها، لكي تؤدي الغرض الذي من أجله أقيمت الأندية. من جانبه، قال عبداللطيف سليمان السريع مدير مكتب إشراف الأندية الصيفية في الرياض، إن "'تعليم الرياض'' يسعى كل عام إلى تطوير برامجها، من خلال دراسة التقارير الميدانية من العاملين في الأندية، مشيراً إلى أن إدارة تعليم الرياض أسست مكتباً مباشراً للإشراف على الأندية الصيفية يضم عدداً من العاملين في الميدان التربوي من أصحاب الكفاءات العالية، لتولي مهام متابعة الأندية والمشاركة في وضع الخطط لها، وهو أول مركز من نوعه على مستوى إدارات التعليم في المملكة، وطبق قبل عدة سنوات، وحقق نجاحا متميزا، وإشادة كبيرة من المسؤولين في ''التربية'' والمجتمع. من جانبه، اعتبر عدد من أولياء أمور الطلبة التسجيل في الأندية الصيفية فرصة لأبنائهم للاستفادة من أوقاتهم بما ينفعهم، وفرصة للترويح عنهم بعد عناء عام دراسي. يقول تركي الشايع ولي أمر وجدناه بصحبة ابنه في نادي الصديق شرقي العاصمة :'' لم تعد الأندية الصيفية لمجرد التسلية، وإن كانت هدفاً من الأهداف التربوية التي يسعى القائمون عليها إلى تحقيقه بشكل يوائم بين الجدية والمرح، في جو تربوي نقي يتناغم مع المرحلة العمرية لكل طالب مما يخفف على أبنائنا وطأة حرارة الصيف". وأضاف: الأندية الصيفية تجد قبولاً واسعاً من قبل أولياء الأمور، للاستفادة المثلى من أوقات أبنائنا بما يعود عليهم بالفائدة، معتبراً أنها تتطور كل عام إلى الأفضل في تقديم برامجها، وأن اهتمام الأندية لا يقتصر على الطلاب بل تجاوزه إلى الأسرة، بالنشاطات الأسرية التي تطرحها كالمسابقات والمهرجانات.
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650806.html
الرياض : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 15726
توقع استقطاب 15 ألف طالب في فترة الصيف ..
الترفيه والمواهب الإبداعية في الأندية الصيفية بالشرقية ونادي تاروت يدرب على القيادة الآمنة
الخبر – إبراهيم الشيبان:
نظمت الأندية الصيفية للطلاب والتي تقيمها وتشرف عليها الإدارة العامة للتربية والتعليم تشكيلة من البرامج التي تجمع المتعة والتسلية إلى جانب الفائدة والمعلومة والمهارة القيمة التي تسهم في بناء الشخصية وتزيد من رصيد المعرفة لدى الشباب. وقال مدير إدارة نشاط الطلاب بتعليم الشرقية رئيس اللجنة الإشرافية على الأندية الصيفية خالد عسكر، "أن الأندية موزعة على مستوى المنطقة الشرقية بين الدمام والخبر والقطيف ورأس تنورة وصفوى والجبيل وبقيق والظهران كما أننا استحدثنا افتتاح ناد صيفي بالقرية العليا هذا العام بهدف توسيع دائرة المستفيدين من الأندية واحتواء العدد الأكبر من الأبناء"، مشيرا إلى "إن الأندية تميزت هذا العام بتقسيمها من قبل الوزارة إلى ثلاث فئات حسب عدد المترددين من الطلاب". ومن جانبه، توقع شبيب العواد رئيس قسم النشاط الاجتماعي والمشرف المتابع للأندية الصيفية، أن تستقطب الأندية الصيفية أكثر 15 ألف طالب موزعين على جميع الأندية الصيفية