أخبار التعليم ليوم الأثنين 23 شوال 1430هـ

[عبدالله العتيبي]

الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
خلال كلمة سموه في افتتاح ورشة عمل إصلاح التعليم في الدول العربية بجامعة الملك سعود الأمير فيصل بن عبدالله : تطوير التعليم من أكثر القضايا تعقيداً بوصفه خدمة ذات فوائد متنوعة
تغطية – أحمد الحوتان -عبدالرحمن المنصور / تصوير - فهد العامري
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم الشكر و التقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز على الدعم الكريم و الكبير الذي يوليه لقطاع التعليم العام وقطاع التعليم بصفة عامة و ما توج به – حفظه الله - التعليم العالي مؤخراً بافتتاح جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية لما تمثله من مصدر إشعاع حضاري ومنارة علمية ومعرفية ،وأضاف يسرني أن أتقدم لوزارة التعليم العالي بالتهنئة والتبريكات على ما تحقق للجامعات السعودية و على رأسها جامعة الملك سعود من مراكز متقدمة في التصنيف العالمي للجامعات ودخولها نادي أفضل مئتي جامعة عالمية في إنجاز مقدر للجامعات العربية والإسلامية متمنياً لها و لنظيراتها الوطنية دوام التقدم و الرفعة و تحقيق المزيد من النجاحات و التميز في مجال التعليم والمعرفة . جاء ذلك في كلمة للأمير فيصل بن عبدالله بن محمد ألقاها نيابة عنه معالي نائب وزير التربية و التعليم الأستاذ فيصل بن معمر في افتتاح ورشة عمل بعنوان " إصلاح التعليم في الدول العربية: المملكة العربية السعودية أنموذجاً " خلال الفترة 22 24/10/1430ه والتي تنظمها كلية التربية بجامعة الملك سعود بالتعاون مع بعض المؤسسات والجامعات العالمية وذلك لمناقشة قضايا التربية في العالم العربي والمملكة على وجه الخصوص حيث سيتم استضافة عددٍ من القيادات التربوية العالمية من الولايات المتحدة الأمريكية ، وبريطانيا ، وسنغافورة ، إلى جانب مشاركة وزارتي التربية والتعليم ، والتعليم العالي ، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ، والقطاعات التعليمية الأهلية ، والجامعات السعودية ، والغرف التجارية . و قال سموه أتوجه بالشكر لجامعة الملك سعود متمثلة في كلية التربية على تنظيمها هذه الورشة التي تتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد الذي نرجو أن يكون عام خير و بركة و أن يشهد التعليم فيه مزيداً من التقدم و الازدهار . وأكد وزير التربية و التعليم أن تطوير التعليم من أكثر القضايا تعقيداً بوصفه خدمة ذات فوائد متنوعة و حسب أهمية أن قضاياه تحوز اهتمام واسع النطاق بل أن مجمل هذه الأطروحات لقضايا المجتمع ومشكلاته كافة ترى في مضامين التربية و مناهج التعليم الحلول المثلى لمعالجة تلك القضايا و المشكلات وليس غريبا أن يربط البعض مصير الشعوب و الأمم في هذا القرن بالكيفية التي يؤهلون بها أبناءهم تربويا و تعليميا و فضلا عن الحقيقة المستقرة منذ قرون عدة حول ضرورة التعليم كسبيل لأي نهضة حقيقية فإن الجديد في السنوات الأخيرة هو تزايد الإدراك بعدم اختزال القضية في التعليم فحسب إنما أصبح التعليم النوعي هدفا منشوداً ومطمحاً مطلوباً كونه يهيئ الفرد والمجتمع لحقائق عصر المعرفة العلمية المتقدمة وللاستخدام الأمثل للمعلومات المتدفقة ولذلك نعمل على أن نكون على مستوى هذا التحدي وخاصة في ظل وجود مقومات للنجاح في مقدمتها دعم حكومة خادم الحرمين الشريفين الذي وضع التعليم في مختلف مراحله في قائمة الأولويات الإستراتيجية لتحويل المملكة إلى مجتمع المعرفة القادر على البناء و الإنتاج و العطاء المستدام و كذا ما تم تخصيصه من ميزانية للتعليم يعزز هذا الدعم الكبير فضلاً عن توافر بنية أساسية متميزة جيدة حيث وصل عدد المدارس إلى 30 ألف مدرسة للبنين والبنات تخدم ما يقارب 5 مليون طالب و طالبة ينهض بتربيتهم و تعليمهم نصف مليون معلم و معلمة ما يضعنا أمام تحديات حقيقية بالغة الأهمية ويجعلنا نبادر بتطوير تعليمنا وتأهيل معلميه ومعلماته وتحديث مؤسساته وأنظمته وبرامجه ليسهم بفاعلية في تحقيق تنمية مستدامة اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا ويعكس تاريخ وقيم مجتمعنا السعودي و تطلعاته إلى مستقبل زاهر في ظل منافسة عالمية تتسارع وتيرتها وتتلاحق متغيراتها لضمان مخرجات واعدة تتمتع بمهارات وقدرات وسمات شخصية لها رؤيتها الناقدة وتفكيرها الإبداعي ليكون لديها القدرة على ممارسة الحوار مع الذات والآخر و القدرة أيضا على النجاح و التفوق في حياتها العلمية و العملية و المساهمة في بناء ثقافة وطنية متميزة . وأضاف: أمل وزارة التربية والتعليم أن تصل هذه الورشة لنتائج جيدة ورؤية شاملة و مشاركة ذات بعد استراتيجي بعيداً عن الحلول الجزئية المبتسرة التي تؤدي في الأخير إلى إصلاح منقوص و الحلول المتفردة المفتقرة إلى الرؤية الجماعية المشتركة تلك الرؤية المنشودة التي تشكل مدخلاً أساساً إلى تطوير التعليم و تحديثه . كما أكد مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان في كلمة له أن كلية التربية تلقى اهتماما كبيراً من قبل الجامعة حيث أنها من أهم الركائز التي تسعى الجامعة إلى تطويرها لأن تكون كلية رائدة تعكس ثقافة ورؤية جامعة الملك سعود. وأضاف بأن كلية التربية تعتبر خط إنتاج مؤكداً على أن الكلية سيكون لها من المرونة المطلقة بأن تعيد ضبط خط الإنتاج بتخريج متطلبات وزارة التربية والتعليم ليس بنسبة 99% بل يجب أن تكون 100% ، وأنا لا أقول بأننا نسعى بأن يكون جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية على نفس هذا المستوى ولكن يكفي منهم 10% كما نتطلب بأن يكون لدينا 10%من منسوبي جامعة الملك سعود مقتنعون بحراك التطوير فقطار التطوير في الجامعة لن يتوقف عند الأكثرية ولن ينتظر بأن يقنع 90% من منسوبي الجامعة ، كما أن الجامعة سوف تتدرج في تحديد وتحقيق المتطلب من جميع منسوبي الجامعة . وأضاف كم كنت حزينا أن أرى الدراسات الإنسانية و الدراسات الاجتماعية في جامعة الملك سعود لم تظهر في تصنيف التايمز ، مؤكداً أن الأهم من التصنيفات هو حصول كلية التربية على الاعتماد الأكاديمي ، موضحاً أن حصول الجامعة على المركز 247 عالمياً في تصنيف التايمز مؤخراً ليس هدفاً تصبو لتحقيقه بل وسيلة و ثمرة ونتاج ومؤشر على الحراك التطويري. وأشار العثمان أن الجامعة لم تعد مؤسسة من أجل التعليم فقط ، فالجامعة يجب أن تكون مؤسسة منتجة فجامعة الملك سعود تحصل على 2% من ميزانية الدولة، كما أنها حصلت على 4% في المشاريع الإستراتيجية، كما أنها تحظى بدعم خاص ومحدد من قبل خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده وسمو النائب الثاني – حفظهم الله – وهذا الدعم الخاص لن يكون مفتوحاً ومطلقاً فإنه سوف يربط بالإنجاز ،الأمر الذي يجعلنا متفائلين كثيراً بأن نكون خلال الأسابيع القريبة القادمة من ضمن نخبة الجامعات العالمية الأخرى. من جهته قال عميد كلية التربية الدكتور عبدالله العجاجي إن كلية التربية في جامعة الملك سعود تحرص على مشاركة جميع القطاعات ذات العلاقة في هذه الورشة لما لذلك من الأهمية في الإفادة من التجارب التطويرية التعليمية في مختلف دول العالم من خلال مساهمة بعض القيادات التعليمية العالمية، وكذلك قادة التعليم في المملكة ، كما تحرص جامعة الملك سعود أن تساهم كلية التربية في خدمة العملية التعليمية والقيام بواجبها نحو تطوير التعليم في المملكة، ويأتي على رأسها خدمة مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام ( تطوير ) الذي يقدم النموذج الأحدث والهام الذي سيقود تطوير عملية التعليم العام في المملكة . وقد جرى خلال حفل الافتتاح توقيع اتفاق بين مركز التميز البحثي للعلوم و التقنية بين جامعة الملك سعود والمعهد الوطني للتربية بسنغافورة. وفي نهاية الحفل سلم معالي مدير الجامعة الدكتور عبد الله العثمان دروعاً تقديرية لكل من الأستاذ فيصل بن معمر وعدد من الحضور والمشاركين .

[عبدالله العتيبي]

الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
التربية ترصد 17 حالة اشتباه بالأنفلونزا المستجدة
جدة-عبدالرزاق الزهراني
عم هاجس من الخوف والقلق جميع الطلاب والمعلمين بثانوية الصديق بمحافظة جدة إثر اشتباه إصابة أحد التلاميذ بأنفلونزا الخنازير مما دفع الوحدة الصحية المدرسية بجدة إلى إرسال فريق صحي من الوحدة للكشف على جميع التلاميذ الذين يدرسون مع المصاب بنفس الفصل للتأكد من عدم انتقال المرض إليهم. من جهة أخرى أعلنت وزارة التربية والتعليم رصدها ل(17)حالة اشتباه إصابتهم بأنفلونزا الخنازير ولم يتحدد بعد نوعية تلك الأنفلونزا التي أصابت أولئك التلاميذ هل هي الأنفلونزا الموسمية أو أنفلونزا الخنازير .
الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
مصرع أول معلمة بعد عودة المدارس بمهد الذهب
مهد الذهب – مالك معيض
توفيت معلمة (25 عاما) وأصيب عدد من أشقائها في حادث مروّع على طريق المدينة المنورة مهد الذهب، وتعود تفاصيل الحادثة بعد أن كانت العائلة تسير على الطريق وأثناء ذلك فقد شقيقها السائق السيطرة على المركبة إثر غفوة نوم تعرض لها تسببت في إنقلاب السيارة خارج الطريق حيث توفيت المعلمة وأصيب شقيقها واثنتين من شقيقاتها كن معها بإصابات متوسطة. وقد هرعت فرق الهلال الأحمر السعودي والدفاع المدني إلى موقع الحادث وتم نقل المصابين إلى طوارئ مستشفى المهد العام فيما تم إدخال المعلمة إلى ثلاجة الموتى تمهيداً لدفنها. وبيّن ل (الرياض) المتحدث الرسمي بصحة المدينة المنورة عبدالرزاق حافظ أن طوارئ مستشفى المهد العام قد استقبلت الحادث وقامت بعلاج المصابين فيما تم إدخال المتوفية إلى ثلاجة الموتى بالمستشفى.
الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
التعاقد مع معلمين جدد لعلاج تكدس الفصول الاشتباه في 17 حالة في اليوم الأول للدراسة
جدة، الرياض: حسن السلمي، محمد آل ماطر
منحت وزارة التربية والتعليم مديري المناطق والمحافظات صلاحية التعاقد مع معلمين جدد من خريجي الجامعات والكليات لمواجهة الزيادة المحتملة في الفصول جراء تطبيق منع التكدس لمواجهة انتقال عدوى أنفلونزا الخنازير.ووفقا لمصادر "الوطن" سيكون التعاقد المؤقت للمعلمين بنظام الساعات المطبق في تعليم البنات لمواجهة العجز القائم بسبب إجازات الأمومة التي تمنح للمعلمات.وبينت المصادر ذاتها أن هذا الإجراء سيتم في غضون الأسبوعين المقبلين وعقب انتهاء عمليات فك التكدس وحصر الفصول الزائدة واحتساب عجز المعلمين في كل إدارة تعليمية. وتتراوح مدد التعاقد بين 6 أشهر إلى سنة تقريبا.وعلى صعيد الفيروس، أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر أن مدارس التعليم العام سجلت 17 حالة اشتباه في اليوم الأول لبدء الدراسة. ولفت إلى أن إدارات المدارس عاينت الحالات المشتبهة وتم إخضاعها للفحص.أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر أن مدارس التعليم العام سجلت17حالة اشتباه "بأنفلونزا الخنازير" في اليوم الأول من بدء الدراسة.مضيفاً أن إدارات المدارس عاينت الحالات المشتبه بإصابتها وتم إخضاعها للفحص الكامل من أجل التأكد والاطمئنان على حالتـها الصحية، إلا أنها لم تـتأكد.لافتاً إلى أن بداية العام الدراسي الجديد كان موفقاً جداً رغم الحالات التي تم رصدها مقارنه بتواجد مليونين ونصف مليون طالب وطالبة بالإضافة إلى المعلمين والمعلمات.جاء ذلك خلال تصريحه للإعلاميين عقب افتتاحه ورشة عمل بعنوان" إصلاح التعليم في الدول العربية : المملكة العربية السعودية أنموذجاً "، بكلية التربية جامعة الملك سعود بالرياض بالتعاون مع المعهد الوطني للتربية بسنغافورة صباح أمس.ونفى بن معمر تأجيل الدراسة لطلاب المرحلة الابتدائية الأسبوع المقبل حتى وصول اللقاحات الخاصة بأنفلونزا الخنازير، مؤكداً بدءها في موعدها في كافة مناطق المملكة، مع التنسيق مع وزارة الصحة في موضوع وصول اللقاحات.وأضاف بن معمر أنه يجري حاليا وضع جداول لوصول اللقاح وآلية تطعيم طلاب وطالبات المدارس في كافة مناطق ومحافظات وهجر المملكة، منوهاً إلى أن القرار السامي بتأجيل موعد انطلاقة الدراسة للطلاب وطالبات التعليم العام، كان قراراً موفقاً حيث سمح الوقت بالإعداد والتجهيز للمدارس وتنفيذ خطة التربية الصحية للهيئة التعليمية بالمدارس على كيفية الوقاية والاحتراز من " أنفلونزا الخنازير" داخل المدارس بتدريبهم من خلال المحاضرات.وأشار بن معمر إلى أن هناك تأخرا في وصول بعض مقررات الثانوية العامة لمصادفة إجراءاتها لإجازة شهر رمضان المبارك وعيد الفطر، مما تسـبب في تأخر وصول بعض المقررات للمدارس مع انطلاقة المدارس أول من أمس، ونفى مصطلح " عجز " للمعلمين والمعلمات في مدارس التعليم
العام قائلاً " التربية " سوف تنهي هذا الأسبوع توجيه معلميها الجدد لمدارسهم، على ضوء البرنامج المتبع مع وزارة الخدمة المدنية.
وحول الورشة أكد بن معمر أن وزارة التربية والتعليم تفخر بشراكتها الدائمة مع إدارة جامعة الملك سعود، منوهاً إلى أن هناك مجالات كبيرة تربطها بكلية التربية داخل الجامعة.
من جانبه أكد مدير جامعة الملك سعود الدكتورعبد الله العثمان،خلال كلمته تخلي الجامعة تدريجياً عن عضو هيئة التدريس الذي تخلى عن تقديم نشاط بحثي يخدم الجامعة والوطن، مضيفاً أن إدارة الجامعة لن تقوم بتجديد عقد عضو هيئة التدريس سواء كان سعودياً أو غير سعودي ما لم يكن لديه إنتاج بحثي، وطالب عميد كلية التربية بالجامعة الدكتور عبد الله العجاجي بأن يتم خصم 20% من التقدير العام لعضو هيئة التدريس الذي لا ينشط في المجال البحثي الذي يخدم الوطن، متطلعاً إلى أن تصل جامعة الملك سعود إلى 800 بحث في أوآخر 2009م.وطالب العثمان وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع كلية التربية بالجامعة، لتحديد مواصفات مدرس المادة في المستقبل طوله ووزنه بالمليمتر، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم لن تحقق نجاحاً باهراً إلا بالتعاون مع كلية التربية بالجامعة لتساعدها في خط الإنتاج.وأكد العثمان أنه ليس راضياً عن مستوى جامعة الملك سعود ولا كلية التربية ولا حصول الجامعة على 247 في تصنيف تايمز العالمي، قائلاً "الرضى بالانجاز الصغير لا يوصل إلى الحلم الكبير" الذي تتطلع إليه القيادة ،والتي تقدم دعما خاصاً ومحدداً منهم كونهم ينتظرون الحلم والإنجاز لتصل المملكة العربية السعودية إلى مصاف الدول المتقدمة،كونها تحظى بمزايا معنوية ومادية تمكنها من ذلك، وجامعة الملك سعود أداة من أدوات تحقيق ذلك الحلم.
منح مديري التعليم بالمناطق صلاحية حل مشكلة التكدس في المدارس
منحت وزارة التربية والتعليم مديري إداراتها في المناطق والمحافظات الصلاحية الكاملة في اتخاذ ما يلزم من إجراءات لحل مشاكل الازدحام والتكدس التي تعاني منها بعض المدارس سواء كان ذلك في الفصول أو أثناء الفسحة أو الفصول المجمعة، والتي عادة ما يحتشد فيها عدد كبير من الطلاب أو الطالبات.وقال مدير عام إدارة الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم الدكتور سليمان الشهري في رده على أسئلة "الوطن" حول توجه الوزارة إلى تقسيم اليوم الدراسي إلى فترتين في المدارس التي تعاني من التكدس والازدحام كإجراءات احترازية لوقاية الطلاب من مرض أنفلونزا الخنازير، إن ذلك يتم وفق ما تقتضيه الحالة في بيئة المدرسة والبيئة المحيطة.وعن توجه الوزارة لإبرام عقود مع شركات متخصصة لتعقيم المدارس، أكد الدكتور الشهري أن الإجراءات الوقائية التي تتخذ حالياً في المدارس ومنها النظافة المستمرة للأسطح ومقابض الأبواب وغيرها من الأماكن التي قد تتلوث بفيروس الأنفلونزا هي تكثيف لما هو موجود مسبقاً، وليست هناك نية للتعاقد مع شركات متخصصة بالتعقيم معللا ذلك بأنه لا يقتضي الحال تعقيم المدارس.وعما يتم تطبيقه من إجراءات احترازية في مدارس بعض الدول ومع ذلك تُعلن عن تسجيل ظهور حالات إصابة بها، أوضح الدكتور الشهري أن الإجراءات الاحترازية تختلف حسب طبيعة وإمكانيات كل دولة.وأشار إلى أن منظمة الصحة العالمية ذكرت في وقت سابق أن الحالات قد تحدث في المدارس رغم كل ما يتخذ من إجراءات وقائية، ولكن الأهم من هذا أن تكون هناك خطوات إجرائية تتخذ عند اكتشاف أي حالة.وأضاف الدكتور الشهري أن وزارة التربية حرصت على هذا الأمر من خلال تدريب 66 ألف معلم ومعلمة قاموا بنشر التدريب لبقية زملائهم وزميلاتهم في المدارس مع توفير مكان ملائم لعزل الحالات المكتشفة لحين انتقالهم إلى منازلهم.وكانت وزارة التربية والتعليم قد أكدت الأسبوع الماضي لمديري المدارس على عدم تكدس الفصول بالطلاب أو الطالبات، والعمل على الإقلال من الزحام في الساحات المدرسية وأمام أبواب ونوافذ المقاصف المدرسية, مطالبة شركات التموين المكلفة بالمقاصف المدرسية، بتوزيع وجبات الإفطار خلال الحصة الدراسية تجنباً للازدحام المتوقع حدوثه في وقت الفسحة المدرسية، إضافة إلى إغلاق البرادات التي داخل دورات المياه والاكتفاء بالبردات التي بالساحات مع استخدام الكاسات البلاستيكية في الشرب.جاء ذلك في توجيه تلقته إدارات المدارس، ضمن الخطة المدرسية الصحية لمواجهة أنفلونزا الخنازير في المدارس منذ اليوم الأول للدراسة

