الواجبات المنزلية ..... ودور الام الفعال فيها

[الأم الحنون]

الواجبات المنزلية
كثيرا ما يشكو التلاميذ ويتذمرون من كثرة الواجبات المنزلية التي تعطى لهم من قبل معلميهم ، وبغض النظر عما إذا كانت تلك الواجبات تراعي المرحلة العمرية لهم أم لا، من جهة قدرتهم على الاستيعاب ، فإن الأهل مطالبون بتحمل قسط من تلك المشكلة ، سواء بمساعدتهم لأطفالهم أو بمتابعتهم لتلك الواجبات معهم أو بمناقشة معلميهم في الأمر .

* وبالتأكيد لو استطعنا تحديد مسؤولية كل طرف : الأطفال ، الأهل ، والمدرسة، لسارت العملية ( الواجبات ) ، والتي سوف تتكرر يومياً على مدار العام الدراسي ، بيسر وسهولة ومن دون أية مشكلات .

*ومع بدء المذاكرة واستذكار الدروس ، تظهر هذه المشكلة بوضوح حيث تعاني منها معظم البيوت فالأم منفعلة والطفل غير مبالٍ ، فالواجبات المنزلية تأتي كمرحلة هامة بعد التحصيل الدراسي ، وذلك لتطبق على الدروس ولكن تعتبر هذه الواجبات بمثابة قيود خاصة للصفوف الدنيا ، وذلك لأن فترة الواجبات فترة مليئة بالضغط النفسي والقلق من قبل الأسرة على طفلها.
تعريف الواجبات المنزلية :

*يقصد به التدريبات والمهام والأنشطة والتمارين التي يكلف بها التلاميذ من قبل المعلمين لأدائها في البيت ، لزيادة الكم المعرفي لديهم ، وتدريبهم على إتقان بعض المهارات والخبرات ، وتطبيق ما سبق أن تعلموه داخل الفصل الدراسي ، لتحسين مستوى التعلم الصفي .

ترمي الواجبات المنزلية للأهداف التالية :

1. تطبيق ما سبق تعلمه :
الواجب المنزلي مجال لكي يطبق فيه التلاميذ ما سبق تعلمه ، في مواقف جديدة ، وتمارين مماثلة ، للتعرف على إذا كان التلاميذ قد وصلوا إلى المستوى المطلوب من التحصيل الدراسي والحقائق ولمعلومات والخبرات والمهارات التي أتقنوها . ومن ثم يصبح الواجب المنزلي وسيلة يقوم بها المعلم للتعرف على حجم المعرفة والمفاهيم التي يمتلكها التلميذ لمعرفة الصعوبات التي تواجهه في المادة الدراسية .
2. التدريب على مهارات معينه :

*قد يحتوي الدرس على مهارة أو أكثر ولكن الوقت المخصص للحصة لا يكفي لتدريب الجميع إلى مستوى التمكن من تلك المهارة ، خاصة لو وضعنا في الاعتبار أن أغلب المدارس تعاني من الازدحام في الصفوف ،مما يؤدي إلى صعوبة متابعة كل تلميذ على حدة ، وبالتالي فالواجب المدرسي فرصة مناسبة لتدريب التلاميذ عليها ، لتحسين مستوى أدائهم عن طريق ربط هذه الواجبات بالأنشطة والوسائل التعليمية المبسطة للتمكن من تلك المهارات وإتقانها .

3. تحقيق الترابط والتكامل بين المواد التعليمية وبعضها :

الواجب المنزلي يخلق التنسيق والتكامل من حيث الأفكار والمعارف والخبرات ، عن طريق إعطاء مهارات وخبرات ذات علاقة بأفكار ومهارات أخرى سبق للتلاميذ ان درسوها في مادة أخرى ، للوصول إلى أهداف موحدة ، أساسها تكامل الخبرة التربوية وترابطها .

4- تنمية الدافع إلى التحصيل:

تكليف التلاميذ ببعض الواجبات والمهام المنزلية ، تثير دوافعهم نحو اختبار قدرتهم التحصيليه ، كما أنها تؤهلهم نفسياً لاستقبال الدرس الجديد ، وزيادة التراكم الخبري والمعرفي لديهم .