بالمنطقة الشرقية، مؤكدا على أن جميع الأندية تستقبل وتسجل الطلاب بالمجان وبدون مقابل وحث القائمين على الأندية والمشاركين فيها بأن يتفاعلوا مع البرامج بجد وعزيمة واستشارة الأفكار المبدعة التي تصقل مواهب الطلاب والمنتسبين للأندية وتساهم في ترسيخ الانتماء الوطني واستثمار أوقات الطلاب التي تعود بالنفع الوفير على الطلاب ووطننا الغالي بالخير الكثير. وفي جانب آخر، توالت فعاليات نادي الخبر الصيفي حيث ركز القائمون على النادي على أن يقوم الطلاب بالمشاركة في التخطيط والتنفيذ للبرامج، وأوضح إبراهيم الشهري مدير النادي، أن الطلاب قاموا تنفيذ عملية التسجيل الإلكتروني للمشاركين وعمل بطاقات العضوية استعداداً لبدء فعاليات النادي التي انطلقت باحتفالية كبيرة قاموا خلالها بتكريم الطلبة المتفوقين واستعراض أركان النادي وعرض فيديو لمنجزات النادي خلال الأعوام السابقة واختتم الحفل بتقديم أوبريت إنشادي حاز إعجاب الحضور. وفي سياق متصل، وتطور مميز في نوعية البرامج التي تقدمها الأندية الصيفية نظم نادي تاروت الصيفي دورة للآباء عن السلامة المروية بعنوان (القيادة الآمنة) قدمها الأستاذ مؤيد الشبركة، استعرض فيها أسس القيادة الآمنة وتعليمات السلامة على الطريق وكيفية مراعاة السائق لمستخدمي الطريق من المشاة والسائقين الآخرين وذلك بهدف المساهمة في نشر الوعي حول القيادة الآمنة للحد من استمرار نزف الأرواح على الطرق والتي حصدتها حوادث المرور التي يتسبب السائقين في 95% منها. وكان النادي قد نفذ في الأسبوع الأول من انطلاقه زيارة لكورنيش القطيف تهدف إلى التعارف بين المشاركين نفذ من خلالها برنامج تطوعي لتنظيف الواجهة البحرية في كورنيش القطيف، كما زار نادي الشرقية الصيفي معرض السيارات المعدلة المقام بمركز معارض الظهران الدولية اطلع الطلاب المشاركون في الزيارة على الإبداع والتميز في إضافة وتعديل السيارات العادية وذات الدفع الرباعي من فئة الشاحنات وسيارات السباق والتي تواجدت في المعرض.
http://www.alriyadh.com/2011/07/15/article650807.html


الجزيرة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 14169
سقف لرسوم المدارس الأهلية يرضي الطرفين
في تصريح مثير للغرابة، الذي جاء على لسان مدير الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم الأستاذ محمد الدخيني، والذي نشرته «الجزيرة» في صفحة محليات، المتضمن عدم وجود آلية تسمح بتدخل الوزارة في أسعار ورسوم المدارس الأهلية التي يدفعها أولياء أمور الطلاب مقابل إلحاق أبنائهم وبناتهم بتلك المدارس، فإن الكل يعلم أن التعليم الأهلي يُعتبر من روافد التعليم الحكومي؛ حيث إنه يُعَدّ بيئة تربوية وتعليمية يبحث عنها مختلف الشرائح داخل المجتمع بل إن هناك من يُلحق أبناءه برياض الأطفال الأهلية، ويستمر إلى أن يتخرجوا من المرحلة الثانوية، ولا شك أن شعور الطالب والطالبة بالراحة النفسية وتوافر متطلبات التعليم العصري وتناغمهما مع البيئة