[عبدالله العتيبي]

الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
بحضور الدكتور العثمان ابن معمر افتتح ورشة عمل إصلاح التعليم في الدول العربية
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:
نيابةً عن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم افتتح يوم أمس نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر ورشة عمل (إصلاح التعليم في الدول العربية: المملكة العربية السعودية أنموذجاً) والتي تنظمها كلية التربية بجامعة الملك سعود بالتعاون مع بعض المؤسسات والجامعات العالمية خلال الفترة 22- 24-10-1430هـ لمناقشة قضايا التربية في العالم العربي والمملكة على وجه الخصوص حيث سيتم استضافة عدد من القيادات التربوية العالمية من الولايات المتحدة الأمريكية، وبريطانيا، وسنغافورة، إلى جانب مشاركة وزارتي التربية والتعليم، والتعليم العالي، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، والقطاعات التعليمية الأهلية، والجامعات السعودية، والغرف التجارية. وأكد سمو الأمير فيصل بن عبدالله في كلمة ألقاها نيابة عنه فيصل بن معمر أن تطوير التعليم من أكثر القضايا تعقيداً بوصفه خدمة ذات فوائد متنوعة ولذلك أصبح التعليم النوعي هدفا منشوداً ومطمحاً مطلوباً كونه يهيئ الفرد والمجتمع لحقائق عصر المعرفة العلمية المتقدمة وقال: إننا نعمل على أن نكون على مستوى هذا التحدي وخاصة في ظل وجود مقومات للنجاح في مقدمتها دعم حكومة خادم الحرمين الشريفين.. مشيرا إلى أن عدد المدارس وصل إلى 30 ألف مدرسة للبنين والبنات تخدم ما يقارب 5 ملايين طالب وطالبة ينهض بتربيتهم وتعليمهم نصف مليون معلم ومعلمة ما يضعنا أما تحديات حقيقية تتطلب المبادرة بتطوير تعليمنا وتأهيل معلميه ومعلماته وتحديث مؤسساته وأنظمته وبرامجه. وأعرب سموه عن أمله أن تصل هذه الورشة لنتائج جيدة ورؤية شاملة ومشاركة ذات بعد استراتيجي ذات رؤية جماعية مشتركة تشكل مدخلاً أساساً إلى تطوير التعليم وتحديثه. من ناحيته أكد معالي مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله بن عبدالرحمن العثمان في كلمته أن كلية التربية سيكون لها من المرونة المطلقة بأن تعيد ضبط خط الإنتاج بتخريج متطلبات وزارة التربية والتعليم ليس بنسبة 99% بل يجب أن تكون 100%، ويكفينا أن يكون 10% من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية على نفس هذا المستوى وأن يكون لدينا 10% من منسوبي جامعة الملك سعود مقتنعين بحراك التطوير فقطار التطوير في الجامعة لن يتوقف عند الأكثرية ولن ينتظر بأن يقنع 90% من منسوبي الجامعة، كما أن الجامعة سوف تتدرج في تحديد وتحقيق المتطلب من جميع منسوبي الجامعة وأشار إلى أن حصول الجامعة على المركز 247 عالمياً في تصنيف التايمز مؤخراً ليس هدفاً تصبو لتحقيقه بل وسيلة وثمرة ونتاج ومؤشر على الحراك التطويري. وعلى هامش حفل الافتتاح تم توقيع اتفاق بين مركز التميز البحثي للعلوم والتقنية بين جامعة الملك سعود والمعهد الوطني للتربية بسنغافورة وقعه كل من مدير المركز الدكتور فهد الشايع ومدير المعهد الوطني التربوي بجامعة نانيانغ أ. د لي سي كونج. وفي نهاية الافتتاح تبودلت الدروع التذكارية.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
السفير السعودي في باريس يحتفي بوزير التربية
«الجزيرة» -الرياض
في إطار حضور صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم للمشاركة في أعمال مؤتمر منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) الـ35 المقام في باريس، أقام سفير خادم الحرمين الشريفين في باريس الدكتور محمد بن إسماعيل آل الشيخ في مقر إقامته حفل غداء على شرف سموه، وحضر حفل الغداء السيد نيكولا قالى المستشار السياسي لرئيس الجمهورية الفرنسي والسيد ميشيل دوكلو مستشار وزير الداخلية الفرنسي وأعضاء سفارة خادم الحرمين الشريفين لدى جمهورية فرنسا والمكاتب التابعة لها.


صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
معلنة بداية عام دراسي يملؤه التفاؤل والنجاح «التربية والتعليم» تطلق عاما دراسيا باستعدادات وقائية من أنفلونزا الخنازير الأمير فيصل بن عبد الله : المجتمع شريك لنا في استثمارنا الأغلى بأبنائنا وبناتنا
اليوم- الرياض
أعلنت وزارة التربية والتعليم انطلاقة العام الدراسي الجديد 1430/1431هـ في جو يتسم بالجدية ، وتوافد الطلبة والطالبات منذ ساعات الصباح الأولى معلنين بدء يوم دراسي جديد متسلحين أولا وقبل كل شئ بالتوكل على الله عز وجل وتم الاتصال والتواصل مع جميع مديري التربية والتعليم في بداية اليوم الأول لانطلاقة العام الدراسي لضمان أن ما تم التخطيط له سابقاً تم تنفيذه ميدانياً دون أي معوقات تذكر، مع اتخاذ كافة الاجراءات والتدابير اللازمة لمواجهة أي طارئ لا سمح الله. وأشاد عدد من طلاب وطالبات التعليم العام باستعدادات المدارس ، فيما قال طلاب المدارس الخاصة ان استعدادات مدارسنا أتت مواكبة للطموح .
وعي الطلاب
يقول الطالب عدنان سلامه انه لاحظ تواجد عدد من الأطباء والممرضين داخل المدارس الخاصة التي يدرس بها . فيما يؤكد الصيدلي الدكتور محمد سامي الذي التقيناه في احدى المدارس ان الوعي لدى الطلاب عال ورأينا طلبة لديهم تثقيف عال عن هذا الوباء . وقام عدد من مديري المدارس بإطلاع الطلبة والطالبات على كلمة سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله الخاصة بافتتاح العام الدراسي الجديد لكي تكون حافزا للجميع ، وقال سموه فيها : انني أتحدث إليكم بأمل وتفاؤل كل أب وأم يتطلعون إلى مستقبل مشرق لأبنائهم وبناتهم معتمدين على كفاءة المنظومة التعليمية التي أولتها حكومتنا الرشيدة جل اهتمامها وخصصت لها قرابة 20 بالمائة من الميزانية العامة للدولة مستشعرين الدور الأساسي للتعليم في النهضة المعرفية التي ستنقلنا من مستهلك للمعرفة إلى منتج لها . وأضاف: ثقوا أن وزارتكم لن تَدْخِر وسعاً لتساندكم وتسخر امكاناتها في سبيل تحقيق رسالتكم التي يعتمد عليها مستقبل الأجيال ، .كما أكد سمو الامير فيصل بن عبد الله أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز ـ حفظه الله ـ لتطوير التعليم يعد نافذة استراتيجية لمنحكم المزيد من الخبرات والتمكين في إطار سعي المشروع لإيجاد نقلة نوعية في التعليم العام ـ بإذن الله ـ حيث قال في كلمته الموجهة لمنسوبي التربية والتعليم : بجهودكم التي هي الأساس ، من أجل ضمان جودة العملية التعليمية بجميع عناصرها وتهيئة البيئة التعليمية المناسبة ، واكساب الطالب المهارات العصرية والعلوم الحديثة والقيم السامية وصولاً إلى الاستثمار الحقيقي في الإنسان .
العلوم والرياضيات
كما أكد سموه أن العام الدراسي الجديد سيشهد تنفيذ مشروع العلوم والرياضيات لجميع المراحل الدراسية ، حيث يطبق المشروع على الصفوف الأول الابتدائي والرابع الابتدائي والأول المتوسط بجميع المدارس ، وتم توفير الكوادر البشرية المدربة من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات والتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم ، وطور المجلس الاستشاري للمعلمين وأندية التربية والتعليم وفق رؤية جديدة لخدمة المعلمين والمعلمات إضافة لإطلاق جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز ، لتكون داعماً لمسيرة التعليم ومحفزاً للإبداع في المجالات المختلفة . وأضاف: إن المجتمع بكل أطيافه شريك لنا في استثمارنا الأغلى في أبنائنا وبناتنا ونحن بارائكم ننطلق إلى آفاق أرحب وأوسع لما فيه صالح الوطن والمواطن فلا تبخلوا بدعمنا بالرأي والمشورة التي تسهم في تجديد الفكر وتكامل البناء .وقال سموه : لا يفوتني الهاجس الذي تحملونه بخصوص وباء إنفلونزا ( H1 N1 ) ونؤكد لكم أن وزارة التربية والتعليم سخرت كل ما في وسعها واتخذت كل ما من شأنه الحفاظ على سلامة أبنائنا وبناتنا ومعلمينا ومعلماتنا وفق الاتجاهات الدولية وتوصيات المنظمات العالمية في إطار التعاون القائم بين وزارتي التربية والتعليم والصحة .
نظام حاسوبي

[عبدالله العتيبي]

وأوضح رئيس اللجنة التنفيذية للاستعدادات للعام الدراسي الجديد الدكتور عبد الرحمن المديرس انه تم تشكيل لجنتين عليا وتنفيذية للاستعداد لبدء العام الدراسي 1430/1431 بناءً على قرار سمو وزير التربية و التعليم رقم 30282269 وتاريخ 21/6/1430هـ ومن خلالها تم تنفيذ عدة مهام منها تحديد منهجية العمل للجنة التنفيذية والمراحل الزمنية مع تحديد أهداف كل مرحلة و إعداد نظام حاسوبي « برنامج مستعد» لمعالجة البيانات وتوفير المعلومات و الإحصاءات بسرعة ودقة وتحديد العناصر التي تشكل محاور رئيسة في نجاح بدء العام الدراسي وهي المعلمون - المعلمات والمقررات المدرسية والتجهيزات المدرسية والتأهيل والترميم و الصيانة ثم ألحق بها عنصر التوعية ومكافحة أنفلونزا الخنازير للمتابعة الميدانية بالتنسيق مع اللجنة التنفيذية لمكافحة انفلونزا الخنازير.
مستجدات ومعطيات
تشير المستجدات والمعطيات الوبائية للأمراض المعدية عالمياً وإقليمياً إلى الانتشار السريع لوباء أنفلونزا الخنازير A (H1N1) في مختلف أنحاء العالم، وبما أن المدارس تعد من البيئات التي تحتاج إلى تطبيق بعض الضوابط والاحترازات الوقائية لتقليل فرص انتشار المرض. فإن وزارة التربية والتعليم وهي تستشعر مسؤوليتها ودورها في الحفاظ على صحة الطلاب ومنسوبي المدارس، قد بادرت بمساندة جهود وزارة الصحة والتنسيق معها في التوعية الصحية بمرض أنفلونزا الخنازير A (H1N1) والاكتشاف المبكر للحالات. وأعدت الوزارة هذا الدليل بناء على التقييم الحالي لانتشار المرض ومستوى الخطورة في المملكة. وستستمر الوزارة في مراقبة الوضع، وفي حال الحاجة لمزيد من التدابير الوقائية فسيتم تطوير التوجيهات وفقا لما يستجد وبالتنسيق مع وزارة الصحة.
الصحة المدرسية
إن وزارة التربية والتعليم وهي تضطلع بمهام تربية وتعليم نشء المملكة والذين يفوق عددهم الخمسة ملايين طالب وطالبة ويتلقون تعليمهم في قرابة 30 ألف مدرسة للتعليم العام موزعة في مختلف أنحاء المملكة ويقوم على تدريسهم وخدمتهم ما يقرب من 450 ألف موظف وموظفة ، واسند لها نظام سياسة التعليم بالمملكة الاهتمام بصحة الطلبة والطالبات ومعلميهم وعمل ما يلزم للحفاظ عليها ، فأنشأت لذلك الوحدات الصحية المدرسية لتقديم الرعاية الصحية الأساسية لهم إضافة إلى التنسيق في تقديم الخدمات الصحية مع مرافق وزارة الصحة. وحيث أن المستجدات والمعطيات الوبائية للأمراض المعدية عالمياً واقليمياً تشير إلى الانتشار السريع لوباء أنفلونزا الخنازير (H1 N1) A في مختلف أنحاء العالم ،بل وأكدت ذلك منظمة الصحة العالمية بإعلانها أن حالة الوباء بهذا النوع من الأنفلونزا بلغت المستوى السادس وهو أعلى المستويات الوبائية لانتشار أي مرض معد حسب مقياس منظمة الصحة العالمية.
خطة وطنية
واكد نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد السبتي ان أنفلونزا الخنازير A(H1N1) تعد من أحدث أنواع الأنفلونزا التي تصيب الإنسان، وتنتقل مباشرة من شخص لآخر، حيث تشير المعطيات الى أنها سريعة الانتشار وتنتقل عن طريق الرذاذ، وتشابه في أعراضها وعلاماتها الإصابة بالأنفلونزا الموسمية لحد كبير. وقامت وزارة الصحة بإجراءات احترازية للوقاية من هذا المرض من خلال تحديث الخطة الوطنية للاستعداد والتصدي لمرض الأنفلونزا والاسترشاد بموجهات منظمة الصحة العالمية حول ذلك. وتأتي خطة وزارة التربية والتعليم للوقاية من أنفلونزا الخنازير A(H1N1) امتدادا مباشرا لتلك الإجراءات الاحترازية في مواجهة هذا الوباء، . ،
ضوابط واحترازات
واوضح د . سليمان بن ناصر الشهري ان وزارة التربية والتعليم بادرت بمساندة جهود وزارة الصحة والتنسيق معها في التوعية الصحية بمرض الأنفلونزا المستجدة A (H1N1) وامتدادا لهذا الدور تعقد الإدارة العامة للصحة المدرسية واللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الأنفلونزا بالوزارة وبمشاركة اللجنة العلمية للأمراض المعدية بوزارة الصحة هذه الدورة التدريبية للتعريف بهذا المرض وأعراضه والإجراءات الوقائية منه وكيفية التصرف مع الحالات المصابة في المدرسة أو خارجها. وحرصنا في عرضنا للمادة العلمية للدورة على أن نحدد وبوضوح الدور المطلوب من كل من الكوادر الطبية العاملة في الوحدات الصحية والكوادر التربوية والإدارية العاملة في المدارس والأهمية القصوى للتكامل بين الدورين لتحقيق الهدف المنشود من الدورة وهو رفع كفاءة هذه الكوادر ونشر المفاهيم الحقيقية للمرض بعيداً عن التهويل أو التهوين.
صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
وكيل وزارة التربية يتفقد طالبات «نموذجي العاصمة»
ليلى باهمام - الرياض
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون البنات الدكتور محمد العمران خلال حضوره انطلاقة العام الدراسي الجديد في معهد العاصمة النموذجي أمس الأول على النتائج الايجابية التي حققتها برامج التوعية الصحية للوقاية من مرض أنفلونزا الخنازير التي اتخذتها الوزارة منوها إلى أن التزام غالبية الطلاب والطالبات بالدوام المدرسي في مختلف مناطق المملكة يؤكد وصول الرسالة بشكل واضح لأولياء الأمور.وأضاف إن الحملة التوعوية التي نفذتها الوزارة وإدارات التربية والتعليم رفعت من مستوى وعي الأسر موضحا أن استعدادات الوزارة للوقاية من المرض بدأت من خلال الشراكة بين وزارتي التربية والتعليم والصحة وتدريب المعلمين والمعلمات على مواجهة المرض.
عكاظ : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 3039
صرف فروقات معلمي 1416هـ الشهر المقبل
محمد سعيد الزهراني ــ الطائف
أكد لـ «عكاظ» مصدر في التربية أن فروقات للمعلمين المعينين عام 1416هـ التي ستصرف الشهر المقبل تصل إلى 40 ألف ريال للمعلم الواحد، وتتفاوت حسب الراتب والدرجة والدورات التي حصل عليها كل معلم. وأفاد المصدر أن صرف الفروقات سيكون على دفعتين؛ الأولى في الـ 25 من الشهر المقبل، والثانية في شهر ذي الحجة المقبل، مبررا التقسيم بسبب كثرة معلمي دفعة 1416هـ المنقولين من المستوى الرابع إلى الخامس.من جهته، ألزم المدير العام للشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي، جميع إدارات التربية والتعليم في المناطق للبنين في تعميم وجه إليها، اعتماد نقل عدد من معلمي دفعة 1416 هـ المستحقين المستوى الخامس اعتبارا من 21/5/1421هـ.وشدد الحميدي على مديري التربية والتعليم عدم اعتماد تعديل نقل أي معلم ورد اسمه في القرار وكانت مباشرته بعد 30/12/1416هـ.
عكاظ : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 3039
الفايز تطلع على الإجراءات الوقائية في مدارس جازان
عبده علواني ــ جازان
واصلت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات نورة بنت عبد الله الفايز جولتها على مدارس منطقة جازان للاطلاع على سير العملية التعليمية، والإجراءات الاحترازية لوقاية الطالبات من انفلونزا الخنازير. واستمعت في لقاءات مع المشرفات التربويات، مديرات، معلمات وطالبات المدارس لشرح مطالبهن ومشكلاتهن في الميدان التربوي لحلها.وشملت الجولة أمس الابتدائية الأولى والمتوسطة الخامسة في صبيا، وعقدت الفايز لقاء مع التربويات في المدرستين. وشددت نائب وزير التربية والتعليم على ضرورة تقديم كافة الخدمات اللازمة لراحة الطالبات وتذليل المعوقات التي تواجههن.