5. توفير المثيرات التربوية المناسبة للنمو العقلي السليم :

إن تكليف التلاميذ ببعض المهام والأنشطة المشوقة وغيرها من المثيرات التربوية تجعل التلاميذ يفكرون ويكونون العلاقات ، بين ما يقومون به من عمل وبين موضوع الدرس ، فيخف الاعتماد على التذكر الآلي أو النسخ الروتيني ، مما يساعد على النمو العقلي السليم .

6. الكشف عن مواطن الضعف ومواطن القوة لدى التلاميذ :

*إن المعلم يستطيع أن يكشف من خلال حل التلاميذ للواجب المنزلي ، مواهب تلاميذه وقدراتهم الخاصة ، بملاحظة أدائهم لأعمالهم والأنشطة المكلفين بها ،كما يستشف مواطن ضعفهم . وعلية يستطيع أن يعامل كل تلميذ وفق استعداده وميوله .

7. بث الثقة المتبادلة بين المدرسة والأسرة :

*إن تكليف التلميذ ببعض المهام والوظائف والأنشطة المنزلية يهيئ البيئة الأسرية لتكون أكثر ملائمة وفاعلية لإثارة الدافعية نحو التعلم، وبث الثقة المتبادلة بين المدرسة والأسرة من خلال القيام بمسئولياتها في تهيئة المناخ الجيد لمساعدة التلميذ على الاستذكار ، وتحفيزه للتعلم، والإشراف علية ، وتوجيهه بوعي وإدراك وبصيرة .

8. تعويد الطالب على التعامل مع الأسئلة والاختبارات :

إن قيام التلميذ بأداء التمارين والمهام التي يتضمنها الواجب المنزلي يعوده على التعامل مع الأسئلة والاختبارات التي يتلقاها في المدرسة، ومن ثم يبعث في نفسه الثقة ، ويتيح أمامه فرصاً أكبر للنجاح ، لأنه لاشيء أدعى للنجاح من النجاح نفسه .

خصائص الواجب المنزلي :
1) أن يكون الواجب المنزلي هادفاً ومفيداً وفعالاً وله مردود تعليمي .
2) أن يكون محدد الهدف مدروساً ومخططاً له مسبقاً .
3) أن يحدد الواجب المنزلي من حيث الكم ، بحيث يراعي قدرات التلميذ .
4) أن يحدد الواجب المنزلي من حيث الكيف مع الحاجات الفعلية للتلاميذ .
5) أن يكون في صورة مشوقة وجذابة ، بحيث يحتوي على أنشطة عملية .
6) أن يوضع في صورة مبسطة ، يسهل فهمها ويشمل على وحدات متنوعة .
7) أن تتناسب الفترة الزمنية التي يستغرقها أداء الواجب المنزلي مع المرحلة العمرية والدراسية للتلميذ .
8) أن يكون الواجب مرتبط بالبيئة المحلية للتلميذ حتى تكون المعلومات والخبرات محسوسة ومتصلة بخبراته الفعلية .


العوامل التي تؤثر على فاعلية الواجب المنزلي

أ‌) العوامل الذاتية للطالب .
ب‌) العوامل البيئية للطالب .



أولاً: العوامل الذاتية للطالب :

1- العوامل العقلية :

قد تكون القدرة على التذكر أو القدرة اللغوية أو القدرة الرياضية ضعيفة ، مما يجعله غير قادر على تأدية ما يكلف به ، خاصة إذا كانت الواجبات تفوق قدراته وإستعداداته فيصعب علية أداؤها ، ومع خوفه من أن يعاقب من المعلم إذا لم يؤد واجبه المنزلي قد يلجأ إلى أحد أعضاء أسرته أو أقاربه لمساعدته في حله . فيبعد عن الغرض الأساسي له ويصبح عبئاً على الأسرة وعلية . وما يستوجب على المعلم مراعاة هذه القدرات بإعطاء العديد من التمارين والأنشطة والمهارات المتنوعة ليراعي الفروق الفردية للطالب .