المدرسية المهيأة سيُشكل أكبر دافع للتميز والإبداع واكتساب المعرفة وتعلم المهارات المتعددة في المؤسسات التعليمية كافة التابعة للقطاع الحكومي أو الأهلي على حد سواء. وقد تسبب ذلك القرار في إرباك أولياء الكثير من الطلاب والطالبات؛ فبالرغم من ذلك التصريح ما زال ينتظر الطلاب والطالبات قبل أولياء أمورهم التفاتة أبوية من قِبل سمو وزير التربية والتعليم لوضع سقف متوازن للرسوم يتيح للطالب والطالبة الدراسة في تلك المحاضن التربوية الأهلية مع عدم إضرار بالمستثمر في النشاط التعليمي الأهلي في الوقت ذاته، وذلك حسب معايير الموقع والتجهيزات والكوادر العاملة. فهل تزف وسائل إعلامنا البشرى لأولئك الطلاب والطالبات بوضع سقف ينظم تلك الرسوم؛ حتى يشعروا بفرحة النجاح؟
عبدالعزيز بن سليمان الحسين
http://www.al-jazirah.com/20110715/rv3d.htm


الحياة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد :
مطالب تربوية بتأخير مواعيد المراكز الصيفية إلى المساء... و تحديث برامجها
جدة - بدر محفوظ
من بين 30 مركزاً صيفياً وزعت على مدارس وأحياء محافظة جدة، بدت تظهر أصواتٌ تربوية من معلمين وطلاب تطالب بضرورة إعادة النظر في مواعيد إقامة هذه المراكز الصيفية، وأوقات تنظيم نشاطاتها المختلفة والعمل على تغييرها من الفترة الصباحية إلى المسائية لافتين إلى الأجواء الحارة التي تشهدها غالبية مناطق المملكة، فضلاً عن مواعيد السهر التي باتت عادةً تلازم كل بيتٍ وأسرة خلال فترة الإجازة الصيفية تستلزم النظر في تلك المواعيد. ولفت أحد المعلمين المشاركين في تنظيم أحد النشاطات الثقافية في أحد المراكز الصيفية في محافظة جدة موسى الأحمري، إلى أهمية أن يتم تعديل مواعيد المراكز الصيفية من الفترة الصباحية والتي تبدأ عادة عند الثامنة أو التاسعة صباحاً إلى الفترة المسائية والتي تبدأ عند الرابعة أو الخامسة مساءً ليتسنى لجميع الطلاب الحضور والحصول على الفائدة المرجوة من البرامج التي تقدمها هذه المراكز الصيفية. وأوضح الأحمري لـ « الحياة» أنه يشارك في المراكز الصيفية للعام الخامس على التوالي، ولكنه يشعر بضعف الإقبال من الطلاب على التسجيل فيها خلال الأعوام الأخيرة، بسبب توقيتها غير المناسب تماماً لغالبية الطلاب، مشيراً إلى أن غالبية الأسر اعتادت السهر طوال الليل وبات من الصعوبة بمكان أن يثابر الطلاب على الحضور خلال الفترة الصباحية. ولما تمثله المراكز الصيفية من أهمية قصوى لدى القيادات التربية، فإن وفداً رفيع المستوى من وزارة التربية والتعليم زار أخيراً الأندية الصيفية في جدة واجتمع مع مديري ومشرفي الأندية الصيفية، وناقش معهم أهمية التأكيد على تعزيز القيم الإيجابية للطلاب، وأهمية تفاعل النادي مع المجتمع، وضرورة إجراء مراجعة وتقويم للبرامج التي تنفذ في الأندية الصيفية. ووافق الطالب حميد القارحي على ما ذهب إليه المعلم الأحمري، وقال لـ « الحياة»: «إن توقيت إقامة تلك المراكز ليس في مصلحة الطلاب