[عبدالله العتيبي]

المدينة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 16973
“ التربية” : 17 حالة اشتباه بـ “ أنفلونزا الخنازير” في أول يوم دراسي
علي بلال – عبدالرحمن حمودة - الرياض
أعلنت وزارة التربية والتعليم يوم امس عن اكتشاف 17 حالة يشتبه في اصابتها بأنفلونزا الخنازير بين الطلاب في اول يوم دراسي . صرح بذلك نائب وزير التربية د. فيصل بن عبدالرحمن بن معمر . وقال ، بعد افتتاحه ورشة عمل إصلاح التعليم في الدول العربية نيابة عن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية و التعليم ان الوضع العام بين الطالبات و الطلاب «مطمئن» و ان التقارير التي وصلت للوزارة عن انطلاق العام الدراسي «مطمئنة» حيث وصلت نسبة الحضور إلى 90% في المدارس الحكومية و في الأهلية 75% .. وحضور 2.5 مليون طالب و طالبة و معلم و معلمة و هذا دليل حب التعليم . واضاف ان تأجيل الدراسة أعطى الوزارة فرصة لاستعداد للعام الدراسي و طالب بن معمر الأسر بضرورة إبقاء أبنائهم في المنزل بمجرد وجود حالات اشتباه حتى يتم التأكد من سلامتهم و قال لقد تم تزويد المدارس بالاحتياطات اللازمة و توزيع المنشورات التوعوية و تدريب جميع المعلمين و المعلمات على كيف التعامل مع هذا المرض و الأمور بشكل عام مطمئنة. و في رده على سؤال عما إذا كانت الدراسة ستؤجل لطلاب الابتدائية حتى وصول اللقاح قال ان الدراسة ستبدأ على ان تقوم الوزارة بالتعاون مع وزارة الصحة بجدولة الطلاب من اجل الحصول على اللقاح فور وصوله و سيتم الإعلان عن هذه الجداول ، مؤكدا ان وزارة الصحة هي المسوؤلة عن تقديم هذه اللقاحات مؤكدا ان وزارة الصحة هي وحدها المعنية بتقديم اللقاح . و نفى وجود أي عجز في إعداد المعلمين و المعلمات .. وقال ان الوزارة ستعلن الدفعة الأخيرة من المعلمين المعينين هذا الاسبوع وفق خطتنا مع وزارة الخدمة المدنية وبهذا لن يكون هناك أي عجز . و عن تأخر وصول كتب مدارس التعليم الثانوي الجديد الذي يطبق ببعض المدارس قال ان مصادفة شهر رمضان و الإجازة قد تسببا في تأخر وصول بعض المواد الدراسية للمدارس وسوف ننشر نهاية هذا الاسبوع تقريرا مفصلا سواء إيجابا أو سبلا عن ما تخلل الاسبوع الأول من العام الدراسي و سوف نذكر العجز الحاصل في أي جانب . وعن مواصفات المعلم القادم قال ان الورشة ستساعد الوزارة في الحصول على المواصفات التي تتمثل في المعلم الذي يستطيع إيصال رسالة التعليم من خلال المدرسة.
المدينة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 16973
إلزام سائقي حافلات الطالبات بارتداء “الكمامات”
حامد الرفاعي - جدة
ألزمت وزارة التربية والتعليم قائدي حافلات الطالبات بارتداء الكمامة طوال تواجدهم بالحافلة مع الطالبات وتوعيتهم بأهمية الوقاية واتخاذ الاحتياطات اللازمة من قبل الجهات المختصة مع التشديد بأهمية ابتعادهم عن باب الحافلة حين ركوب الطالبات. وحددت الوزارة مشرفتين لمرافقة الطالبات عند ركوب الحافلات مقترحة ان يكون تنظيم الطالبات من خلال مسارات بشكل طابور فردي لكل حافلة في نقطة التجمع بحيث لا تقل المسافة بين كل طابور وآخر عن متر. واكدت الوزارة ان ابرز المهام الموكلة لمشرفات الحافلات هو وقوف احدى المشرفات أمام الطالبات والمشرفة الاخرى بالخلف لملاحظة استجابة الطالبات وتعديل أي ملاحظة بحيث يتم توجيه الطالبات للحافلة تحت نظر المشرفات وبهدوء ودون تزاحم مع ترك مسافة بين كل طالبة وأخرى، وتوجيه الطالبات بالجلوس في متقاعدهن.مقعدها وتوصيتهن بأهم الإرشادات من عدم فتح الوجه وتجنب التقارب بالرؤوس وغير ذلك بالاضافة إلى تنظيم الطالبات حسب فئات وشرائح الخروج بحيث لا يكون أي تزاحم بين الطالبات.
المدينة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 16973
الاشتباه بإصابة 4 طلاب في المدينة بأنفلونزا الخنازير
تركي الصاعدي - حسين بختاور المدينة
تم تحويل 4 طلاب من متوسطة سعد ابن خيثمة الأنصاري الواقعة في حي قباء بالمدينة المنورة امس إلى الوحدة الصحية للاشتباه بإصابتهم بمرض أنفلونزا الخنازير ولازال الطلاب يخضعون للفحص الطبي للتأكد من إصابتهم بالمرض . وفي نفس الوقت أصاب الخوف طلاب المدرسة عندما علموا بتحويل زملائهم إلى الوحدة الصحية حيث قام أولياء الأمور بالاستئذان لابنائهم خوفا عليهم من الإصابة بالمرض . وفي نفس اليوم قامت إحدى المدارس في حي النصر بعزل بعض الطلاب في غرفة العزل واستدعاء أولياء أمورهم لاستلام أبنائهم وإجراء الفحص عليهم . وقد تطوع العديد من الأطباء بالتواصل مع المدارس القريبة من أماكن إقامتهم بالتنسيق مع إدارة المدرسة للتواجد منذ الصباح الباكر لمدة نصف ساعة إضافة إلى فترة مثيلة بعد الظهر للكشف على الحالات المشتبه بها إضافة إلى الدور التوعي داخل المدرسة والرد على استفسارات بعض أولياء الأمور والطلاب والمعلمين . وقال الدكتور ياسر عبدالفتاح أخصائي أنف وأذن وحنجرة أن العمل التطوعي ممارسة إنسانية ارتبطت ارتباطاً وثيقاً بكل معاني الخير والعمل الصالح فالعمل التطوعي يهدف دائماً إلى تحقيق مصلحة أفراد المجتمع وتخفيف معاناتهم وإشاعة الأمن والطمأنينة بينهم وخصوصاً في أوقات مثل هذه الأوقات. من جهته طمأن الدكتور تنضيب الفايدي مدير تعليم منطقة المدينة المنورة أولياء الأمور على أبنائهم في المدارس وان الإدارة اتخذت كافة الاجراءت والتدابير الاحترازية لمواجهة هذا المرض وتحويل الطلاب إلى الوحدة مجرد إجراء احترازي تقوم به المدارس حفاظا على سلامة الطلاب.
المدينة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 16973
“التربية” توجه إدارات التعليم بالتعاقد على تخصصات لم يتم التعيين عليها
جزاء المطيري - جدة
وجهت وزارة التربية والتعليم جميع إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بالتعاقد مع خريجي الجامعات والكليات لتعيينهم على الوظائف التعليمية في التخصصات التي لم يتم التعيين عليها، ولم تحدد الوزارة آلية وضوابط التعاقد مع هؤلاء الخريجين.
وأوضح مصدر تربوي أن إدارات التربية والتعليم بدأت بالفعل في استقبال المتقدمين من خريجي الجامعات والكليات الراغبين في التعاقد، وذلك وفقًا لاحتياجها والعجز القائم لديها. وحصلت “المدينة” على بيان بالتخصصات والأعداد المطلوب التعاقد عليها في كل إدارة تربية وتعليم وذلك


الاقتصادية :الاثنين 23 شوال 1430 هـ. العدد 5845
«التربية»: التدريس بالإنترنت والهاتف والتلفزيون حال إغلاق المدارس
فهيد الغيثي من الرياض
كشفت خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء AH1N1 للعام الدراسي 1430ـ 1431هـ، ضمن باب الأنشطة والإجراءات التي يجب اتباعها فيما يتعلق بمواجهة جائحة إنفلونزا الخنازير»التوعية الصحية المبنية على إكساب المهارات»، إيجاد طرق أخرى لتدريس المنهج حال ضرورة إغلاق المدرسة لكثرة الغياب، كالتدريس من خلال موقع الوزارة على شبكة الإنترنت، البريد الإلكتروني، الراديو، التلفزيون، التلفون، أو غيرها. وتضمن باب التوعية الصحية المبنية على إكساب المهارات، عقد الندوات والمحاضرات للعاملين والطلبة وتزويدهم بالمعلومات الضرورية عن المرض وطرق تفاديه ومكافحته وطرق الاستعداد والجاهزية لمواجهتة،?توزيع ملصقات التوعية الصحية عن طرق غسل اليدين والسلوكيات السليمة الواجب اتباعها عند العطس أو الكحة وطرق مكافحة العدوى الأخرى عند دورات المياه والساحات في المدارس وفي الأماكن التي يتردد عليها الطلاب والعاملون في المدارس. كما تضمن?توزيع المطبوعات والنشرات المبسطة وذات الرسوم التوضيحية للعاملين والطلبة والأسر التي تبين وتوضح طرق مكافحة الإنفلونزا ومواجهتها وأعراضها وعلاماتها وما يتوجب عمله عندما يصاب أحد أفراد الأسرة، واستخدام جميع وسائل التقنية الحديثة في ذلك،?إيجاد طرق أخرى لتدريس المنهج عندما تكون هناك ضرورة لإغلاق المدرسة . وبينت الوزارة، أن تعليق الدراسة نوعان:?إما تعليق كردة فعل، بسبب أن كثيراً من الطلاب لوحظ عليهم ارتفاع في درجة الحرارة وهم في المدرسة على الرغم من اتخاذ كل الاحتياطات الوقائية، وبذلك لم يكن في الإمكان أن يتم الاستمرار في العمل المعتاد في المدرسة أو تعليق استباقي، وذلك للمساهمة في التقليل من انتشار فيروس الإنفلونزا، وهذا الأسلوب ينصح به عندما يسبب فيروس الإنفلونزا حالات مرضية شديدة في جزء واضح من الفئات المصابة به. وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن محددات تعليق المدارس، وهي أن?تقفل المدرسة لمدة سبعة أيام، مع استمرار عمل الهيئتين الإدارية والتعليمية في الحالات التالية : إذا بلغت نسبة الطلاب الذين ظهرت عليهم أعراض الإنفلونزا 10 في المائة بحد أقصى من طلاب المدرسة خلال الأسبوع الواحد «العدد التراكمي خلال أسبوع من بداية ظهور الحالات». وإذا بلغت نسبة الطلاب الذين تغيبوا عن الدراسة 10 في المائة من طلاب المدرسة بسبب الأنفلونزا خلال الأسبوع الواحد «العدد التراكمي خلال أسبوع من بداية ظهور الحالات». كما أنها إذا بلغت نسبة الطلاب الذين لديهم أعراض الأنفلونزا أو تغيبوا بسببها 10 في المائة بحد أقصى خلال الأسبوع الواحد (العدد التراكمي خلال أسبوع من بداية ظهور الحالات). ?وأكدت أن المدرسة تغلق إذا حصلت وفاة لأحد طلبتها بسبب مرض الإنفلونزا - لا سمح الله -، أو إذا ادخل اثنان من طلبتها إلى العناية المركزة بسبب مرض الإنفلونزا، مؤكدة أنه?يتم اتخاذ قرار تعليق المدرسة من قبل مدير التربية والتعليم بعد التشاور مع مدير الشؤون الصحية بناء على المحددات وبناء على المعلومات المتبادلة بين إدارتي التربية والتعليم والشؤون الصحية في المنطقة المعنية.

[عبدالله العتيبي]

الاقتصادية :الاثنين 23 شوال 1430 هـ. العدد 5845
جدة: الاشتباه في إصابة معلمتين بالإنفلونزا
يحيى الحجيري من جدة
أعلنت الشؤون الصحية في جدة، الاشتباه بإصابة معلمتين بإنفلونزا الخنازير. وأوضح لـ «الاقتصادية» الدكتور سامي باداود المدير العام للشؤون الصحية في جدة، أن الحالتين المشتبه بهما حولتا إلى مستشفيات قريبة منها لاتخاذ الإجراءات الصحية المتبعة في مثل هذه الحالات كما تم أخذ عينات من الدم للكشف عنها في مختبرات الصحة للتأكد من الحالات. من جهته، كشف الدكتور عادل تركستاني مدير إدارة الطب الوقائي في الشؤون الصحية في جدة، أن معظم الحالات المشتبه بإصابتها بالإنفلونزا يتم علاجها فوراً بناء على الاشتباه، ومن ثم تجرى الفحوص المخبرية. وأشار إلى أن الشؤون الصحية في جدة وإدارة التربية والتعليم حددت اجتماعات أسبوعية لحصر جميع الحالات المشتبهة بهذا الوباء ومراجعة جميع الخطط التي طبقت خلال كل أسبوع مؤكدا أن آلية نقل المصابين أو المشتبهين إلى الوحدات الصحية ستكون مشتركة ويتم استدعاء ولي أمر الطالب ومن ثم يتم نقله بالتعاون مع الصحة المدرسية والطب الوقائي للوحدة الصحية لاستكمال آليات علاجه.