2- العوامل النفسية :

تتوقف قيمة وفاعلية الواجب المنزلي على العوامل النفسية والانفعالية للطالب ، وتشمل هذه العوامل الاتجاهات النفسية العامة ، كضعف الثقة بالنفس ، والشعور بالنقص ، والمشكلات الانفعالية الناتجة عن الإحباط .. مما يؤثر في نفسية الطالب وعلى توافقه النفسي والاجتماعي ، ويوثر كذلك على تحصيله الدراسي .

3- العوامل الجسمية :

يقصد بها تأخر النمو أو ضعف الحواس ، مثل ضعف حاسة السمع أو البصر، أو اضطرابات الكلام ، وبعض العاهات الجسمية والخلقية ، التي قد تؤثر على مستوى استيعاب الطالب داخل الفصل ، ومن ثم يذهب إلى المنزل وهو مطالب ببعض الواجبات التي لا تتناسب مع ما تم استيعابه خلال الحصة أثناء شرح المعلم فيصعب علية أداؤها .
والعوامل الذاتية للطالب متداخلة ومتفاعلة ويؤثر كل منها على الآخر ، فالعوامل العقلية مرتبطة بالعوامل الجسمية والنواحي النفسية والنمو المتكامل للشخصية . وهذه العوامل تختلف من طالب لآخر فهناك فروق فردية بين الطلاب .

ثانياً: العوامل البيئية للطالب :

1- البيئة الأسرية :

الأسر هي الجماعة الأولية المسئولة عن تربية النشء وتعليمة وإعداده للحياة ، وإشباع حاجاته النفسية والعقلية والاجتماعية والمادية ، وهي التي توفر المثيرات الذهنية للطفل ، وتنمي لدية المهارات الأساسية ، وتنمي قدراته ومعلوماته وخلفياتة عن الأمور . ويتوقف دور الأسرة باعتبارها المسئول الأول عن عملية تنشئة الطفل وتربيته وتعليمة على مدى تماسكها وسلامة بنيانها الاجتماعي ومستواها الاجتماعي والاقتصادي والثقافي ، وهي تلعب دوراً هاما ومتميزاً في مستوى التحصيل العلمي لأبنائها وتحدد مستواهم المهني مستقبلاً .

2- البيئة المدرسية :

تؤثر البيئة المدرسية بمقوماتها التعليمية ( معلمين ، مناهج ، طرق تدريس ، إدارة مدرسية ،.....) على فاعلية الواجب المنزلي . فالمعلم تؤثر كفايته المهنية والفنية على فاعلية الواجب المنزلي وتحقيقه للغايات المرسومة لها . فالمعلم هو المحور المؤثر في عملية التعليم بصفة عامة ، وفي المواقف التعليمية بصفة خاصة .
وعلى المعلم أن يدرك أن الواجب المنزلي جزء لا يتجزأ من طرق وأساليب التدريس التي يستخدمها لمعالجة المستويات المختلفة للطلاب.
والواجب المنزلي إذا خطط له جيداً خدم المنهج حيث عن طريقة يمكن تبسيط الخبرات وإدراكها من خلال ربط المنهج ليصبح واقعا ملموساً من جانب الطالب .
وتؤثر الإدارة المدرسية على تحصيل الطالب دراسياً ، فعلى كفاءتها ومدى تفهمها مع الهيئة التعليمية وأولياء الأمور والطلاب ومدى تعاون المدير والمعلمين لحل مشاكل الطلاب التعليمية والتربوية ومساعدتهم على التكليف مع البيئة المدرسية . تتوقف قيمة وفاعلية الواجب المنزلي .