أبداً لكون غالبيتهم يرتبطون بأسرهم ارتباطاً شديداً، ولا يمكن لهم مع تغير جدولهم اليومي مخالفة مواعيد ارتباطات أسرهم أو تغيير أوقات صحوتهم ونومهم، وهذا الأمر يجب أن تراعيه إدارات هذه المراكز عند تنظيمها لمواعيد وأوقات استقبالها للطلاب». ولفت إلى أهمية التجديد والترغيب في البرامج المقدمة داخل المراكز الصيفية، وعدم الركون إلى البرامج القديمة والبالية والتي أصبحت لا تؤثر في الطالب ولا تمثل أداة جذب كبرى له، مشيراً إلى أهمية إدخال الألعاب الإلكترونية ضمن ألعاب المسابقات التي تنظمها المراكز، نظراً لما لهذه الألعاب من إقبال كبير لدى مختلف شرائح الطلاب. من جانبه، لفت المشرف التربوي والمشارك في تنظيم المراكز الصيفية في محافظة جدة عبدالكريم الكلي، إلى أن الهدف من هذه الأندية هو رعاية الشباب عقلياً وبدنياً وثقافياً وعلمياً، ومن ثم اختيار الأكفاء لرعايتهم أثناء التحاقهم بهذه الأندية، إضافةً إلى تنمية روح الانتماء عندهم للدين ثم لولاة الأمر وللوطن. وكشف أن المراكز الصيفية تعمل على تنظيم أنشطة منوعة تنمي مدارك هؤلاء الشبان، خصوصاً تجاه دينهم وولاة أمرهم وبلدهم، وأنها تؤكد على تحذيرهم من الأفكار الهدامة والمناهج المنحرفة، مشيراً إلى أن من أهداف هذه الأندية الكشف عن مواهب المشاركين وتنميتها وتطويرها.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/288210
الحياة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد :
طالبات يكتسبن مهارات عملية في «التصوير» و«الماكياج»
الخرج - نورا الحناكي
ما إن انتهى الطلاب والطالبات من الاختبارات النهائية، حتى بدأت رحلة جديدة لتطوير ذاتهم وقص شريط ممارستهم أنشطة ترفيهية، واكتسابهم مهارات متنوعة عن طريق التحاقهم بالمراكز الصيفية، التي حددت مواقعها سلفاً مشرفات ومشرفو النشاط، التي تستمر فعالياتها إلى 26 من الشهر الحالي. وأوضح مدير أحد الأندية الصيفية وليد الهزاع أن عدد الملتحقين بالمركز بلغ 180 طالباً من مراحل دراسية متباينة، وأنه يتم اختيار البرامج على ضوء دليل الأندية (رياضية ودينية ووطنية وتربوية واجتماعية وتدريبية)، إضافة إلى اليوم المفتوح والملتقى، وأنه لا يشترط ارتباط القائم بالبرنامج على طبيعة تخصصه الأكاديمي، بل إنها تعتمد على ما يجيده ويبدع فيه، لافتاً إلى بعض الإيجابيات التي يكتسبها الطالب مثل تحمل المسؤولية والزيارات الميدانية، وإعداد البرامج وتنفيذها، والتعرف على الأصدقاء، وطريقة اختتام النادي تتمثل بحفلة ختامية يكرم من خلالها جميع المشاركين، وتوزع فيها جوائز البرامج الكبرى. وذكرت مها العتيبي وهي والدة لطالبين في المرحلة الابتدائية دفعا 100 ريال في مقابل تسجيلهم في مركز صيفي، إن خوضهم واندماجهم في فعاليات المركز قلص كثيراً من مشاكساتهم ومشاجراتهم داخل المنزل، وجعلهم ينطلقون في نشاطات حركية، وقالت: «منحني وقتاً كافياً للقيام بمهام المنزل بعيداً عنهم، وأن أكثر الفعاليات التي نالت إعجاب ولدي