الحياة :الاثنين 23 شوال 1430هـ
درس تأجيل «الابتدائية» ... وإصابة مدير مدرسة بـ «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعد الغشام
أكد مجمع الملك سعود الطبي احتجاز مدير مدرسة بنين في منطقة الرياض، إثر إصابته بفيروس «انفلونزا الخنازير».وفيما سيطرت الإشاعات على أجواء اليومين الأولين من الدراسة، في شأن إصابات جديدة وحالات اشتباه بالإصابة بالمرض نفسه، قالت مصادر في تعليم البنات بمنطقة الرياض إن مسؤولي الوزارة يتداولون قراراً في شأن تأجيل الدراسة في المرحلة الابتدائية حتى بداية العام المقبل. (راجع ص 9)وقال مدير العلاقات العامة في مجمع الملك سعود الطبي إبراهيم الصبيح أمس إن مدير إحدى مدارس منطقة الرياض حضر إلى المجمع طالباً معالجته من انفلونزا الخنازير، وتم اتخاذ الإجراءات اللازمة لعلاجه.واستمرت الإشاعات أمس وسط الطلاب في يومهم الدراسي الثاني حول إصابات وحالات اشتباه، ولم يتسن حسم الإشاعات بسبب الصمت الذي التزمه المتحدثون باسم وزارة التربية والتعليم، وعدم تعاونهم مع وسائل الإعلام. في حين قالت مصادر إن تأجيل الدراسة في المرحلة الابتدائية قيد الدرس، لكن اتخاذ القرار يتوقف على مدى القدرة على مواجهة فيروس انفلونزا الخنازير خلال الأسبوع الأول من الدراسة الذي بدأ السبت.
الحياة :الاثنين 23 شوال 1430هـ
نائب وزير التربية:«قصر العمر» سبب ضعف مخرجات التعليم في السعودية
الرياض - ظافر الشعلان
أرجع نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي، ضعف مخرجات التعليم العام في السعودية إلى أسباب عدة من أهمها قصر العمر النسبي للتعليم في المملكة مقارنة بدول تجاوز عمر التعليم العام فيها أكثر من 500 عام.وفي الوقت الذي ربط فيه الناتج المحلي الإجمالي في البلاد بالتعليم العام، أكد أن له علاقة قوية أيضاً في قدرة المملكة على استقطاب الاستثمارات الخارجية المباشرة، وكذلك في توفير فرص وظيفية للمواطنين وتعزيز التنافسية الوطنية.وأوضح خلال ترؤسه الجلسة الأولى لورشة عمل (إصلاح التعليم في الدول العربية: المملكة العربية السعودية أنموذجاً) التي انطلقت فعالياتها في جامعة الملك سعود في الرياض أمس، أن الوزارة تتطلع إلى العمل على إنشاء أكثر من جهة لقياس مخرجات عملية التعليم العام بشكل مستقل، مشيراً إلى أن حجم ما ينفق على التعليم العام هذا العام يقدر بـ 84 بليون ريال.وقال: «دائماً في أي نظام للتعليم العام وفي كثير من الدول المتقدمة وغيرها يكون هناك قصور وملاحظات كبيرة وأحياناً تكون جوهرية. والمملكة من الدول التي تعاني من الضعف في مخرجات التعليم العام».وأضاف أن الوزارة مرت بمــراحل مـــختلفة «وهــي تنفذ الآن عدداً من المشاريع التطويرية من أبرزها مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم ومشاريع المناهج المختلفة، كما تم إعداد خطة عشرية وبناء عليها تم العمل في تنفيذ مشاريع عدة».وذكر أن الوزارة تعتمد في خطتها المستقبلية على أمور عدة من أبرزها إحداث نقلة نوعية في التعليم العام، «لأن الأسلوب الــقديم كان يركز على الانتشار على التغطية... الأمر الآخر اتساع نظام التعليم العام ونعلم أنه نظام مركزي كبير وأداؤه منخفض إلى درجة كبيرة... لــذلك نحتــاج إلــى إعادة نظـــر فـــي هيكلة قطاع التعليم العام بمشاركة القطاع الخاص ومــؤسسات إعداد المعلمين، إضافة إلى جهات تقويم وقياس دولية».إلى ذلك، استعرض وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد الرويشد، في ورقة له عن «رؤية وزارة التربية والتعليم حول واقع التعليم في المملكة» الجانب التاريخي للتعليم في البلاد، مشيراً إلى أن من أبرز سياسات التعليم في المملكة التأكيد على العلوم الدينية واللغة العربية في جميع مراحل التعليم.من جهته، اعتبر رئيس الجمعية السعودية للعلوم التربوية «جستن» الدكتور راشد بن حسين العبد الكريم، في ورقة له عن «إصلاح التعليم فــــي الـــدول العربية: المملكة العربية السعودية أنموذجاً»، أن كثيراً من الدول المتقدمة تسعى لمراجعة أنظمتها التعليمية للتأكد من قدرة هذه الأنظمة على الوفاء بالحاجات المعاصرة.وعد التشخيص الدقيق لواقع التعليم عاملاً أساسياً في عملية التطوير الفاعلة مع تقديم رؤية لأهم المشكلات التي يعاني منها التعليم في الممـــلكة، وكــــذلك تــحديــد أهم عوامل القوة المتعلقة بالتطوير.وحــدد في ورقتـــه وبشكل خاص ست مشكلات رئيسية، تمثلت في عدم وجود رؤيـــة عـــامـــة واضحة متفــق عليها تــوجه وتؤطر عملية التطوير، ومشكلة المباني المدرسية، ومشكلة مستوى إعـــداد الــــمعلمين وتطـــوير أدائهم، ومشكلة كثرة أعداد الطلاب في الفصول، وضعف تأهيل الإدارة المدرسية، وأخيراً عدم وجود نظام لقياس ناتج التعليم. كما حددت الورقة أربعة مقومات أساسية لإيجابية التطوير تتوافر في النظام التعليمي وهي الدعم السياسي، والإمكانات المادية، والتقبل الشعبي، وتوفر الكفاءات.واهتمت ورقة أخرى بدراسة عن دور كليات التربية ومساهمتها في تطوير التعليم العام في المملكة قدمها عبدالرحمن بن سليمان الطريري، قال فيها: «حتى يمكن مـــعرفة مساهمة كليات التــربية فـــي تـــطوير التعليم العام تم تحديد أربعة مرتكزات أساسية لزم التعرف عليها وتحليلها... الأول تمثل في واقع كــليات التربية ودورها الحالي من حيث اعدادها، وطـــلابها، ونظمـــها العامة، والثاني تمثل في واقع التعليم العام من حيث عدد المدارس، الطلاب، المعلمين، الفصول، وكذا المؤشرات النـــوعية للتعليــم، فيما المرتكز الثالث انحصر في خبرات كليات التربية العالمية، ورأى بعض خبراء التربية بشأن الدور المفترض لكليات التربية، أما المرتكز الأخير تمثل في معايير الجمعيات، والهيئات المتخصصة».وأضاف أنه بتحليل تلك العناصر الأربعة اتضح أن الدور المستقبلي لكليات التربية يتمثل في مهمتين أساسيتين «هما تخريج معلمين أكفاء وعلى مستوى عالٍ من الجودة، أما المهمة الثانية فهي المساهمة في إصلاح التعليم العام وذلك باستهداف انتاج نظريات وفكر تربوي مرن، إضافة إلى إيجاد حراك اجتماعي بشأن التربية، ومعالجة المشكلات التربوية، مع إعادة تشكيل البيئة التربوية وإعادة صياغتها، على أن تتم المهمتان وفق معايير وأسس سليمة».

[عبدالله العتيبي]

الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
هل لاحظتم بداية العام الدراسي؟!
صالح محمد الشيحي
بدأ العام الدراسي الجديد.. وليس هناك جديد.. كل شيء على"طمام المرحوم"!
وحدها أنفلونزا الخنازير تطغى على بداية هذا العام.. ولعلها فرصة نادرة جاءت على طبق من ألماس للوزارة المترهلة حد الاستئصال والتدخل الجراحي.. فرصة من ألماس وذهب.. فلا أحد يسألها عن الاستعدادات.. ولا أحد يسألها عن التطوير.. ولا أحد يسألها عن المباني المدرسية والترميمات.. ولا أحد يسألها عن النقل المدرسي والخطط الجديدة.. ولا أحد يسألها عن المدارس المستأجرة.. ولا أحد يسألها عن نقص الأدوات والمعامل والملاعب والصالات والمختبرات .. ولا أحد يسألها عن قضايا المعلمين أو المعلمات وحقوقهم ومستحقاتهم.. ولا أحد يسألها عن نتائج البرامج التي تم تجريبها في بعض المدارس العام الماضي.. بل ولم يكلف أحد نفسه أن يطرح ولو سؤالاً هامشياً عن أكبر المشاريع التطويرية الوطنية منذ تأسيس الوزارة.. أعني: "مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام" ـ تطوير ـ الذي صرفت عليه الدولة تسعة مليارات ريال ومضت عليه ثلاث سنوات!
أين ذهبت المليارات وكيف تم صرفها وما هي أوجه الصرف وما هي أبرز المؤشرات الإيجابية؟
لا أحد يسأل الوزارة عن شيء!
الجميع انشغلوا بالأنفلونزا وتركوا العام الدراسي الجديد يدخل غير واضح المعالم وكأنه مرتديا "كمامة طبية" هو الآخر خشية إصابته بالمرض.. فبدلا من أن ينتقل الصحفيون وتنتقل الكاميرات لتكشف للمجتمع استعدادات الوزارة الحقيقية والفعلية للعام الدراسي.. فوجئنا بها تكتفي برصد استعدادات الوزارة لمواجهة الأنفلونزا!!
اكشفوا لنا الواقع: كل قيادات الوزارة تغيرت.. فهل انعكس التغيير على الميدان؟
السؤال بصيغة أخرى: ما الذي تغير في مدارسنا هذا العام؟!


الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
لما هو آت ترميم الترميم
د. خيرية إبراهيم السقاف
حين حدثتني بهموم مدرستها كانت تقول: (مرت إجازة العام الدراسي الماضي طويلة مملة, كادت أن تبلغ من الشهور أربعة.. غادرنا المدارس ونحن نتوقع حين نعود أن يكون الترميم وما يستجد من البناء قد تم في هذه المدة الكافية زمنياً..
عدنا وعلى صدورنا كاهل الخوف على الصغار في تجمعهم من الوباء المنتشر الذي وضعنا في خططنا أن نواجهه بالتوعية في اليوم الأول, فإذا بنا نواجه البدء مع الدراسة في ترميم المدارس وفي جعل الدوام فيها للطالبات على فترتين مسائية وصباحية, فمتى يتم تطهير المدارس بعد فترة الصباح التي تنتهي الثانية عشرة ظهراً لتبدأ مباشرة الفترة المسائية..؟ والوقاية من العدوى قائمة لكن وضع المدارس غير مهيأ للحصانة..؟ هذه أربع مدارس في جازان تستقبل مع عامها الدراسي طالباتها ومدرساتها في معمعة البناء والترميم.., أولم تكن كافية فترة الإجازة الماضية لمثل هذه الإعدادات..؟..
ذكرني حديثها بما يحدث في كثير من الشوارع القائمة عليها المساكن بحركة الإعداد الداخلي لمجاري الصرف الصحي لمدها ومن ثم ربطها بالصرف الصحي العام.. لماذا حين شقت بطون هذه الشوارع لمدها بشبكة المجاري العامة لم تفتح هذه البيوت أبوابها وتشق مسالها وتربط في ذلك الوقت بهذه الشبكة العامة..؟ لماذا يضاعف الجهد والوقت وتعم الأنقاض في البيوت والشوارع..؟ ثم لئن قام أصحاب المساكن الخاصة بالتنفيذ الداخلي لبيوتهم وأعدوها حتى أبوابها ليتولى المسؤولون عن الشبكة العامة ربطهما..
فماذا عن ملاك العمائر التي يرمي كل ساكن فيها على الآخر منهم مسؤولية مدّ الصرف الصحي للعمارة بالشبكة الخارجية العامة استعداداً لربطهما؟ بما يؤخر العمل ويبدد الوقت..؟ ولم لا يكون هناك مرجع لملاك العمائر في الأحياء يسهل لجهات الخدمات العامة تنفيذ أيّ تحديث بالوصول إليهم عن طريق هذا المرجع..؟ ربما آن الوقت لوضع اعتبارات لمثل هذه الأمور في المرافق العامة التي تخدم الإنسان، حيث يتعلم ويسكن ويمشي.. أي يمارس حياته ومعاشه بما يوفر الوقت والجهد والمال ويضفي على الحياة مزيداً من الاستقرار.
صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
لميس جابر
هذا العنوان ليس تعصبًا لمصر ولا «شوفينية»، وهى التعصب الأعمى للوطن.. لأ طبعًا.. أنا غير منحازة على الإطلاق ولكنى أقول ما يؤيده المنطق والحقيقة.. والطرف الآخر الذى أقارن أنفلونزتنا بأنفلونزتهم هما الخواجات ساكنى قارة أوروبا وقارة أمريكا الفوقانية «الشمالية» لأن التحتانية «الجنوبية» زى حالتنا كده.. بس طبعًا إحنا أحسن برضه، ومن المعلومات الخاطئة جدًا إن الأنفلونزا هي هي فى العالم كله، يعنى اللى فى «كوستاريكا» زى اللي في مصر لأن الفيروس واحد.. طبعًا لأ.. هذا كلام غير علمى وغير دقيق.. الفيروس واحد لكن الأنفلونزا لأ.. وأقولكم ليه.
1- الأنفلونزا عندنا تلات فترات فى المدارس، كل فترة تلات ساعات بحالهم من غير فسحة ولا حصص أنشطة ولا ألعاب ولا طابور الصباح ولا حتى تدريس، ومع ذلك كل تلات تلاميذ فى دكة واحدة!!
2- عندنا أنفلونزا الكمامات.. يعنى كل التلاميذ لابد يدخلوا المدارس بالكمامة عشان ما يشموش ريحة الزبالة المتكومة حول سور المدرسة أو التى تسد الطريق إلى المدرسة أو من ريحة المجارى اللى طافحة حول المدرسة أو أمام المدرسة أو داخل حوش المدرسة.
3- وزارة الأنفلونزا حضّرت عشرطاشر مليون كمامة، عشان أولادنا فلذات أكبادنا اللى فى المدارس يلبسوها ويتصوروا بيها مع الوزير، لكن أنفلونزتنا بقدرة قادر سلمت الكمامات لبوابين المدارس وتباع الآن بسعر جنيه ونص وفى قول آخر خمسة جنيهات، ولابد من شرائها يوميًا من أجل تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور.
4- أنفلونزتنا تطلب من التلاميذ فوطة وصابونة ديتول وعلبة مناديل وكمامة، واللى ما يجبش يتحرم من القعدة على الدكة أم تلاتة ويقعد لوحده بره الفصل فى الهواء الطلق عشان يحرم يخالف تعليمات الوزارة.. ويارب يسقع من الهواء ويعطس.
5- عندنا الأنفلونزا علمت الأطفال الصغار الاعتماد على النفس وفى بعض المدارس لم يجدوا عمال نظافة كفاية وبعضهم لم يجدوا خالص، فقبضوا على العيال وخلوهم ينضفوا المدرسة ويمسحوا الفصول ودورات المياه قبل ما يروحوا بس على شرط كانوا لابسين الكمامة الحمد لله.
6- أنفلونزتنا حولت التعليم من خارجى إلى داخلى.. أى من خارج المنازل حيث المدارس إلى داخل المنازل حيث الدروس الخصوصية.. ولغوا حتى المجاميع اللى كانت بتنفع محدودى الدخل.. لذلك أنا أزعم أن مخترع الفيروس «إيه إتش وان إن وان» مدرس بيدّى دروس خصوصية وهتشوفوا.
7- أنفلونزتنا هى الوحيدة فى العالم التى لها غرفة عمليات وبيانات متتالية.. من أول ما سمعنا بيان المقابر الجماعية وحتى بيان اشربوا ليمون وينسون.. تتوالى البيانات: عندنا تُسعُميت حالة.. ألف حالة.. ألف وسبعين حالة.. الوضع تحت السيطرة الغوا العمرة.. امنعوا الحج.. امنعوا الموالد.. هاتوا كاس العالم للشباب.. هاتوا بطولة الفروسية الدولية.. السياحة تزدهر فى عصر أنفلونزا الخنازير والكمامات.. وجاى مهرجان المسرح التجريبى ومهرجان السينما.. والكمامات هتشح..
أول يوم فى المدارس ولا حالة.. تانى يوم.. ولا حاجة.. رابع يوم حالة واحدة فى القاهرة.. خامس يوم حالة فى سوهاج.. الحالتان مستقرتان.. ربنا يستر.. وإلى اللقاء فى العدد القادم.. يووه.. نسيت.. الأنفلونزا عندهم.. عند البُعدا الخوجات بقى.. ولا حاجة من دى خالص.. اللى بيعطس أو سخن ياخد «تاميفلو» وخلاص.. ولا تحليل ولا عداد ولا قفل مدارس ولا بيانات عسكرية.. متخلفين جدًا.. زى ما قلت لكم ولسه لهم كتير جدًا لما يبقوا زينا.. يا بختنا.
«المصري اليوم» المصرية

[عبدالله العتيبي]