توصيات

 توزيع الواجبات المنزلية حسب المواد بالتوالي على أيام الأسبوع.
 أن تبتعد الواجبات المنزلية عن النمط التقليدي ، من حيث الحفظ والتكرار والنسخ فقط ، بل تحتوي على مثيرات تشجع التلميذ وتثير دافعتيه للتعلم .
 أن يخضع التلميذ للتقويم المستمر ، الذي يستهدف سلوكه العلمي وحجم نشاطه ، وملاحظة التغير في مستواه الدراسي ، والتزامه بأداء الواجبات الصفية واللاصفية.
 ان يكون تصويب المعلم للواجب المنزلي مرافقا لإنجازه ، حتى يستطيع التلميذ الربط بين ما تم انجازه من تفوق أو تأخر ، وبين الثواب أو اللوم المصاحب له لتعزيز الإجابات الصحيحة وتعديل الإجابات الخاطئة.
 توسيع قنوات الاتصال والتعاون بين الأسرة والمدرسة . لتحقيق التكامل بين وظائف الأسرة والمدرسة ، وتوفير أسلوب موحد في تربية الأبناء وتعليمهم .
 مراعاة الظروف الاجتماعية والثقافية للأسرة ، التي تحول دون النجاح في مهمة الإشراف على التلميذ عند أدائه للواجب المنزلي .

الواجبـات المدرسية و مسئوليات الأم

*أول ما يجب أن توضحه الأم لطفلها عندما يبدأ دراسته أنه سيكون ملزماً بأداء واجبه المنزلي يومياً ، سواء أكان الدرس مملاً أم صعباً أم رتيباً .
ثم تبدأ بالخطوة الثانية المهمة والتي تتمثل في تعويد الطفل الجلوس في وقت محدد يومياً لأداء الواجب بشكل كامل وجيد .
* ومن الضروري أن يكون المكان طاولة وكرسياً يوضعان في مكان هادئ ومريح بعيداً عن الموسيقى العالية وأصوات التلفاز .
* كما يجب مساعدة الطفل على مقاومة الملل والتركيز في الدروس والواجبات حتى الاستغراق فيها للتمكن من فهمها وحلها بسهولة .
* ويجب على الأم تمرين الطفل على هذا النظام وعدم تعنيفه أو تأنيبه على أي غلطة قد يرتكبها سهواً .

نصائح للأم وأولياء الأمور بشأن الواجبات المنزلية :
*على الأم ألا تقلق على مستقبل ابنها أنة لم يؤد واجبه المدرسي أو حاول الهروب من ذلك أو استصعبه ، فهو بحاجة إلى مساعدتها لكي ينظم عاداته الدراسية وأن يشعر بالراحة وأن يحب المعرفة عن طريق التعلم .
*على الأم إتباع بعض الخطوات العملية لتأسيس عادات جيدة عند أبنائها ، وقبل أي خطوة على الأم والأب معرفة نفسيهما أولا ، وإذا هما من النوع المريح الهادئ الذي يستطيع التعامل مع واجبات أبنائه بطريقة إيجابية ليتمكنوا من التقدم في الدراسة ، أو من النوع القلق والسريع الغضب ، حيث لا يمكن لهذا النوع الطلب من الأبناء الهدوء وأداء الواجبات براحة .
*ثم على أولياء الأمور تخصيص وقت مناسب لأداء الواجب ، والأفضل أن يكون هذا الوقت قبل اللعب وقبل مشاهدة التلفزيون .
*ومن بعد عليهم التوقف عن توجيه هذا السؤال للطفل ( هل قمت بأداء واجبك ؟ ) وعندما يجيب بنعم ، لا تقولوا له (وماذا فعلت ؟ ) ، فإذا أجاب : (لا أدري )؟ . وهكذا فنحن يجب ألا نتوقع من أطفالنا أن يكونوا قادرين على تنظيم أنفسهم في الدراسة .
*ولعل من الواجب علينا الاتصال بالمعلمات بشكل مستمر للتأكد من أن الطالب يقوم بواجبة في وقته .
كما لا يجب ألا نتهمه بالكذب عندما لا يخبرنا عن واجباته ، لأن اهتمامه في الواقع وفي هذه السن يتركز على اللعب وعلى أمور أخرى مشوقة له أكثر من الدراسة .
*ومن وجهه أخرى يتوجب علينا عدم مناقشة الطفل أو مجادلته وتهديده بأن مستقبلة في خطر ، لأنه أهمل في أداء بعض الواجبات ، وعلينا أن نضع له الإطار الذي يتحرك خلاله للقيام بواجباته ، وإذا لم ينفذ ذلك ، فأن علية تحمل النتائج .
* يعني مثلاً إذا لم يقم بأداء الواجب في ذلك اليوم ، نقول له بحزم، إنه لا يستطيع اللعب أو لا يستطيع مشاهدة التلفاز إلا إذا أنهى واجباته .