لعبة التحدي الثقافية، والملعب الصابوني والمسبح البلاستيكي». وقالت والدة طالبة المرحلة الابتدائية منى العصيمي: «استمتاع ابنتي بفعاليات المركز الصيفي السنة الماضية وتكوينها الكثير من الصداقات، دفعها إلى الاجتهاد أكثر في الفترة الدراسية لتحظى بالالتحاق في المركز»، وعن مختلف المهارات والدورات التي استفادت منها، قالت: «إن معلمة الأشغال الفنية علمتني طريقة عمل البروشورات الكرتونية، إذ استطعت تزيين فساتين عرائسي وقطع ملابسي بها». ولفتت طالبة المرحلة المتوسطة هدى العنزي إلى أن الدافع وراء التحاقها بالمركز الصيفي هو حالة أسرتها المتواضعة التي لا تمكنها من السفر، خصوصاً في ظل سفر بنات جيرانها، ولافتقارها لأبسط وسائل الترفيه كالقنوات الفضائية والإنترنت، مشيرة إلى أن الحصيلة التي اكتسبتها منه دورات فن الإلقاء وتزيين صواني الضيوف، وعمل ديكورات متنوعة، الأمر الذي طور مهاراتها وأسهم في تحسين دخلها المادي، أما خريجة المرحلة الثانوية رحمة عبدالله فذكرت أنها قررت مقاطعة المركز الصيفي على رغم تواصل التحاقها لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات متواصلة، بسبب تكرار الدورات، ورتابة طريقة تقديمها، وإقحام المحاضرات في مضمونها، وعدم وجود برامج مبتكرة تواكب العصر الحالي. من جانبها، قالت الموظفة في المركز سابقاً والمتطوعة حالياً، لمياء الترفان: «بعد اجتيازي دورة التدريب الصيفي واختياري طبيعة الدورات التي سأقوم بتطبيقها مع طالباتي، وموافقة المشرفات عليها، وأعمد إلى تخصيص الدورة المناسبة للفئة المناسبة، فمثلاً اخصص دورة لا تتجاوز الأسبوع لشرح طريقة عمل أطواق الشعر، والبروشات لفئة طالبات المرحلة الابتدائية، في حين أكلف طالبات المرحلة المتوسطة بعمل مبسط من الجرات الطينية، أما المرحلة الثانوية فأعلمهم طريقة تزيين صياني الضيافة وعمل الديكورات المناسبة لها، ليتم طرح انجازاتهم ضمن «بازار» يقره المركز، وتختتم أعمالهم عن طريق عرضها في معرض خاص. من ناحية أخرى، ذكرت مديرة أحد المراكز الصيفية في حي الفيصلية منيرة العتيبي أن دوام المركز يبدأ من الساعة الرابعة عصراً وحتى الثامنة مساء، يتخللها حلقة تحفيظ ثم فترتين بمعدل ساعة لكل مجال منها، يليها ملتقى طوال ثلاثة أيام، يتمثل بالعديد من المسابقات والأنشطة، في حين نخصص يومين في الأسبوع لطرح محاضرات متنوعة، وقالت: «إن أكثر فئة إقبالاً على المراكز الصيفية هم طالبات المرحلة الابتدائية، وأن تواضع عدد طالبات الكلية وخريجات الثانوية يرجع إلى ميلهم بإشغال أوقات فراغهم باهتمامات أخرى كالتلفزيون والإنترنت والسهر، وعن طبيعة البرامج التي فرضتها الوزارة على المراكز، قالت: «إنها اقتصرت على مسابقة اللغة العربية (الخطابة) ودورة التواصل التي تم طرحها من مدربة تابعة لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، وأن أكثر المجالات التي تطالب الطالبات إدارة المركز تفعيلها التصوير الضوئي، وبرامج الفوتوشوب».