«المصري اليوم» المصرية
صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
كلام الشفاء من الخنازير
عادل الحوشان
مرّ الآن يومان على بدء الدراسة لبعض المراحل الدراسية وبالتالي فإن نتائج الفوضى التي تم تداولها منذ الإعلان عن حالات الإصابة بأنفلونزا «الإتش ون إن ون» وتبعها الإعلان عن أول حالة وفاة سعودية، هذه النتائج والإعلانات الرسميّة لا أتوقّع أن تكون قد وصلت إلى اليوم الاثنين عدا تصريحات أول يوم من الوزارتين المعنيتين التي حتماً ستكون غير مكتملة نظراً لطبيعة المرض الذي يحتاج إلى فترة حضانة وعدوى وانتقال ثم مظاهر.أي إن الإعلان سيكون عن خلو أو عن حالات مرضية يتم الكشف عنها وهي حالات بالتأكيد حدثت قبل البدء وهنا تكمن ضرورة الاحتياطات التي اتخذتها الوزارتين لتلافي انتقال العدوى لأنها إن حدثت فسوف تتحدث التصريحات عن وباء.إعلانات وزارة الصحة منذ بدء المرض وحتى الآن، عدد الحالات وعدد الوفيات لم تستطع تصريحات الوزارة ولا حملتها الإعلامية أن تزيح الرعب عن أكتاف الناس حول طبيعة المرض بالرغم من تكرار التحذيرات والاحتياطات وتعريف الناس بطبيعة المرض وأعراضه.كل ذلك وقفت حالة الرعب أمام حالات الوفاة الطبيعية التي حدثت متحديّة الحديث العلمي والرسمي أما لماذا فلذلك حديث يحتاج إلى تفاصيل من الثقة بين الخدمات التي تقدمها وزارة الصحة وبين المواطن الذي أرعبه الاسم قبل المرض وهو المصاب به، أي الرعب، أمام حالات المرض الطبيعية وخدمات الأسرّة والأطباء والطوارئ والعلاج ومواعيد العلاج والمراجعات والتنويم ومعظم التفاصيل التي تعني بالنسبة للوزير الجديد «تركة» من الأمراض الرسمية.لا يمكن تخمين ما سيحدث في حال أعلنت الوزارتان عن حالات مرضية تتجاوز النسبة المقدّرة لاتخاذ قرار إيقاف العمل في إحدى المدارس وهل سيحدث ولو حدث في مدرسة ما ونحن نعرف أن بعض الفصول الدراسية يتكدّس فيها التلاميذ كالبنيان المرصوص، ولو حدث ما مصير المدرسة والعام الدراسي بأكمله؟
شخصياً أثق بأن هناك احتياطات كاملة تم اتخاذها لتلافي حدوث عدوى وبالتالي انتقالنا إلى خطة احتياطات جديدة لكي لا يتم «مرحلتنا» إلى وباء لا قدّر الله.الوزارتان لديهما بالتأكيد خطة بديلة وإن لم يتم الحديث عن ماذا سنفعل لو..؟
هذه حالة طبيعية لمواجهة الكوارث، والحديث عن كوارث أو وباء هنا ليس من قبيل تضخيم الأمر ولكن السياق يفرض التعبير بهذا الشكل بحكم الحديث عن مراحل عدوى في مجتمعات تمثّل نسبة عليا في أماكن محدودة ويمثل نطاق حركتها غير المحدود فرصة لانتقال عدوى ما، لذلك ورغم كل الطمأنينة التي نتحدث عنها في ظرف وجود حالات مرضية تمثّل النسب الأقل على مستوى الوفيات إلا أننا ننتظر ماذا سيحدث.رغم كل الاحتياطات ورغم كل ما يحدث علمياً ورسمياً ولأننا تحدثنا في جزء صغير من الموضوع حول «الثقة» في التركة إلا أن خبراً نشر في إحدى الصحف يقول إن طالبات وأسر ومعلمات إحدى المناطق لجأن إلى تداول «أدعية» وصفها الخبر بأنها أدعية تحصين ضد المرض!
وهذا يحدث رغم الأحاديث الرسمية عن اللقاحات ورغم الحملات الإعلامية ورغم التطمينات وسيحدث حتى لو تم وضع طبيب لكل تلميذ.
مثل هذه الوقاية التي تحدث عنها الخبر تحدث لأن الرعب «يدبّ» في أمخاخ الناس بفعل التاريخ وبفعل الثقافة التي تعزز عدم الثقة.
ولا أعتقد أن لوزارة الصحة علاقة بموضوع رعب الوقاية الذي حملته الرسائل، ومهما فعلت وزارة الصحة لمواجهة الرعب فإن مسؤوليتها تقف عند «الدواء» الطبي والعلمي وتوفير خدمات تضمن حقوق المواطن الصحية، أما ما تبقى من صحته وصفاء ذهنه من الرسائل الغريبة والروشتات التي تعطّل ثقته بالعلم فهي رهن زمن طويل من التركات والله المستعان.
الندوة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 497
فيصل بن عبداللـه رجل التربية والتعليم والانضباط
خالد علي سابق
ما صرح به صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بمناسبة اليوم العالمي للمعلم حين قال (ان احتفاء العالم بالمعلم يأتي ادراكاً من المؤسسات التربوية والتنموية لأهمية الدور الذي يلعبه المعلم في بناء فكر وثقافة المجتمعات وتحقيق الاستثمار الأمثل في الأجيال.. وما قاله ايضاً سموه الكريم : إن المعلم والمعلمة هما أبرز أركان العملية التربوية والتعليمية مؤكداً الأثر الكبير لهما في حياته الشخصية اثناء دراسته وبعد الاحتكاك المباشر معهم بعد تشريفه وتعيينه وزيراً للتربية والتعليم). ونقول لاشك بأن مثل هذا التقدير الذي يحظى به المعلم والمعلمة في بلادنا الغالية يحتاج في المقابل العمل على تأكيد هذه المكانة الرفيعة من خلال العطاء المميز والانتاج التربوي الغزير لذلك العمل الذي يعتمد على اكمال المقررات الدراسية كتحصيل حاصل دون النظر في النتائج خصوصاً المسلكي منها وبحكم التخصص والانتماء أوجز أهداف العملية التعليمية في كلمتين واعني بذلك التعليم العام وهما (تعديل السلوك) وليس معرفة تضاريس الربع الخراب والطقس حار جاف صيفاً.. وغيرها من معلومات الثقافة العامة وبالمناسبة اشدد على الاهتمام الكبير بمواد التربية الوطنية هذا الهاجس الأكبر واعتقد جازماً بأن هذه المادة التي ينتظر نتائجها الايجابية لن تأتي اكلها خصوصاً وان معظم مفرداتها تنضوي تحت مفردات العلوم الاجتماعية وان كنت أعتقد جازماً بأن التربية الوطنية سلوك يمارس منذ نعومة الأظفار سواء في المنزل أو من خلال رياض الاطفال والتي لم تلتفت اليها وزارة التربية والتعليم حتى الساعة في التوسع في انشاء رياض الاطفال لما لها من أهمية قصوي في غرس مفاهيم الوطنية فحب الاسرة من الوطنية وثقافة الشارع من الوطنية والمحافظة على الملكية العامة من أهم ملامح الوطنية وبموجب تجربة شخصية نفذت بالتعاون مع جامعة أم القرى قسم المناهج وطرق التدريس وجدنا ان التعليم غير باقي الاثر وتذهب المعلومات ادراج الرياح بعد الامتحانات بشهرين لا أكثر ويمكن الرجوع الى الدكتور ابراهيم فلاته رئيس قسم المناهج انذاك ولم تعلن حسب ظني نتائج تلك الدراسة لنتائجها الكارثية. حيث طبقت على طلاب الصف الخامس ابتدائي في مادة الرياضيات والتي تحتوي مقدارها 1+1=2 حيث اعدنا اختبار طلاب ذلك الصف، الناجحون في الدور الاول بدرجات عالية بعد الاجازة الصيفية وقدمنا لهم نفس الاسئلة ونفس ظروف الاختبارات بعد ان اشعرناهم بذلك قبل فترة الا ان النتائج بعد تصحيح الاوراق كانت مخيبة للآمال بل محزنة حقاً فالطالب الحاصل على 30 من 30 درجة في الاختبار الاول لم يتحصل على 5 درجات في اختبار الاعادة ولخبراء التربية والتعليم الدراسة والافادة والتصحيح، أعود للأمير فيصل بن عبدالله رجل التربية والتعليم والانضباط والمرحلة وكم أسعدني ذلك اللقاء التحاوري مع سموه الكريم خلال زيارته لمؤسسة مطوفي جنوب آسيا والذي جاء خلال اجابات سموه ملامح العمل الجاد والمنضبط حيث كان سلمه الله دائماً ما يركز على كلمات قليلة مفادها بأهمية المعلومة الصادقة والأمينة وفي مصدرها ما يعزز العلاقة القوية بين المواطن والمسئول وعندما أضاف يحفظه الله اذا كانت هذه العلاقات التبادلية وهذا التعاون مبني على استراتيجية واضحة المعالم ومبنية في الاصل على التكامل والتنسيق المشترك بين مختلف الجهات الحكومية والأهلية ستحقق بإذن الله نتائج مبهرة، وللحقيقة أجريت هذا الحوار مع سموه عندما كان يعمل مساعداً لرئيس الاستخبارات العامة ووجدت في كلماته المتزنة وفكره المتقد واسلوب حواره الهادىء وابتسامته المعهودة ما جعل ممن حوله من رجال الحماية وغيرهم في موضع الاستزادة من معين الخلق الرفيع والتربية الايمانية التي يتمتع بها سموه يحفظه الله. فالتربية والتعليم مجال للطبخ على نار هادئة لاذاك التغيير الذي يحاول تغيير كل شيء في وقت واحد من مناهج الا طرائق تدريس الا ما هنالك من محاور العملية التربوية والتعليمية وبذلك لم يتحقق التطوير المنشود في زحمة القرارات غير الفاعلة والتي افرزت الكثير من النواقص والعيوب وما الصحة المدرسية عنا ببعيد ناهيك عن الأمور المسلكية التي يجب اعادة النظر فيها سواء بالنسبة للمعلم او المعلمة والطالب والطالبة فلا يكفي التفوق العلمي ان لم يُصاحب برقي اخلاقي وديننا الاسلامي الحنيف حافل بكل الملامح الايجابية للمواطن الصالح والمؤمن بربه سبحانه وتعالى مطيعاً لولي امره محباً لوطنه. وعندها نحقق اعلى المراتب في الوصول الى العالم الأول والذي نحن على خطاه سائرون في ظل هذه القفزة النوعية في كل المحافل والمجالات. ولا أنسى في ذات الوقت التأكيد على الارهاب الذي ابتليت به بلادنا تبدأ محاربته من المدرسة فالشارع وقبل ذلك المنزل، فإذا تضافرت الجهود حسب التكامل والتنسيق وبحسب استراتيجية واضحة المعالم حسبما ذهب سموه يحفظه الله فإن التاريخ سيسجل له بأحرف من نور لسعيه في هداية الناس ومنهم الطلاب والطالبات وكما قال رسول الرحمة صلى الله عليه وسلم (لان يهدي الله بك رجلاً واحداً خير لك من حمر النعم) أو كما قال صلى الله عليه وسلم وما التوفيق الا من عند الله.

[عبدالله العتيبي]

آخر السطور:
لا تحسبن المجد تمراً انت آكله
لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا.
والله من وراء القصد.
المدينة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 16973
مدارسنا.... العُُلب
هويدا محمود خوجة
حقيقة جميلة اكتشفتها وزارة التربية... ولكن متى بعد ان مات ناس وعاش آخرون.وبعد قرن... طويل عريض ... ابتليت فيه الوزارة ببعض (الرؤوس)(التي لم تزد حرفاً) في لغة تعليمنا ولن يتذكرها أحد سوى (المداحين المطبلين!!). هذه الحقيقة التي اكتشفتها وزارتنا... بأن فصول مدارسنا عبارة عن علب.. سردين.. او صلصة.. محشوة...(بالطالبات) بدلاً من (الصوص) وأخيراً اعترفت.. هذه (الجهة).. بأن كل المدارس (العامة) وليست (الخاصة - جداً الاسبيشل) تنحشر فيها الطالبات (اكوام لحم فوق بعضهن).. طبعا هذا (الحكي) منذ أزل ليس بالقريب... فمن السبب؟... اسألوا.. أهل (شفط) المال العام.. والمقدر المالي الوطني.. فلماذا... ظهرت الحقيقة الآن... بعد ان (بلع) .. فلان ابن علان... ملايين في مصارينه.... ولم يحاسبه احد..؟!
منذ سنوات طويلة.. ونحن (نرغي ونزبد) ونقول يا جماعة (لتكن الفصول مثالية) ولتكن اعداد الطالبات في حدود (منطقية)... الا ان زيداً وعبيداً... مشغولون ولم تكن لديهم (ساعات شاغرة).. للتنفيذ الفوري فكانت التصريحات والايحاءات بدراسة الحال (وأنشد عن الحال) والآن هذا هو الحال... في المدارس تكدس (مُقرف) في المدارس الحكومية...(ومقزز) جداً حد الغثيان) في اكوام المدارس المستأجرة التي الحقت الضرر.. (بفلذات الاكباد) و(بميزانيات التعليم) التي كانت تضيع وتطير... وتختفي دون محاسبة والآن وبعد هذه الحقيقة الماثلة امامنا والتي لا اعلق مآسيها.. وضحاياها.. على (وزارتنا) اليوم بقدر ما هي (جرس معلق) في رقاب.. (بعض السابقين) الذين امتلأوا (حد التخمة) والتلبك (المعدي الوبائي) المالي. واليوم نقول.. (تكدس... وعلب سردين)... علب السردين من زمان.... الزمان.... يا جماعة.. ومع علب السردين هذه.. والهجوم (الخنازيري) المباغت من (اكابر مجرمي الارض).. وارتياده كافة حواري وأزقة العالم.. عامة... وبلدنا خاصة (مع ارتفاع نسب الوفيات والاصابات المدسوسة داخل الادراج) تصرح...(الجهات) .. ومعها وزارتنا التعليمية.. بأن لا تأجيل.. وعودوا.. يا عيال ويابنات الى المدارس.. في سبيل (رفعة التعليم).. وبالاخص هذه الفترة الحرجة جداً (في المنطقة الغربية) وتوافد (امة محمد) من الحجاج وكأن الطلبة والطالبات لديهم مناعة!!
ورحمة الله علينا وعليكم... وعلمي وسلامتكم يا مدارسنا....
منحنى إجباري:
يقال هناك استعدادات داخل المدارس... وكالعادة نسمع.. بأن المدارس قد اعدت العدة واستعدت و...و.. مع اطلالة كل عام.. وهذا العام.... اخذ الامر منحنى آخر مع (فلو الخنازير).... وان المدارس على قدم وساق.. في استعداداتها لمواجهة (المرض الخدعة..) المبتكر.. وان هناك.. كافة الاحتياطات (والاجراءات) (؟) المتخذة.. لوقاية (اكوام اللحم) داخل المدارس... وصدقوني... لا جديد... كل شيء محلك سر.. والحقونا... يا حقوق...(البشر))..!!

[عبدالله العتيبي]

الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
الاشتباه بإصابة طالبين بسبب ارتفاع الحرارة .. والكشف أثبت سلامتهما «ثانوية» تحوّل المصلى إلى ساحة مكشوفة وتفرض الإفطار بالفصول لمنع انتشار انفلونزا الخنازير
الرياض- تركي العمري
اشتبهت إدارة مدرسة المعتمد بن عباد والتي يلتحق بها أكثر من 500طالب في المرحلة الثانوية بطالبين يتوقع إصابتهما بمرض أنفلونزا الطيور بسبب ارتفاع درجات الحرارة لديهما وعزلتهما أمس الأول وتم الاتصال بأولياء أمور الطالبين، وقد خضع الطالبان للفحص الطبي الذي أكدا إصابتهما بإنفلونزا موسمية فقط. وقال مدير ثانوية المعتمد بن عباد الأستاذ فهد السبهان ان الاستعدادات والتحضيرات قد بدأت منذ وقت مبكر خلال الإجازة للوقاية من هذا المرض داخل المرفق التعليمي التي تخضع تحت إشرافه حيث تم تجهيز غرفة للعزل الصحي ، كما تم تأمين كمامات واقية للطلاب الذين يحرصون على استخدامها داخل المدرسة. وأوضح السبهان أنه تم تأمين مناشف ورقية معقمة ومواد مطهرة داخل دورات المياه في المدرسة مشيرا إلى تكوين لجنة صحية من أعضاء المدرسة للتوعية بمرض أنفلونزا الخنازير إضافة إلى إقامة مصلى صلاة الظهر داخل ساحة غير مغطاة وذلك لأن الأماكن المغلقة تساعد على انتشار الفيروس في الأماكن المغلقة ،وكذلك تم فرض تناول وجبة الإفطار داخل الفصول بحيث يتناول طلاب كل مرحلة الفطور داخل صفوفهم مما قد يجنبهم الإصابة بهذا الفايروس . وقد واصل طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية في كافة أنحاء المملكة مواصلة حضورهم للمدارس ، ولم يكن لمرض أنفلونزا الخنازير أي تأثير أو اثر سلبي على عامهم الدراسي الجديد. وأبدى الطالب بندر العتيبي مخاوفه من الحضور للمدرسة بسبب ما أثير في وسائل الإعلام مؤكدا انه منذ انتشار المرض في المملكة وهو يتحاشى اي تجمعات ومناسبات اجتماعية قد تجعله عرضة للإصابة بهذا الفيروس،وقال بأنه كان قلقا جدا ومترددا في الحضور الى المدرسة في أول يوم لكن عند حضوره للمدرسة تبددت تلك المخاوف نهائيا خاصة وان ادوات التعقيم متوفرة بكثرة في جميع أنحاء المدرسة بالإضافة إلى وسائل النظافة والتوعية كذلك حِرْص المعلمين على ان نكون بصحة جيده وقد تجلى هذا الاهتمام من خلال حرصهم على ان يكون هناك تهوية جيدة وان تكون النوافذ مفتوحة بحيث يتجدد الهواء في الفصول .
محمد المناع
وقال صايل العتيبي والذي يدرس في الصف الثاني ثانوي الحمد الله الذي منّ على هذا الوطن بحيث جنبه الكثير من الكوارث والأوبئة التي لحقت بالعالم طوال السنين الماضية والتي كان منها بإذن الله انفلونزا الخنازير خاصة وانه لم يسجل هذا العام اي حالة وفاة من المعتمرين خلال شهر رمضان المبارك وزوار بيت الله الحرام .
واشاد بالجهود التي قامت بها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة الصحة فيما يخص الحملات التوعوية في المدارس من حيث المحاضرات التوعوية والاستاندات التعريفية بكيفية التعامل مع هذا المرض ، ممتدحا الاستعدادات التي تم تجهيزها في المدرسة من أدوات تعقيم ونظافة ستكون درع وقاية بإذن الله في مكافحة العديد من الاوبئة والجراثيم وليس انفلونزا الخنازير بشكل خاص لاسيما وان النظافة تعد من الايمان والمحافظة عليها مطلب قبل ان تكون وقاية . ولم يخف العتيبي قلقه في بداية وصول هذا الفيروس للمملكة لاسيما وان احد اقاربه قد اصيب بهذا الفيروس وتشافى منه مما فند المخاوف التي كانت بداخله من جراء مخاطر هذا الفايروس والذي كما يقول لايشكل تهديدا حقيقيا على حياة البشر كما وصفته بعض الجهات المجهولة في مواقع الانترنت . وقد قدم الطالب العتيبي اقتراحا للمسؤولين في التربية كوسيلة من الوسائل المستخدمة في سبيل الوقاية من هذا المرض ومكافحته وهي ايجاد مراوح شفط داخل الفصول بحيث يتجدد الهواء داخل الفصول المغلقة لاسيما وان الشتاء على الابواب وسيحرص الطلاب على اغلاق ابواب الفصول حيث ان مراوح الشفط داخل الفصول ستمنع دخول الهواء من الخارج وستخرج الهواء من الغرفة الى الخارج وبذلك يتجدد الهواء داخل الفصول . من جهته تحدث لنا الطالب محمد الكستبان والذي يدرس في الصف الثالث ثانوي علوم طبيعية قائلا ولله الحمد الاستعدادت والتجهيزات التي وجدناها عند قدومنا للمدرسة ادخلت في نفوسنا نحن الطلاب الراحة والطمأنينة خاصة وان وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة توليان صحتنا اهتماما بالغا في هذا الشأن وقد تجسد هذا الاهتمام من خلال المحاضرات التي القاها علينا بعض الاساتذة والتي رفعت من مستوى التوعية لدينا في سبيل الوقاية من هذا الوباء العالمي. ووصف محمد عبدالله المناع المنسق الصحي بالمدرسة الجهود التي تقوم بها الوزارة بالعظيمة لاسيما وانها تواكبت مع الحملات التوعوية التي تقوم بها وزارة الصحة لافرد المجتمع خلال اجازة الصيف وكان لها الاثر الكبير في رفع مستوى الوعي الصحي لدى افراد المجتمع وساهم بشكل كبير في نقل الصورة الحقيقية للمواطن الحضاري الذي يدرك اهمية الاحداث التي تحصل بالعالم من كوارث واوبئة لاسمح الله. واوضح المناع بأن المدرسة قد تم تجهيزها بغرفة للعزل الصحي يتم فيها وضع الشخص المشتبه باصابته بالفايروس ريثما يحضر والده لنقله للمستشفى وقد تتولى المدرسة نقل الطالب الى اقرب مستشفى او مركز صحي في حال استدعت الحالة ذلك حيث تم تأهيل طاقم التدريس في المدرسة للتعامل مع مثل تلك الحالات كما تم وضع صابون معقم في جميع مرافق المدرسة بحيث يستطيع الطالب الوصول له اينما كان كما تم طباعة نشرة طبية على حساب المدرسة وتوزيعها على الطلاب مع المناهج الدراسية .
الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
مدير تعليم الطائف ينفي إصابة طالبين بأنفلونزا الخنازير
الطائف – نواف بن خيشوم
نفى مدير تعليم الطائف الأستاذ محمد سعيد أبو راس ما تردد في بعض الصحف الالكترونية بإصابة طالبين بأنفلونزا الخنازير بإحدى المدارس الثانوية بالحوية. وقال أنه لم يتم تسجيل أية حالة لمرض أنفلونزا الخنازير بين الطلاب والمعلمين مشيرا إلى أن الإدارة قامت منذ الأسبوع الماضي بتسليم مكاتب التربية والتعليم أدوات النظافة والمعقمات على كافة مدارس المحافظة. وابان أبو راس أن غالبية المدارس تسلمت تلك الأدوات وقامت بتوزيعها على الممرات وفصول الطلاب إلى جانب تخصيصها لغرف عزل في حال اشتباه بالمرض لا سمح الله موضحا أن إدارته اتخذت منذ وقت مبكر كافة الاحتياطات والاستعدادات اللازمة. كما أكد أبو راس أن مدارس المحافظة لم تسجل غيابا كبيرا بين الطلاب خلال اليوم الدراسي مبينا أن حالات الغياب الحاصلة كانت فردية وليس لها علاقة بالمرض.


الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
الحدود الشمالية: لا إصابات ولا حالات اشتباه في المدارس
«عدسة - مفرح العنزي »
عرعر جاسر الصقري
مع انطلاقة العام الدراسي الجديد استقبلت مدارس منطقة الحدود الشمالية للمرحلتين المتوسطة والثانوية طلابها وطالبتها الذين يصل عددهم أكثر من 33 ألف طالب وطالبة بالتوعية عن وباء الأنفلونزا المستجدة، وقامت جميع المدارس بمدينة عرعر بتوزيع المطويات واللوائح الإرشادية وترشيد الطلاب على كيفية استخدام أدوات النظافة والتعقيم والمسحات الطبية ومواجهة هذا الوباء. وشهدت المدارس توافد عدد كبير من أولياء الأمور للاطمئنان على أبنائهم والاطلاع على التدابير الوقائية التي وفرتها المدارس.وذكر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية " بنين " عبدالرحمن بن احمد الروساء ل"الرياض" أن مدارس البنين لم تسجل أي اصابة أو حالة اشتباه إلى الآن، وأشار إلى أن الاستعدادات كانت جيدة لاستقبال الطلاب ونسبة حضور الطلاب وصلت 80 % في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وبين الروساء أنه تم تكليف المشرفين التربويين بتفقد وزيارة المدارس ومتابعة سير العمل واستمرار خطط التوعية والوقاية في المدارس. وفي السياق ذاته أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية "بنات" نواف السالم بأن التقارير الميدانية لأول أيام الدراسة لإدارة تعليم البنات خلو المدارس من أي إصابة أو حالة اشتباه، على الرغم من تغيب أكثر من 20 % مع بداية العام إلا أن الأمر طبيعي ولايدعوا للقلق والتوتر، وأضاف بأن الإدارة وفرت مواد النظافة والتعقيم على جميع المدارس بقيمة تجاوزت (298) ألف ريال.

[عبدالله العتيبي]

الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
تغيب طلاب مدرسة رأس الخريطة في تبوك !
تبوك علياء الحويطي
مع بدء العام الدراسي الجيد توقع البعض أن يتغيب الكثير من الطلبة بسبب تخوف أبائهم عليهم من انتشار مرض أنفلونزا الخنازير إلا إن عددا من المواطنين بمركز الخريطة التابع لمحافظة ضباء بمنطقة تبوك قد أصروا على أبنائهم عن الالتحاق بالمرحلة المتوسطة بسبب خوفهم من خطورة عقبة الخريطة التي تقع بينهم وبين المدرسة المتوسطة في راس الخريطة حيث تشهد هذه العقبة حوادث مستمرة راح ضحيتها الكثير من الأرواح بسبب سير.وأفاد المواطن محمد سليمان انه يعيش قي خوف وقلق عندما يتأخر أبناؤه عند عودتهم من المدرسة، وقال إنهم طالبوا من عدة سنوات لفتح مرحلة متوسطة لديهم في مركز الخريطة (الضبيبة) ولكن دون فائدة تذكر فقرر هذا العام أن يترك ابنه الدراسة خوفا عليه. أما المواطن سليمان عواد فذكر انه منع ابنه من الذهاب للدراسة هذا العام حيث يحرم ابنه من التعليم أفضل من أن يحرم هو فلذة كبده المواطنان حماد عواد واحمد سليمان ذكر بأنهما راجعاً مدير مركز الإشراف بضباء العام الماضي فوعدهم بأنه ستفتح هذا العام مرحلة متوسطة في مركز الخريطة ولم يتم ذلك حتى الآن. "الرياض"اتصلت بمدير مدرسة عتبة بن غزوان الابتدائية الأستاذ سامي الشامان فذكر انه تخرج من الصف السادس العام الماضي (12) طالبا ولازالت ملفاتهم لدى إدارة المدرسة بسبب تخوف أولياء أمورهم من تسجيلهم بالمرحلة المتوسطة وأملهم في افتتاح مرحلة متوسطة لهم بمركز الخريطة.
الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
7% نسبة غياب الطلاب في المدينة المنورة
المدينة المنورة خالد الزايدي
بلغت نسبة الغياب في المدارس المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة أول أيام العام الدراسي 7% وفقا لتقرير الإشراف التربوي وأوضح التقرير أن 70 ألف طالب في المرحلتين من مراحل التعليم العام والتربية الخاصة والمدارس الأهلية بالمنطقة تم تهيئة استقبالهم وسط تكامل تام لجميع الاستعدادات وتوفر الإمكانات بما يضمن انتظام سير العملية التعليمية. وفي سياق استعدادات الإدارة العامة يشارك 30 طبيبا بمرحلة الامتياز في كلية الطب بجامعة طيبة في تنفيذ برنامج الزيارات الميدانية للمدارس ضمن خطة الوزارة للوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير وبرنامج زيارات الإشراف الطبي في الوحدة الصحية المدرسية بالتعاون والتنسيق مع كل من الإشراف الطبي والشئون الصحية وربط المدارس بالمراكز الصحية مع مراكز الرعاية الصحية الواقعة ضمن نطاق كل مدرسة.


الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
الرمال تغطي مبنى مدرسة ابتدائية في الخرمة!
الخرمة - فالح الشراخ
رغم الحرص من قبل وزارة التربية والتعليم وادارات التربية والتعليم على البداية الجادة للعام الدراسي الجديد الا ان مدرسة كتيفان بمحافظة الخرمه مازالت تقبع تحت الرمال وقد أثرت عوامل الرياح في رؤية معالم لوحتها، ويفكر طلاب المدرسة في كيفية الدخول للمدرسة في بداية اول يوم للدراسة في غياب المتابعة الميدانية لحالة مثل هذه المدرسة ومدى توفر احتياجات الدراسة للطلاب بها من قبل مكتب التربية والتعليم بالخرمة.
الرياض :الأثنين 23 شوال 1430هـ - العدد 15085
تدشين المرحلة الأولى لحملة لقاح أنفلونزا الخنازير للمرحلة الابتدائية بالقصيم 5 ذي القعدة
يبريدة - مريم الحربي
في إطار جهود وزارة الصحة لمكافحة مرض أنفلونزا الخنازير بدأت إدارة الطب الوقائي وتحت إشراف مباشر من قبل د. صلاح بن محمد الخراز مدير عام الشؤون الصحية بالقصيم بالاستعداد المبكر لتنفيذ المرحلة الأولى من حملة التطعيم بلقاح أنفلونزا الخنازير والتي تستهدف تطعيم طلبة وطالبات المدارس الابتدائية ورياض الأطفال والتربية الخاصة والمقرر لها ان تبدأ اعتباراً من الخامس من شهر ذي القعدة المقبل ولمدة أربعة أسابيع حيث تم عقد اجتماع بمشرفي القطاعات والمكاتب الإشرافية لمناقشة خطة العمل الخاصة بتنفيذ الحملة ووجة الدكتور الخراز جميع مديري القطاعات ورؤساء المكاتب الإشرافية بتسخير كافة الإمكانات المادية والبشرية لديهم من أجل إنجاح الحملة. أوضح ذلك مدير إدارة الطب الوقائي بصحة القصيم الأستاذ عبدالعزيز بن صالح المشيطي الذي أشار إلى إن هناك تواصلاً مباشراً مع المعنين بالقطاعات التعليمية لحل كل المعوقات إن وجدت موضحاً أن اللقاح اختياري وليس الزامياً ومهيباً بأولياء الأمور بالتعاون مع المعنيين لأداء مهامهم على الوجه الأمثل.


الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
لا إصابة بالفيروس في مدارس حائل
حائل: خضير الشريهي
أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل للبنين الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم أن كافة مدارس المنطقة لم تسجل حالات مصابة بمرض أنفلونزا الخنازير، مشيرا إلى أن حالات غياب الطلاب كانت ضئيلة، وأن نسبة الحضور بلغت 80% في أول انطلاقة العام الدراسي، مؤكداً أن الأمور تسير بشكل طبيعي.وكان العاصم قد قام أمس بزيارة لثانوية المنتزه بحائل ضمن جولاته التفقدية لمدارس المنطقة وقف من خلالها على حجم استعدادات المدارس للعام الجديد، كما اطمأن على حضور الطلاب مع الأيام الأولى للعام الدراسي، حيث قام بجولة على الفصول الدراسية والصالات الداخلية والساحات الخارجية، والتقى بمدير المدرسة والعاملين معه، وحثهم على استكمال جميع ما خصص للمدرسة من مواد وقائية، وإبلاغ الإدارة بجميع ما يحتاجونه، كما التقى بأبنائه الطلاب وحثهم على الجد والاجتهاد، وأكد أيضا على أهمية النظافة في الـمدارس، مـؤكدا أن الإدارة ستبذل كل طاقاتها لمسـاعـدة المدارس في هـذا الإطار.
الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
3 حالات أنفلونزا "عادية" تستنفر أطباء وطبيبات الصحة المدرسية بجدة مدير الإشراف الطبي: المدارس تجاوزت ربكة "الخنازير" ولا إصابات
جدة: حسن السلمي، أحمد ردة، نجلاء الحربي
استنفر أطباء وطبيبات الصحة المدرسية بجدة خلال أول يومين دراسيين لمواجهة بلاغات اشتباه الإصابة بأنفلونزا الخنازير التي تلقتها لجان المتابعة الميدانية من إدارات المدارس، والتي تضمنت بلاغاتها حالات أنفلونزا عادية، وارتفاع درجات حرارة لبعض الطلاب والطالبات.وكشفت تقارير اليومين الماضيين تسجيل 3 حالات اشتباه بالإصابة بأنفلونزا الخنازير أحدها لطالب بالمرحلة الثانوية في إحدى مدارس جنوب جدة، والحالتان الأخريان لمعلمة وطالبة بمدرستين للبنات. وتم تحويل الحالات الثلاث للجهات الصحية مباشرة.وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بجدة عبد الكريم الحقيل لـ "الوطن" أن لجان المتابعة بالمدارس رصدت حالتي إصابة بأنفلونزا إحداهما لطالبة،

[عبدالله العتيبي]

والأخرى لمعلمة، وأنه تم تحويلهما لغرف العزل التي تم تجهيزها بالمدارس.كما تم الاتصال على أولياء أمورهما، وتحويلهما إلى الجهات الصحية للكشف عليهما، وتزويد لجان المتابعة بالمكاتب بتقارير طبية عن حالتهما التي اتضح أنها حالات أنفلونزا عادية.وأكد أن فرق المتابعة الميدانية بالمدارس تتابع باستمرار حالة الطالبات والمعلمات بالتعاون مع الشئون الصحية، ومراكز الرعاية الصحية الأولية، وأن جميع التقارير المرفوعة من لجان المتابعة بمكاتب التربية والتعليم مطمئنة، وتشير إلى الجاهزية العالية بالمدارس، وتبشر بالخير.وحول نسب غياب الطالبات في المدارس منذ أول من أمس السبت، كشف الحقيل عن وجود نسبة غياب بين طالبات المرحلة الثانوية، ووصفها بالطبيعة في هذا الأسبوع، مشيرا إلى أن طالبات المرحلة المتوسطة لم تسجل بينهن حالات غياب لافتة.جاء ذلك خلال اجتماع طارئ عقده الحقيل مساء أول من أمس بمقر المكتب التنسيقي لقبول الطالبات بشمال جدة، وضم إلى جانب مساعده للشئون المدرسية أحمد الحريري مديري الإدارات.وجرى خلال الاجتماع مناقشة تقارير اليوم الأول من بدء العام الدراسي، وتخللته مداخلات متتالية عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة لمديرات مكاتب التربية والتعليم بجدة، ومدير إدارة الإشراف الطبي بتعليم البنات.إلى ذلك، علمت "الوطن" أن فرقة طبية من إدارة الإشراف الطبي بتعليم جدة للبنين باشرت صباح أمس فحص طلاب المدرسة الثانوية التي رصدت التقارير اشتباه إصابة طالب فيها كإجراء احترازي طبيعي، وذلك ضمن جولاتها اليومية لفحص طلاب المدارس وفق الخطة المعدة مسبقا.وكثفت إدارة التربية والتعليم جولاتها الميدانية على مدارس المحافظة في اليوم الثاني لبدء الدراسة أمس في المرحلتين المتوسطة الثانوية، وجندت مشرفيها ومسؤوليها للمتابعة، وعلى رأسهم مدير التربية والتعليم عبد الله الثقفي الذي زار مدرستي هارون الرشيد المتوسطة، والشهداء الثانوية حيث اطلع على سير الدراسة، وانتظام الطلاب والمعلمين، وتتبع الإجراءات المتخذة للوقاية من فيروس H1N1.وأوضح مدير إدارة الإشراف الطبي الدكتور محمود السيد أن فريقا طبيا متكاملا يقوم بجولات على جميع مدارس المحافظة، ورصد ميدانيا سير الدراسة بكل أريحية وطمأنينة بعيدا عن أي ارتباك أو خوف، وأن المدارس تمكنت من تجاوز مرحلة الارتباك من خلال الإجراءات الوقائية التي تنفذها للطلاب في سبيل توعيتهم. وأضاف أن الدورات التي عقدت للمعلمين مكنتهم من اتخاذ إجراءات وترتيبات وقائية مناسبة، إلى جانب تعويد الطلاب على ممارسة سلوكيات ايجابية خاصة بالنظافة.إلى ذلك، قامت مساعد مدير الشؤون الصحية بجدة للرعاية الصحية الأولية الدكتورة نهى دشاش أمس بجولة تفقدية لمجموعة مدارس البنات الحكومية الثانوية والمتوسطة بجدة برفقة مساعدة مدير عام التعليم للبنات الدكتورة سامية بن لادن وعدد من مسؤولات الوحدة الصحية المدرسية.وتأتي الجولة التفقدية للوقوف على مدى استعدادات المدارس وكيفية تطبيق الإجراءات الصحية المطلوبة للوقاية من الأنفلونزا المستجدة (A(H1 N 1 ومعاينة الغرف المخصصة لاستقبال الحالات المشتبه بها ومدى مطابقتها للاشتراطات الصحية المطلوبة وكيفية التعامل مع هذه الحالات. وأكدت دشاش أن هذه الجولات ستكون مستمرة ومشتركة بين المسؤولين في صحة جدة وإدارة التربية والتعليم لضمان نجاح أعمال التوعية الصحية وبرامجها والتأكد من مدى الاستعدادات القائمة لأخذ الاحتياطات والاشتراطات الصحية ومدى القدرة على التعامل مع الحالات المشتبه بها. ووصف الوضع الصحي بالمدارس بأنه ممتاز جدا ومطمئن.
الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
تسجيل 7 حالات اشتباه بالوباء في مدارس بنين بالشرقية
الدمام : ماجد البريكان
سجلت مدراس المنطقة الشرقية 7 حالات اشتباه بأنفلونزا الخنازير. وأكد مساعد مدير التربية والتعليم "بنين" في المنطقة محمود الديري لـ " الوطن" وقوع الاشتباه، في "مدارس في المنطقة" دون أن يُفصح عن مواقع المدارس التي ضُبطت فيها حالات الاشتباه.واكتفى بالقول "خضعت المدارس إلى المعالجة، والأمور تسير بشكل مطمئن للحالات"، مؤكداً أنها مازالت اشتباه ولم تتأكد الإصابة حتى الآن.وفي السياق ذاته ، قال الديري إن إدارته سلّمت قرصاً ضوئياً للشؤون الصحية يتضمن توزيعاً للمدارس ضمن إجراءات ربط كافة المدارس بالمراكز الصحية، مشيرا إلى أن إدارته ما زالت في انتظار ربط مدارس محافظة الخبر بالمراكز.وحول كيفية التفريق بين الأنفلونزا الاعتيادية والخنازير من قبل الأطباء المتواجدين بالمدارس ، قال "في حال أي اشتباه أو ظهور أعراض يتم عزل الطالب فوراً وإحالته إلى المختص ويخضع للفحوصات الدقيقة".من جانب آخر تلقى المدير العام للتربية والتعليم بنات في المنطقة الدكتور سمير العمران أمس اتصالا من أمير المنطقة الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز اطمأن خلاله على سير الدراسة واستعدادات الإدارة لتنفيذ خطة مكافحة أنفلونزا الخنازير ، وكشف العمران أن نسبة الحضور بلغت خلال اليوم الأول 85% ،وارتفعت في ثاني أيام الدراسة إلى 92% ، مؤكدا أن الأمور تسير بشكل طبيعي في المدارس ، وأن خطة المكافحة يتم تنفيذها بكل دقة ، مشيرا إلى عدم تسجيل أي إصابة أو حالات اشتباه بين الطالبات خلال اليومين الأولين.
الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
مدارس بنات عسير بلا تجهيزات وقائية الموسى: لدينا 1000 مدرسة وسنكمل تجهيزاتنا نهاية الأسبوع
أبها: سامية البريدي
خلا عدد كبير من مدارس البنات في منطقة عسير من مستلزمات النظافة والمعقمات وموازين قياس درجة الحرارة الخاصة بحالات الاشتباه بمرض أنفلونزا الخنازير، الأمر الذي دفع مديرات المدارس إلى شراء بعض تلك المستلزمات على حسابهن الخاص، كما واكبه تسجيل حالات غياب كبيرة وسط تخوف أهالي الطالبات من إرسال بناتهن للمدارس.وكشفت جولة "الوطن" الميدانية التي قامت بها أول من أمس على عدد مدارس عسير خلو تلك المدارس من التجهيزات الطبية الوقائية لمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير.وقالت مديرة مدرسة للمرحلة الثانوية بأبها "س. ب" بأنه لم يصلنا أي شيء من التجهيزات الصحية التي قالت عنها وزارة وإدارة التعليم مما دفعني إلى الذهاب مساء الجمعة لجمع كافة الأدوات الصحية من حسابي الخاص والمتمثلة في معقمات وديتول وكمامات ومناديل واقية وغيرها للطالبات.وبينت مديرة مدرسة للمرحلة المتوسطة "ع. ع" أن مدرستها لم يصلهـا أي شيء من التجهـيزات الطبية الوقائـية لمكافحـة مـرض أنفلونزا الخنازير.من جهته قال مدير التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور علي الموسى لدينا أكثر من 1000 مدرسة في أبها وضواحيها ومحافظاتها، والتجهيزات التي وصلتنا تجهيزات أولية وأعتقد أنه خلال نهاية الأسبوع ستكتمل جميع التجهيزات والكميات المناسبة للمدارس حيث تم التركيز الآن على النظافة العامة والتأهيل والتوعية ونظافة مياه الشرب والتدريب للمعلمات والطالبات والمشرفات.
وأضاف لقد طلبنا من مديرات المدارس سلفة مالية هي سلفة النظافة وما تم تأمينه هو المستجدات التي طرأت من الوزارة والإدارة أما أننا نستطيع تأمين مقياس حرارة وكمامات وأدوات نظافـة لكل طالبة فأعتقد أن ذلك يحتاج إلى وقت أطول.
الوطن :الاثنين 23 شوال 1430هـ العدد 3300
أولياء أمور يزودون أبناءهم بحقائب دوائية طلاب يمتنعون عن ارتداء الكمامات في رجال ألمع
ظهران الجنوب ، رجال ألمع ،أبها: عوض فرحان ، عبدالله السلمي ،عبدالله الشهري
على الرغم من البداية القوية لعودة الطلاب منذ اليوم الأول من بداية العام الدراسي وتراجع نسبة الغياب في اليوم الثاني من بداية العام الدراسي إلا أن شبح الخوف من مرض أنفلونزا الخنازير A(H1N1) بدت واضحة على تصرفات الكثير من الأسر في التعامل.وفي ظهران الجنوب فضل بعض أولياء أمور الطلاب بقاء أبنائهم في المنازل على الذهاب إلى المدرسة حتى إشعار آخر نجد آخرين فضلوا توصيل أبنائهم إلى المدارس رافضين سيارات النقل المدرسي "الباصات" بحجة الزحام الذي تشهده بين الطلاب مما قد يشكل بيئة خصبة لانتقال العدوى بالمرض ،مشهد آخر أسر تزود الأبناء بحقائب دوائية صغيرة تشبه صيدلية المنزل مزودة بكل الاحتياطات اللازمة لتجنب العدوى ضد المرض كالكمامات الطبية ووسائل التنظيف والمعقم وقفازات طبية ومقياس لدرجة الحرارة ومسحات طبية , بينما شهدت بعض المدارس تردد بعض الآباء للاطمئنان على أبنائهم.وفي رجال ألمع أكد المحافظ محمد بن سعود المتحمي بأن هناك حلولاً عاجلة لفك تكدس واختناقات الطالبات والمعلمات في مركز الحبيل برجال ألمع.وأوضح المتحمي خلال لقائه أمس بمدير مكتب التربية والتعليم في المحافظة علي عجلان أن إدارة تعليم البنات بعسير ماضية في زيادة دور ثان على المجمع الحالي حتى يتم استيعاب العدد الحالي وفك الاختناق.ورصدت " الوطن " خلال جولتها أمس على عدد من المدارس المتوسطة والثانوية عدم استخدام الطلاب للكمامات للوقاية من انتشار وباء أنفلونزا الخنازير.إلى ذلك بين مدير تعليم البنات بالمحافظة بأن اليوم الثاني لبداية العام في مدارس البنات كان مشجعا ولم يتم تسجيل أي حالة اشتباه لأي طالبة بفيروس الأنفلونزا ، وقامت مديرات

