لماذا يُقابل الطالب الموهوب بالتحطيم

[رحيق الياسمين]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في يوم كنت اجلس في غرفتي وقت الظهيره وهو موعد إنصراف الطلاب من المدارس
دخلت اختي الصُغرى (ثاني متوسط) وهي تبكي ودموعها كالسيل المنهمر على خديها
سألتها : مابك تبكين؟
قالت : لاشيء
تركتها إلى ان هدئت فافصحت لي عن سبب بكائها
قالت لي : (اليوم أبلة التعبير خاصمتني وهزئتني تقولي التعبير مو تعبيرك انتي جايبته من النت بكرا تعيديه وتكتبي عندي بالفصل)
مع العلم انها بالأمس كتبت التعبير أمامي وكانت تستشيرني في بعض النقاط
هل مكانها مناسب ام لا
كان موضوعهم موضوع حُر
لكن اختي احبت ان تكتب عن هوس النحافه
وقلت لها هذا موضوع كبير على عمرك
وعندما رأيتها مصره على هذا الموضوع وافقتها بأن تكتب فيه
تأثرت اختي من الموقف
واصبحت لاتبحث عن الجديد تكتفي بالمواضيع التقليديه
حيث غيرت موضوعها وكتبت عن التدخين

فقررت ان تكون قضية هذا الإسبوع تدور حول تحطيم الطالب الموهوب
ونحاول ان نناقش النقاط التاليه:

1) ماهي الموهبه؟

2) كيف نعرف الطالب الموهوب؟

3) ماهي مميزاته وخصائصه السلوكيه؟

4) ماهي اهم مشكله تقف عائق امام الطالب الموهوب؟

5) من المسؤول عن هذا الطالب_ المنزل ام المدرسه ام المجتمع؟

6) كيف يمكن التعامل مع الطالب الموهوب؟
كيف نرعاهم وننمي مواهبهم؟

7) هل من الممكن قتل الموهبه؟

8) ماهي اهم التوصيات التي توصون بها؟
ولمن توجهونها؟

منقول