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/288293
صحيفة اليوم : الجمعة 14-08-1432هـ العدد :
العمران: المرأة أفضل من الرجل وتحمل هم المسؤولية
حوار: ثامر المالكي
الدكتور سمير العمران أحد رواد التعليم، حيث ترك بصمة مضيئة على مسيرة التعليم بالمنطقة الشرقية، بعد أن قاد التعليم 8 أعوام كانت زاخرة بالرؤى والتطلعات وحافلة بالإنجازات, عين مؤخرا مشرفاً عاماً على برنامج مدارس الحي في مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم, تحدث عن الدور الفاعل للمرأة مشيراً الى تميزها وتفوقها على الرجل, وقال إنه لم يندم يوما على اتخاذه أي قرار, مؤكداً على ضرورة الاستفادة من الأخطاء, الدكتور العمران يتحدث عن مسيرته وتجربته في 30 سؤالا فكانت الإجابات كالتالي:
د. سمير العمران
ماذا تعني لك القيادة الإدارية الناجحة؟
هي التي تسعى لتحقيق الهدف من خلال اتخاذ القرار الصحيح والتأثير على فريق العمل بإيجابية.
ما تطلعاتك في المرحلة القادمة؟
خدمة ديني ووطني في أي مجال أعمل به.
الإدارة الحديثة.. ماذا تعني لك؟
التخطيط السليم ثم توزيع المهام ومتابعة التنفيذ ثم تقويمه لتحقيق الأهداف.
أين تجد نفسك.. في العمل الإبداعي أم في القيادة؟
اجد نفسي في القيادة.
خلال مسيرتك العملية.. هل من قرار اتخذته وندمت عليه؟
تقول العرب: الواقف لا يتعثر فالذي يعمل لا بد أن يخطئ.. والاهم ان يستفيد من أخطائه.
كيف تتعامل مع أخطائك؟
أعترف بها.. وأجتهد أن لا أكررها.
هل تخشى الوقوع في دائرة الفشل؟
ينبغي للمرء أن يجتهد ويشاور في تنفيذ أعماله، وأن لم يتحقق له ما يريد كتب له اجر العمل والله يسألنا عن أعمالنا يوم القيامة لا عن النتائج.
كيف وجدت دور المرأة كقيادة فاعلة فترة إدارتك تعليم بنات الشرقية؟
المرأة متقنة لعملها أفضل من الرجل، وتحمل هم المسئولية وتبدع في العمل.
هل أنت على قناعة بضرورة إيجاد حصص للتربية الرياضية داخل الحرم التعليمي النسائي؟
هذا أمر يقرره أهل الاختصاص.
بعد صدور قرارات وزارة العمل بتأنيث بعض المحلات التجارية. ما الدور الذي تتوقعونه من إدارات التربية والتعليم؟
الوزارة مؤسسة تربوية تعليمية.
عرف عنك كثرة أصدقائك وأنهم لا ينحصرون في فئة واحدة من حيث التصنيف الفكري والمستوى الثقافي، فما سر هذه الصداقات؟
لأنني أحب ان أتعلم واستفيد من الجميع.
عندما يكون محور الحديث عن الإدارة بالمنطقة، ماذا تتمنى أن تسمع؟
أحب ان تكون إدارتنا متميزة على نظائرها.
عندما تذهب لحضور مؤتمر أو المشاركة في ندوة مفتوحة، فمن تتمنى أن يدير النقاش فيها؟
أحب أن يدير النقاش ذو الثقافة العالية والذي اعد للموضوع إعدادا جيداً، ثم يطعم حديثه بشيء من الدعابة.
(الإصلاح) هذا المصطلح الذي أخذ يتردد في الآونة الأخيرة. أتينا به لنسألك: الإصلاح الإداري من أين يبدأ؟
من أنفسنا فالله تعالى يقول: «ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم».
الشكوى والمعاناة التي ترددها المرأة السعودية (هيئة الثقافة الذكورية ومحاولة إقصاء وتحجيم المرأة). هل هي صحيحة في العموم؟
قد يكون هذا صحيحا في بعض المؤسسات ولكن الغالب منها هو عكس ذلك.
كيف ترى واقع المرأة السعودية العاملة بالإدارة؟
متميزة ورائعة.