[عبدالله العتيبي]

المدارس ومساعداتهن وكافة المعلمات باستقبال العام الدراسي الجديد بكل ثقة وتفاؤل وتم تقديم التهنئة لعموم الطالبات ببدء العام الجديد وباليوم الوطني للمملكة مع نبذه عن وباء أنفلونزا الخنازير ،في حين تم صرف أكثر من 150 ألف ريال لجميع مدارس البنات في المحافظة لشراء المستلزمات للوقاية من هذا المرض.من جهة ثانية قام مدير التربية والتعليم للبنين هاشم الحياني بجولة شملت مدرسة الحبيل المتوسطة وثانوية حمزة وثانوية الصديق ومدارس وادي العوص ، وأشرف مع مديري المدارس والمنسقين والمعلمين على تنفيذ التوعية والوقاية لعموم الطلاب.
وفي منطقة عسير كثفت إدارة التربية والتعليم بالتعاون مع الشؤون الصحية كافة السبل للتعريف بأنفلونزا الخنازير من خلال إعطاء دورات للمرشدين الصحيين بالمدارس ومرشدي الطلاب وتعريفهم بالمرض في المستشفيات الحكومية والخاصة .وبين المرشد الطلابي سعد عبدالله حمد أنهم تلقوا دورة تعريفية بالمرض ومسبباته وكيفية التعامل معه وما هي سبل الوقاية منه.وبين مدير متوسطه التحفيظ وثانوية الأرقم عبدالله محمد الحويزي أن نسبة الغياب تمثل 10% ولدى الطلاب فكرة كافية عن المرض من خلال وسائل الإعلام ،مشيراً إلى أنه تم توفير غرفة عزل للحالات المشتبه فيها.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
الأمير محمد بن فهد يطمئن على سلامة طالبات المنطقة
الدمام - هيا العبيد:
أجرى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية اتصالاً هاتفياً أمس بمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة للبنات الدكتور سمير العمران وذلك للاطمئنان على سلامة بناته الطالبات وسير العملية التعليمية في الأيام الأولى لبداية العام الدراسي، وفي هذا الصدد صرح الدكتور العمران بأن نسبة حضور الطالبات في اليوم الثاني قد بلغت 93% بعد أن كانت 85% في اليوم الأول.


الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
العاصم تفقد مدارس حائل ويؤكد سلامة الطلبة
حائل - حمد الغصوني:
قام مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم صباح أمس الأحد بزيارة لثانوية المنتزه بحائل وقف من خلالها على حجم استعدادات المدارس للعام الجديد، كما اطمأن على حضور الطلاب مع الأيام الأولى للعام الدراسي، حيث قام بجولة على الفصول الدراسية والصالات الداخلية والساحات الخارجية والتقى مدير المدرسة والعاملين معه وحثهم على استكمال جميع ما خصص للمدرسة من مواد وقائية وإبلاغ الإدارة بجميع ما يحتاجونه كما التقى بأبنائه الطلاب وحثهم على الجد والاجتهاد كما أكد أيضا أهمية النظافة في المدارس، وأكد الدكتور العاصم أن كافة مدارس المنطقة ولله الحمد لم تسجل حالات مصابة بمرض انفلونزا الخنازير H1N1، مشيراً إلى أن حالات غياب الطلاب كانت ضئيلة حيث كانت نسبة الحضور 80%، مؤكداً أن الأمور تسير بشكل طبيعي.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
الثقفي قام بجولات ميدانية على مدارس جدة
جدة - راشد الزهراني
كثفت إدارة التربية والتعليم جولاتها الميدانية على مدارس المحافظة وذلك في اليوم الثاني لبداية الدراسة في المرحلتين المتوسطة الثانوية وجندت الإدارة عددا من مشرفيها ومسؤوليها وعلى رأسهم مدير التربية والتعليم عبد الله بن احمد الثقفي الذي زار مدرستي هارون الرشيد المتوسطة والشهداء الثانوية صباح أمس الأحد اطلع فيها على سير الدراسة وانتظام الطلاب والمعلمين كما شاهد الإجراءات المتخذة للوقاية من فيروس مرض انفلونزا الخنازير. وأوضح مدير إدارة الإشراف الطبي الدكتور محمود السيد أن فريقا طبيا متكاملا يقوم بجولات لجميع مدارس المحافظة مؤكداً سير الدراسة بكل أريحية وطمأنينة بعيد عن أي ارتباك أو خوف لافتاً إلى أن المدارس تقوم بالإجراءات الوقائية للطلاب وتوعيتهم مضيفا أن الدورات التي عقدت للمعلمين مكنتهم من اتخاذ إجراءات وترتيبات وقائية مناسبة إلى جانب تعويد الطلاب على ممارسة سلوكيات ايجابية خاصة بالنظافة. وكانت مدارس المحافظة قد بدأت صباح أمس الأول في استقبال الطلاب للمرحلتين المتوسطة والثانوية فيما تنطلق السبت القادم الدراسة للمرحلة الابتدائية.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
إنهاء أعمال الصيانة لمدرسة زمزم بالموسم
جازان - عبدالله عكور
أجرت مدرسة زمزم المتوسطة والثانوية بمركز الموسم بجازان أعمال الصيانة استعدادا لاستقبال الطلاب. وأوضح مدير المدرسة محمد طاهرعاتي أنه تم إجراء الصيانة للفصول ولكافة التمديدات الكهربائية وأجهزة التكييف ودورات المياه وأماكن الوضوء. وأشار إلى أن هناك صيانة دورية مستمرة، والمدرسة جاهزة وعلى أتم استعداد لاستقبال الطلاب مع بداية العام الدراسي. وأكد العاتي أن المدرسة تحظى بدعم مستمر كبقية المدارس في مدن المملكة، مؤكداً أن المجمع التعليمي على وشك الانتهاء، وسوف يتم الانتقال إليه قريبا.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
مسح ميداني لمدارس العرضيتين
العرضية الجنوبية - عبد الله الرزقي
بدأ فريق من المشرفين التربويين من مكتبي التربية والتعليم في العرضيتين الشمالية والجنوبية بإجراء مسح ميداني في مدارس العرضيتين بمختلف مراحلها وحصر العجز والاحتياج ضمن استمارة المسح الإلكتروني.واوضح مدير مكتب التربية والتعليم في العرضية الجنوبية د علي حسن القرني أن المسح يسير ضمن ضوابط ونظم تتحقق معها تطلعات الوزارة نحو بداية جادة للعام الدراسي الجديد.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
تحديث بيانات مراكز محو الأمية بصبيا
جازان - جبران المالكي
طلب قسم تعليم الكبار بالإدارة العامة للتربية والتعليم بصبيا من مراكز محو الأمية مراجعة قسم تعليم الكبار لتحديث بياناتهم مشيرا إلى انه يتوجب على المعلمين الراغبين في التعاقد على برنامج مجتمع بلا أمية الحضور إلى صالة النشاط. ودعا رئيس القسم محمد بن حسين قضعان جميع مراكز محو الأمية مراجعة قسم تعليم الكبار لتحديث بياناتهم.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
ابن ذعار تفقد مدارس جازان
جازان - عبدالله عكور
قام مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار بزيارة لعدد من مدارس المنطقة شملت مدارس زمزم الابتدائية والمتوسطة والثانوية وثانوية الموسم، حيث وقف خلالها على استعدادات المدارس للعام الجديد واطمأن على حضور الطلاب مع أول يوم في العام الدراسي. وتفقد ابن ذعار الفصول الدراسية وغرف الانتظار والصالات ودورات المياه، والتقى بمديري المدارس وحثهم على استكمال جميع ما خصص للمدرسة من مواد وقائية وإبلاغ مكتب التربية بجميع ما يحتاجونه. كما التقى أبناءه الطلاب وحثهم على الجد والاجتهاد وأكد على أهمية النظافة، مشيراً إلى أن الإدارة ستبذل كل طاقاتها لمساعدة المدارس في هذا الإطار. من جانبه وجه مدير عام التربية والتعليم ورشة الصيانة الذاتية في الإدارة بسد حاجات المدارس من مستلزمات الصيانة وتفقد الحالات التي تتطلب التدخل المباشر. وفي ذات الإطار قام مساعد مدير عام التربية والتعليم للشئون التعليمية بجولة شملت مدارس مكتب وسط جازان, واطمأن على سير الدراسة فيها.

[عبدالله العتيبي]

الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
تدريب منسوبات الأمن بمدارس الباحة على الطوارئ
الباحة - خالد زاهي
تنفذ الإدارة العامة للتربية والتعليم لشؤون البنات بمنطقة الباحة اليوم الاثنين برنامجا تدريبيا لمنسوبات الأمن والسلامة في جميع مدارس المنطقة على أعمال وإجراءات الدفاع المدني تحت عنوان (مواجهة حالات الطوارئ)، وذلك على مسرح إدارة بمدينة الباحة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم لشؤون البنات بالمنطقة الدكتور هشام بن عبد الملك الوابل أن البرنامج يتضمن العديد من الأهداف والمحاور تشمل تعريف المستهدفات بالخصائص المميزة لمفهوم حالات الطوارئ والتعريف بمفهوم التطوع وإكساب المستهدفات مهارات إعداد وتنفيذ وتقويم الخطط المتعلقة بأنواع حالات الطوارئ.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
لجنة توعية بالإنفلونزا بتعليم بنات مكة
مكة المكرمة - مكتب الجزيرة
شكلت الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بمنطقة مكة المكرمة لجنة توعية لتنفيذ خطة إدارة الصحة المدرسية بالوزارة للتوعية بمرض انفلونزا الخنازير. وقد تم إعداد قوائم بجميع العاملات بالصحة المدرسية والوحدات الصحية بمكة وتدريب جميع الفنيات من منسوبات الوحدات الصحية، إلى جانب عقد العديد من الاجتماعات بحضور مدير عام التربية لتعليم البنات بمكة حامد بن جابر السلمي وأعضاء لجنة التوعية بوباء الانفلونزا المستجدة وتم تدريب معلمتين من كل مدرسة على تنفيذ الإجراءات الوقائية للتمكن من التعامل السليم مع الحالات المرضية. من جهة ثانية أقام مركز التقنيات التربوية بتعليم بنات مكة حلقة تدريبية بعنوان (تفعيل الوسائل الحسية لتدريس الرياضيات للصفوف الأولية) ابتداء من اليوم الاثنين وتستمر حتى يوم الأربعاء القادم.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
دورة لمرشدي جازان
جازان - عبدالله عكور
تقيم إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بجازان دورة تدريبية لجميع المرشدين الطلابيين بمدارس جازان. وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم جازان عبدا لله بن أحمد بكري أن الدورة التي تستمر لمدة ثلاثة ايام خلال الفترة تهدف إلى الارتقاء بعمل المرشد الطلابي في المدرسة وإكسابه مهارات بما يخدم العمل والتي ستنعكس صوره الايجابية على المسيرة التعليمية.


الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
في عسير.. مواقف كوميدية وتباين في الحضور في أول يومي الدراسة
أبها - عبد الله الهاجري:
تباين حضور الطلاب والطالبات في مدارس منطقة عسير لليوم الثاني من بداية العام الدراسي وسط مخاوف من انتشار مرض إنفلونزا الخنازير وعدم وصول المواد الطبية والمعقمات الصحية للمدارس بالإضافة إلى عدم توزيع المقررات الدراسية ببعض المدارس في الوقت الذي فضَّل بعض أولياء الأمور على إبقاء أبنائهم وبناتهم في المنازل ريثما تهدأ الأمور ويسير الأسبوع الأول دون أي أمراض، وطبقاً لمسح سريع أجرته (الجزيرة) اليومين الماضيين على بعض مدارس مدينة أبها واستطلاع آراء بعض المدرسين اتضح جلياً هذا التباين في الحضور وسط مخاوف انتشار المرض، حيث ساد على الطلاب بالذات استعمال الغترة للثمة، وتغطية الفم والأنف في ظل توصيات يتلقاها صباحاً من عدم السلام على أصدقائه إلا بالمصافحة أو الاقتراب منهم, وهذا ما حدث فهناك حالات يشاهد فيها بعض الطلبة في عزلة كاملة، وقد علق بعض المدرسين على مثل هذه الحالات بالرهاب المرضي، وأشاروا إلى أن هناك فعلاً مواقف كوميدية يتصنعها الطلاب لمحاولة زرع الخوف بين أقرانهم ككثرة العطاس ومحاولات إظهار علامات الإنفلونزا، في الوقت الذي تعاني بعض مدارس المنطقة وبالذات في المناطق النائية من عدم وصول الأدوات الطبية والمعقمات الصحية وسط جهل بعض المدرسين والمدرسات من التعرف على أعراض ظهور المرض والوقاية منه.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
تشكيل مجلس التربية والتعليم للبنات بالأفلاج
الأفلاج - ناصر الفرشان:
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الأفلاج الأستاذ سعود بن ناصر العثمان المجلس الجديد للتربية والتعليم في دورته الجديدة للعام الدراسي الحالي برئاسته مع اعتماد مساعده للشؤون التعليمية والمدرسية مبارك الزنان نائبا له، ومدير العلاقات العامة محمد آل حمود مقررا وأمينا للمجلس وعضوية كل من: مدير الشؤون المالية والإدارية يوسف العسيم، مدير وحدة المتابعة عبدالله الزعبي، مدير شؤون الموظفين ناصر السليمان، مدير الشؤون المالية محمد العجالين، مدير قسم الخدمات العامة محمد المبارك، مدير إدارة المباني فرحان العمار، مدير مركز الحاسب الآلي والمعلومات إبراهيم الدريهم، مدير مكتب المدير خزام الشنار، مديرة الشؤون التعليمية نورة الشريف، مديرة الشؤون المدرسية نورة الرشود، مديرة وحدة التخطيط والتطوير التربوي نورة السلطان، مديرة الإشراف التربوي نوف الرشود، مديرة التقويم الشامل مريم الفضلي، مساعدة مديرة الشؤون التعليمية سماح الذيبان، مديرة المدرسة الخامسة فاطمة الدوسري، المعلمة بتحفيظ القرآن الكريم بالأحمر مها الدوسري.
الجزيرة : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13528
طالبات يدرسن تحت الأنقاض في مجمع البنات بالخبراء
الجزيرة - حسن الدهيمان:
عادت طالبات ومعلمات المجمع التعليمي للبنات بالخبراء للدراسة وسط أنقاض عمليات الترميم التي لم تنته بعد وأكوام الرمال والغبار، وقد تفاجأن بالتأخير في العمل والإهمال اللا مبرر، خصوصاً أن الإجازة كانت كافية لترميم المدرسة بأكملها، بينما الترميم الحالي يقتصر على دورات المياه والفناء الداخلي. والتقطت عدسة «الجزيرة» عدة صور من زوايا المدرسة التي تشتكي الإهمال.. المواطن عثمان الخضير وهو ولي أمر طالبة قال ل «الجزيرة»: التأخير غير مبرر والمبنى يفتقد لأبسط وسائل السلامة والتجهيز لبداية يوم دراسي وممارسة النشاط التعليمي، وقد تفاجأنا ببداية الدراسة في هذا المبنى، وهو على هذا الحال، لذا يجب محاسبة المتسبب في هذا التأخير، فوقت العمل الحالي للشركة المنفذة لأعمال الصيانة من الساعة الثانية ظهراً وحتى الساعة السادسة ما يعني ضرورة توفير إضاءة ليلية والعمل ليلاً لإنجاز ما يمكن إنجازه وزيادة ساعات العمل, وطالب الخضير بتوفير مدرسة بديلة للدراسة المسائية في المجمع التعليمي الجديد مؤقتاً لضمان سلامة الطالبات. كما قال المواطن محمد السلامة: لقد تفاجأت الطالبات بهذا المبنى في أول يوم دراسي بسبب عدم تجهيزه، وقد تجاهلت مندوبية رياض الخبراء مطالبات الأهالي بتجهيز المقر بفترة كافية، فالمبنى غير مهيأ للدراسة، علماً أن هناك مبنى تعليمياً جديداً يستوعب الطالبات في حال نقل الدراسة مساءً، علماً أن التشققات بدأت في الظهور في جدران المبنى الجديد ويتم إغلاقها بمعجون مؤقتاً، مع العلم أن المشروع تم استلامه في بداية هذا الفصل الدراسي.
صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
الامير محمد بن فهد يطمئن على سير العملية التعليمية مسح ميداني طبي لـ 150 مدرسة يوميا في المنطقة الشرقية أقراص مدمجة عن «أنفلونزا الخنازير» بمدارس البنات
احمد العدواني – الدمام
فيما يتم مسح ميداني طبي لـ 150 مدرسة يوميا في المنطقة الشرقية أجرى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية اتصالا هاتفيا ظهر امس بمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنات د. سمير بن سليمان العمران وذلك للاطمئنان على سلامة بناته الطالبات وسير العملية التعليمية في الأيام الأولى لبداية العام الدراسي. وفي هذا الصدد صرح د. العمران بأن نسبة حضور الطالبات في اليوم الثاني قد بلغت 93% بعد ان كانت 85% في اليوم الأول.وثمن مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية د. سمير بن سليمان العمران جهود صاحب السمو الملكي ونائبه لمتابعتهما المستمرة للميدان التربوي. كما تابعت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية عن كثب تنفيذ الخطة الوزارية الشاملة والكاملة المتعلقة بمواجهة انفلونزا الخنازير، وذلك من أول يوم دراسي لعودة الطالبات لمقاعدهن الدراسية، إذ اطمأنت على الحالة الصحية العامة في جميع مدارس المنطقة، وذلك من خلال الجولات الميدانية التي قامت بها مشرفات مكاتب التربية والتعليم والتي أكدت عدم وجود أي حالة مرضية يشتبه في إصابتها بالمرض.وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية قد وضعت آلية لتنفيذ الخطة الوزارية وفقاً للجدول الزمني للمهام والإجراءات الواجب اتخاذها حيال التوعية بوباء أنفلونزا الخنازير ومكافحته. وقد سبق دوام الطالبات تنظيم برنامج تدريبي استهدف منسوبات المدارس وموظفات مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية تضمن البرنامج 10 دورات تدريبية عرفت من خلالها بأنفلونزا الخنازير وتناولت الأنشطة والإجراءات التي يجب اتباعها في المدارس لمواجهة وباء أنفلونزا الخنازير كما وقفت على بعض المهارات العملية للتعامل مع المرض في المدرسة. يذكر انه تم توزيع وسائل الوقاية الشخصية لمدارس المنطقة الشرقية المؤمنة من قبل الوزارة، مثل مقاييس الحرارة الرقمية والقفازات البلاستيكية وأقنعة الوجه. كما تم توزيع احتياجات المدارس من وسائل النظافة اللازمة كالمعقمات، الصابون، المحارم الورقية.وفي ذات الصعيد عقدت الوحدة الصحية بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية في مواجهة وباء (انفلونزا الخنازير)؛ اليوم محاضرة للتوعية بهذا الوباء، استهدفت مديرات ووكيلات ومعلمات ومرشدات الطالبات في المرحلة الابتدائية.

[عبدالله العتيبي]

كالمعقمات، الصابون، المحارم الورقية.وفي ذات الصعيد عقدت الوحدة الصحية بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية في مواجهة وباء (انفلونزا الخنازير)؛ اليوم محاضرة للتوعية بهذا الوباء، استهدفت مديرات ووكيلات ومعلمات ومرشدات الطالبات في المرحلة الابتدائية. وقد تناولت د/ نوال العيسى من الوحدة الصحية طرق العدوى وأعراض المرض، وما ينبغي اتخاذه حيال الإصابة بأعراض مشابهة لمرض انفلونزا الخنازير، وعلامات الخطورة لدى الكبار والصغار، وكيفية الوقاية من انتشار المرض وذلك بغسل اليدين جيدا بالماء والصابون بعد ملامسة أي سطح والمصافحة والعطس، واستخدام المناديل عند السعال وتغطية الفم والأنف.واستعرضت مديرة مركز التدريب التربوي بمركز إشراف الدمام أ. فردوس الراشدي أهمية التثقيف والتوعية في البيئة المدرسية لأنها تجمعات يسهل انتقال الأمراض التنفسية المعدية، كما أشارت إلى أهمية التوعية الصحية في المدارس عن طريق الإذاعة المدرسية والندوات والمحاضرات والمطبوعات والنشرات.وشرحت الممرضة حصة الغماس من الوحدة الصحية بعض المهارات العملية للتعامل مع المرض كقياس درجة الحرارة، واستخدام الكمامة، وكيفية غسل اليدين وتدليك الأيدي بالكحول. وقد ذكرت مديرة مركز إشراف الدمام ا. هند الهاشم أنه سيتم توزيع الأقراص المدمجة المتضمنة محاضرات عن المرض على جميع مسؤولات مجالس الحي حتى يتسنى نسخها ومن ثم توزيعها على جميع مدارس الدمام والاستفادة منها في تقديم محاضرات توعوية بالمدارس. من جهته أوضح مدير عام الصحة المدرسية بتعليم المنطقة الشرقية الدكتور احمد بن عبدالله النشمي انه تم رصد حالة اشتباه لمرض H1N1 بأحد طلاب المرحلة المتوسطة قام بمراجعة الوحدة الصحية وتم تحويله لمستشفى الولادة والأطفال بالدمام لعمل الإجراءات اللازمة.وحول حالات الاشتباه الاربع التي رصدت امس قال: لم نبلغ بشيء حيالها مشيرا الى ان الشؤون الوقائية والتوعية الصحية شكلت فريق عمل يقوم بمسح ميداني طبي لـ150 مدرسة في اليوم في المنطقة الشرقية.


صحيفةاليوم : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 13268
القطيف : شاشة عرض ونشرات توعوية في المدارس
علي الزاير – القطيف
انتظم طلاب مدارس المتوسطة والثانوية بمحافظة القطيف في اول يوم دراسي وقامت مدراس المحافظة بتهيئة الجو المناسب من تجهيز الادوات الصحية تحسبا لاي طارئ قد يصيب الطلاب وذلك بعد ان قامت ادارة التربية والتعليم باعطاء برامج توعوية لعدد من المدرسين لمعرفة كيفية التعامل مع المريض .وفي مدرسة الجش الثانوية قال المدير عبدالله عبدالوهاب ان المدرسة استعدت بطابور صباحي ومن ثم دخول الطلاب الى الفصول وقامت ادارة المدرسة بتركيب ادوات الوقاية التي تم توزيعها من ادارة التربية والتعليم للبنين وايضا قامت بتركيب بروشرات توعوية ولوحات على جدران المدرسة .وفي مدرسة الاوجام المتوسطة ذكر مدير المدرسة عبدالكريم الثواب ان الوضع طبيعي ولا يوجد اي غياب للطلاب ولم يلحظ اي نوع من الخوف عليهم وقد تواجد في المدرسة التلفزيون الذي قام بجولة في المدرسة. واضاف الثواب ان المدرسة وزعت نشرات توعوية على الطلاب وتمت متابعتهم عن قرب. وفي مدرسة ربعي بن عامر المتوسطة بالقطيف ذكر المدير حسين الصيرفي ان المدرسة قامت بعمل طابور صباحي تخلله كلمة عن العام الدراسي وتفعيل اليوم الوطني وتم وضع شاشة في المدرسة لعرض النصائح والارشادات لوسائل السلامة، وبين انه تمت تهيئة غرفة عزل وضع فيها كافة الادوات الوقائية وتم تعيين 2 من المرشدين للقيام بتلك المهام الموكله لهم . واضاف ان مدير الوحدة المدرسية الدكتور ابراهيم حجوز قام بجولة على فصول المدرسة ومرافقها .وايضا تم عمل برنامج استقبال للطلبة المستجدين وتم ارشادهم عن طرق الوقاية وزعت عليهم نشرات توعوية لتوصيلها لاولياء امورهم.وذكر حسن خيري من المرشدين الصحيين في المدرسة قام بالقاء محاضرة عن سبل الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير .من جهة اخرى تفاعل الاهالي حيث حضر مدير منتدى حي المنيرة بالقطيف في مدرسة ربعي بن عامر المتوسطة وذلك لتغطية اليوم الاول لدخول الطلاب المدارس.واشار الصيرفي الي ان ادارة المدرسة سوف تقيم مساء الثلاثاء القادم محاضرة تثقيفية لاولياء امور الطلاب عن الوقاية من مرض انفلونزا الخنازير.


عكاظ : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 3039
تعليم بنات المدينة يحقق في الشكوى ويرفض التعليق سائقو حافلات نقل الطالبات يشكون من العشوائية والصيانة
أيمن الصيدلاني ــ المدينة المنورة
رفض مدير عام تعليم البنات في منطقة المدينة المنورة الدكتور يوسف الفقي التعليق شفهيا على تجمع أكثر من مائة سائق حافلة في مشروع النقل المدرسي للطالبات يوم الأربعاء الماضي رافضين استلام الحافلات بحجة افتقارها للصيانة، ومتذمرين من عدم التزام الشركة المشغلة بالعقد المبرم مع وزارة التربية والتعليم.وقال الفقي في رد على استفسارات «عكاظ» إننا لا نتعامل بالتصريح الشفهي، وطلب إرسال رسالة بمضمون شكوى السائقين ليتسنى لإدارة التعليم التحقق منها. وحينما استلم مدير العلاقات العامة في تعليم البنات علي الدبيسي الرسالة أمس الأول، وعدنا بالرد عليها بعد يوم واحد، لكن عندما اتصلنا عليه في الموعد المحدد أفاد بأن الشكوى تنظر حاليا من قبل الجهة المختصة في الإدارة، ووعدنا بالرد علينا قبل صلاة الظهر، ولم يف بوعده. ولفت إلى أن مدير التعليم غير متواجد في مكتبه.كان السائقون الذين حضروا من ينبع البحر، ينبع النخل، العيص، بدر، العلا والصلصلة تجمعوا مع زملائهم في المدينة المنورة أمام مرآب استلام الحافلات على طريق الهجرة تحدثوا لـ «عكاظ» عما وصفوه بالعشوائية في عملهم. وطالبوا بإعادة نسبة 20 في المائة تخصمها الشركة من مرتباتهم شهريا على حد قولهم، وإلزامها بالصيانة الدورية للحافلات التي أصبحت متهالكة، وكثيرا ما تتعطل في منتصف الطريق أثناء نقل الطالبات.وقال عيد سعد الحبيشي إنه كان تقدم للعمل لدى الشركة حينما أعلنت عن وظائف للسائقين السعوديين براتب شهري قدره أربعة آلاف ريال، إلا أنه فوجئ عند توقيع العقد أن الراتب لا يتجاوز ألفين و400 ريال. بينما أشار عبد الله الحبيشي إلى أن غالبية الحافلات تحتاج إلى صيانة لإصلاح أعطالها. وتساءل عن سبب خصم الشركة من راتب كل سائق 400 ريال شهريا، مؤكدا أنها ترفض تسليمهم صورا من عقودهم متعللة بأعذار واهية -حسب قوله-. وشكا مقبل صنيتان الذبياني من عدم تسلمه راتب شهر ذي الحجة الماضي حتى الآن، مشيرا إلى أن المسؤولين في الشركة كانوا أفادوه أن السبب في ذلك يرجع إلى خطأ ترتب عليه عدم إدراج ذلك الراتب ضمن رواتب زملائه.وفي ذات السياق، قال سليم عطالله العنمي «إن رواتبهم تتأخر أحيانا لمدة شهرين، ولا يتقاضون رواتب في أوقات الإجازات، رغم أنهم ممنوعون من العمل أثناءها لدى شركات أخرى. وأضاف أنه لا يوجد مسؤول في الشركة يشرحون له معاناتهم غير اثنين من الوافدين يجبرانهم على استلام الحافلات، ومن يرفض الاستلام يخصم من راتبه.
أما هندي سعد الرشيدي فقال إن التكييف في غالبية الحافلات معطل، وهي كثيرا ما تتعطل في منتصف الطريق. وأشار سليمان محمد الحبيشي إلى أنه يواجه صعوبة في الحضور من ينبع البحر في بداية كل عام دراسي لاستلام الحافلة وإعادتها في الإجازات.
سالم عليان السناني قال إنه كان يعمل سائقا على بند الأجور لدى إدارة التربية والتعليم منذ أربع سنوات، وطلب منه المسؤولون في الإدارة العمل في هذه الشركة. وقال عيد سعد الحبيشي إن العديد من طالبات ينبع لم يذهبن إلى مدارسهن أمس الأول لعدم وجود وسائل مواصلات تنقلهن إلى مدارسهن، لافتا إلى أن أربعا من ثماني حافلات استلمها هو وزملاؤه من الشركة تعطلت في الطريق من المدينة المنورة إلى ينبع.سائقو حافلات نقل الطالبات يتجمعون في المدينة المنورة يوم الأربعاء الماضي للمطالبة باإلزام الشركة بالصيانة محاولة لإصلاح حافلة معطلة.
عكاظ : الإثنين 23-10-1430هـ العدد : 3039
مدير تعليم الباحة لمديري المدارس:لا مجاملات في العمل والإبداع في استثمار المتاح
عبد الخالق ناصر الغامدي ــ الباحة
اتسم بالشفافية اللقاء الأول بين مدير عام التربية والتعليم للبنين في منطقة الباحة سعيد محمد مخايش ومديري المدارس المتوسطة والثانوية أمس. وخاطب الحضور قائلا: «اطلعت على معاناتكم في الميدان التربوي وأقدرها، خاصة أنكم تعملون لتحقيق الإبداع مع قلة الإمكانيات» مشددا على أن «الإبداع الحقيقي ليس في توفر جميع الإمكانات اللازمة لكن في حسن استثمار المتاح منها».
ووعد مدير عام تعليم الباحة للبنين منسوبي التربية بالسعي إلى تأمين احتياجات قطاع التعليم قدر المستطاع -حسب تعبيره-.وفتح مدير تعليم الباحة المجال أمام منسوبي القطاع بالقول: «نحتاج جهدكم وفكركم وإخلاصكم لرسالتكم، واسمحوا لي أن نتحدث بكل وضوح وشفافية؛ لأننا لن نبدأ العمل بالمجاملات».بعد ذلك أخذ حديثه مسارين؛ الأول: ما ينشده من آمال وتطلعات يسعى لتحقيها في الميدان التربوي، والثاني: التأكيد على بعض الإجراءات الإدارية والأفكار والمبادئ التربوية. ووأوضح مخايش أنه يتطلع إلى أن تكون مدارس منطقة الباحة جاذبة بتهيئة بيئتها بشكل نموذجي لاستقبال الطلاب في فصول نظيفة من قبل معلمين متحفزين للعمل، موجها الخطاب إلى مدير المدارس: «المدارس تحتاج إلى قائد قوي الملاحظة يقف على أوضاع مدرسته وهو يمثل رمز القدوة والانضباط».وشدد مدير تعليم الباحة على ضرورة تطبيق التعليمات بشأن التوعية بمرض انفلونزا الخنازير، مؤكدا أهمية متابعة أحوال الطلاب؛ حضورهم وغيابهم بما يحقق لهم السلامة.وفي مجال الإشراف التربوي، دعا المديرين للعمل مع الإشراف التربوي باحترام وتقدير؛ لأن المشرف ناقل خبرة ينبغي الاستفادة منه. واصفا التدريب التربوي بأنه روح العمل التربوي في صقل المهارة ورفع مستوى الأداء.