السلوكيات الصحيحة التي يجب على الأم أتباعها مع طفلها أثناء حل الواجبات المنزلية :

- الصبر وعدم التأفف .
- مناقشة الطفل وتعويده الحديث مع والدته على أي مشكلة تواجهه وعلى الأم عدم تجاهلها .
- أن تعوده على جدول زمني يتم من خلاله تعويد الطفل على حل الواجبات في أوقات معينة ، وبصورة منتظمة .
- تفادي الانفعال في موضوع الواجبات المنزلية وتحويلها إلى متعة مع تقديم المساعدة .
- إن أدراك الطفل وإحساسه بالحب والتقدير … يساعده على حل الواجبات مع تكرار عبارات المديح والثناء والبعد عن الاستفزاز .


من اختياراتي

[لهفة الخاطر]

[align=center]الأم الحنون الغاليه ومربية أجيالنا
اشكر لك هذا الموضوع القيم ذو الفائده العظيمه

فإن تعود الطفل على التنسيق في واجباته وعلى الإعتماد على النفس لسهلت عليه جميع الواجبات سواء مدرسيه او منزليه

يعطيك العافيه يالغاليه على الإختيار الرائع [/align]

[الصحافة]

[glow=FFFFCC]ونعم الاختيار
يعطيك العافيه اختي على الإختيار الرائع [/glow]

[الأم الحنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلبي المتيم   [align=center]الأم الحنون الغاليه ومربية أجيالنا اشكر لك هذا الموضوع القيم ذو الفائده العظيمه فإن تعود الطفل على التنسيق في واجباته وعلى الإعتماد على النفس لسهلت عليه جميع الواجبات سواء مدرسيه او منزليه يعطيك العافيه يالغاليه على الإختيار الرائع [/align]

الأخت الرائعه قلبي المتيم


اسعدك الله بكل خير ...سعدت بتواجدك واقدر لك تعقيبك

جزاك الله كل خير ..شاكرة لك جميل عباراتك


اكرمك الله برضاه

كل الشكر

وفقك الله

[الأم الحنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصحافة   [glow=FFFFCC]ونعم الاختيار يعطيك العافيه اختي على الإختيار الرائع [/glow]

الاستاذ الفاضل الصحافه

بارك الله فيك ..اشكر لك مرورك الكريم واقدر


لك تعقيبك ..


جزاك الله كل خير

[فهد الرشـيد]

الأم الحنون

اختياراتك موفقة

نشكر لك هذا الجهد الواضح وندعو لك بالتوفيق

من طول الموضوع وحرصي على محتواه

قاطع الاتصال ومكبر الخط

ومستمتع بقراءة الموضوع

فلك منا جزيل الشكر

الهدوء

[King Sudeer]

الام الحنون




الشكر موصول لكـِ على هذا الموضوع المميز




والله يعطيكـِ العافيه

[الأم الحنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهدوء   الأم الحنون اختياراتك موفقة نشكر لك هذا الجهد الواضح وندعو لك بالتوفيق من طول الموضوع وحرصي على محتواه قاطع الاتصال ومكبر الخط ومستمتع بقراءة الموضوع فلك منا جزيل الشكر الهدوء

الأستاذ الفاضل الهدوء

اسعد الله ايامك بالرضى والمسرات ...اشكر لك مرورك الكريم واقدر لك

قراءة الموضوع واستمتاعك به رغم طوله ..ولكني بالفعل رغبت ان نستفيد منه

لما احسست من خلال قراءتي له باهمييته ..

اسعد دائما بتعقيبك الرائع

وتواصلك الثري

كل الشكر

وفقك الله

[الأم الحنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة King Sudeer   الام الحنون الشكر موصول لكـِ على هذا الموضوع المميز والله يعطيكـِ العافيه

الأستاذ الفاضل King Sudeer


بارك الله فيك واسعدك ..اقدر لك مرورك الكريم

واسعد ببصمتك الرائعه

كل الشكر

وفقك الله