هل تعتقد أنها استطاعت أن تتفوق على أخيها الرجل في الجوانب الإدارية؟
تميزت المرأة في أمور وتميز الرجل في أخرى.
ما أبرز ما تسعفك الذاكرة لتذكره عن الطفل «سمير العمران»؟
شقي ومحب للقراءة.
مررت بمراحل وتغييرات في مسيرة حياتك. فما المرحلة الأكثر صعوبة؟
كانت سهلة بفضل من الله ثم بجهود فرق العمل التي عملت معي.
للأسرة دور في حياة الإنسان. فما دور أسرتك؟
هي الداعم والسند بعد الله.
هل تؤيد عملية التغيير بشكل مستمر؟ ولماذا؟
التغيير وسيلة وليست غاية ومتى احتجنا إليه صار ضرورة.
هل طال التغيير بيتك وأجواءك العائلية؟
نعم فالأزمان والأحوال تتغير ونحن معها.
ما المعادلة الأمثل للمزاوجة الصحيحة بين الإدارة والقيادة؟
أعتقد ان كل قائد مدير وليس كل مدير قائدا.
خلال فترة عملك لا شك أنك خضت الكثير من الصراعات فبماذا خرجت من كل تلك الصراعات؟
لا بد من الاستماع إلى وجهة النظر الأخرى بتجرد والأخذ بها إن كانت صائبة، ثم قابل الإساءة بالإحسان تكسب الناس.
البعض يطالب بأن يترك المجال للمرأة لتربية النشء من الأبناء لما تتميز به من جوانب تربوية، فهل أنت مع هذا التوجه؟
تربية النشء مهمة صعبة وهي بحاجة إلى جهد الرجل والمرأة.
يخشى البعض من الانفتاح على المجتمع الغربي.. ما رأيك؟
التعلم والاستفادة من الآخرين مطلب شرعي بشرط ان نلتزم بقيمنا وثوابتنا.
وكيف ترى مستقبل المبتعثين في الخارج؟
الطالب السعودي المبتعث هو ممثل لدينه ووطنه ومتى غاب ذلك لابد ان يعود.
المجتمع السعودي تغير بسرعة كبيرة. هل أنت مطمئن لاتجاهات هذا التغيير؟
نعم اذا كان هناك حرص وانضباط والتزام وجوده في أعمالنا.
وضع المرأة السعودية أحد هذه المتغيرات بماذا تنصحها في هذا المنعطف الاجتماعي المهم؟
النساء شقائق الرجال، وأنصح المرأة السعودية بالاستمرار في تميزها مع التزامها بالثوابت.
مساحة حرة ماذا تقول فيها؟
نحن بحاجة لنفكر أكثر ونبذل المزيد من اجل خدمة الوطن.
السيرة الذاتية:
دكتوراه في السنة وعلومها من جامعة الإمام محمد بن سعود بالرياض 1417هـ.
باحث علمي بمعهد البحوث بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن 1404/1415هـ.
محاضر قسم الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن 1415/1417هـ
أستاذ مساعد بقسم الدراسات الإسلامية بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن 1417/1421هـ
مدير عام كليات البنات بالمنطقة الشرقية 1422هـ.
مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية من 1423هـ حتى 1432.
عين مشرفا عاما على برنامج مدارس الحي في مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم 1432هـ.
http://www.alyaum.com/News/art/18794.html
المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
هل حاجة «التربية» من خريجي الحاسب صفر؟!
سؤال أرسله إلينا خريج الحاسب منذ ست سنوات (نايف خلف) مبديًا استغرابه من خلو قائمة الوظائف التعليمية من قبول خريجي هذا التخصص. وقال (خلف): قرأنا جميعًا خبر التعيينات لهذ العام، والتي نصّت على دعوة 17680 من المتقدمين للوظائف التعليمية (للرجال) شاملة لجميع التخصصات، ما عدا تخصص الحاسب الآلي، حيث كان احتياج هذا التخصص (صفرًا)، ولا غرابة في الأمر فقد اعتدنا هذا منذ ست سنوات! ولكن كان أملنا في الله، ثم في الأمر الملكي الأخير كبيرًا، حيث إن الأمر واضح وجلي، ولكن!! ويضيف: لسان حال الوزارة يقول لنا: (صوموا وأفطروا على بصلة!!) والله المستعان، وإليه المشتكى! ويختم رسالته بالتساؤل: أليس الأمر الملكي شاملاً لتخصصات الحاسب؟! أليس لنا الحق في التعين كغيرنا من الخريجين؟! ألسنا من أبناء هذا الوطن، وممّن ترعرع على ترابه؟! وأضاف نرجو ايصال


معاناتنا لخادم الحرمين الشريفين، حيث نمر بحالة نفسية غير طبيعية، كنا نأمل بنظام جدارة وننتظر أسماءنا من ضمن المرشحين، لكن للأسف لم يأتِ لنا طلب في هذا التخصص!!
http://www.al-madina.com/node/315682
المدينة : الجمعة 14-08-1432هـ العدد : 17614
نطالب بإضافة “الرخصة الدولية” لمقرر الحاسب
من «عروس المصايف» بعث معلّم الحاسب عوض موسى المالكي برسالة إلى «المدينة» ضمنها فكرة عن إضافة الرخصة الدولية للحاسب الآلي إلى مقرر المادة ضمن منهج وزارة التربية حتى تعم الفائدة من ذلك جميع الطلاب، كونها (الرخصة) أصبحت شيئًا مهمًا لكل خريج وطالب عمل، وقال المالكي: مقرر الحاسب يحتوي على أكثر من 90% من الرخصة الدولية، فلماذا لا يدمج تدريسها ضمن مقرر الحاسب، ممّا يعود على الجميع بعدة فوائد، أوجزها في تحفيـز وزيـادة دافعية الطـلاب لدراسة المـادة بقسميهـا الـنظري والعمـلي، تجهيـز الطـلاب لـسوق العمل (لأن الرخصة مطلب لأرباب العمل، وأحد وسائل المفاضلة فيه). الارتقاء بمستوى المجتمع في مجال الحاسب (محو أمية الحاسب)، الارتقاء بمستوى معاهد التدريب للانتقال للبرامج الأكثر تخصصية واحترافية، تقليل تكاليف دراسة منهج الرخصة والاكتفاء بمبلغ الاختبار لمن أراد الحصول على الشهادة، زيادة الدخل للمعاهد الأهلية؛ لأن عدد الذين سيدخلون الاختبار سيزداد كثيرًا،وغيرها. وعن طريقة الدمج قال: هناك عدة طرق منها: ترفع الوزارة لشركة الرخصة الدولية باعتماد منهجها الدراسي من ضمن المناهج المعتمدة للرخصة الدولية. ويضيف: ومن خلال دراسة أجريت على مقررالحاسب، وجد أن هذا المقرر يحتوي على نفس المواضيع المقررة في الرخصة الدولية، بل إن منهج الوزارة أشمل في الناحية النظرية من الرخصة الدولية، لكن هناك اختلاف في التقسيم والتعريفات. ويرى أيضًا أن يدمج منهج الرخصة في حواشي وجوانب منهج الحاسب (كالتنبيه على أوجه الاختلاف والتعريفات وغيرها). ويختم المالكي رسالته قائلاً: يصاغ منهج الثانوية بحيث يحتوي على تقاسيم وتعريفات الرخصة الدولية، مبديًا أمله بأن المسؤولين في الوزارة سينظرون في هذا الموضوع، والاستفادة منه في الارتقاء بمستوى الطلاب، كما يمكن تعميم التجربة في مادة اللغة الإنجليزية لبرنامج التوفل وغيرها من المواد الأخرى.
http://www.al-madina.com/node/315681